北京版數(shù)學(xué)四上方向與位置(專業(yè)版)
【正文】 生：因為圖上 1 厘米表示實際約 100 米。 你能到前面來給我們演示一下你是怎么量的嗎？（生表演） [指導(dǎo)：量角器是用來量角的度數(shù)的，現(xiàn)在我們的圖上有角嗎？ （沒有）那我們就要先形成一個角。 教學(xué)過程： 一、 故事引入 ?！奔玖赫f：“馬跑得快也沒有用，這不是去楚國的路啊 !”那人說：“不要緊，看！我?guī)У穆焚M多。 生：都對，只是量的方法不同，它們只是 0 刻度線對準(zhǔn)的邊不一樣，一個對準(zhǔn)東邊，一個對準(zhǔn)北邊。只有方向沒有距離不行，只有距離沒有方向也不行。 師：同學(xué)們量角的速度真快。 板書：方向與位置 二、 復(fù)習(xí)舊知，引出新知 1. 復(fù)習(xí)八個方向 同學(xué)們你們都了解哪些關(guān)于方向的知識呀？ 學(xué)生匯報： （我知道上北、下南、左西、右東四個方向）〔課件出示四個基本方向〕 生活中就這四個基本方向嗎？ （東北、東南、西北、西南） 誰能給老師說說哪是東北方向呀？哪是東南方向呀？西北？西南？〔課件出示區(qū)域〕 2． 引入新知 今天我們就從咱們學(xué)校出發(fā)，來熟悉一下咱們學(xué)校周圍都有哪些地方。
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