四年級語文下第六單元教學小結(jié)(專業(yè)版)
【正文】 在教學過程中，我以學生為主體，讓學生抓住重點語句，通過讀、說、悟、思等方法，對學生進行了語言文字訓練和深刻的思想熏陶。在教學《紀昌學射》時先讓學生讀懂故事內(nèi)容，將故事分為練不眨眼——練把小東西看大——練射箭，然后要求學生根據(jù)以上順序講故事，最后讓學生談自己的感想，并說說自己的體會。第二篇：四年級語文下第五單元教學小結(jié)四年級語文下第五單元教學小結(jié)本單元圍繞 “生命”這一專題，從不同的角度反映人們對生命的思考，抒發(fā)了對人生的感悟。第一篇：四年級語文下第六單元教學小結(jié)四年級語文下第六單元教學小結(jié)在教學本組課文時，我根據(jù)農(nóng)村孩子對田園生活比較熟悉的實際，一是聯(lián)系學生生活實際，讓學生說說自己生活的環(huán)境中哪些地方讓你最留戀，是什么原因。在教學本單元課文時，我感到非常欣慰。學生們有的說我要學習紀昌做事認真的態(tài)度；有的說學習一門技術(shù)首先要打好基礎……在此基礎上要求學生把你所知道的故事講給同學們聽一聽，讓同學們說說明白了什么道理。如在學習兩篇小英雄的故事時，抓住“夜鶯”、“雨來”兩個小英雄的外貌、動作、語言、神態(tài)等重點語句讓學生體會到了他們的機智和勇敢。在教學本單元時，我在幫助學生把握課文主要內(nèi)容的基礎上，讓學生重點理解那些含義深刻的句子的意思，體會這些句子所表達的思想感情，激發(fā)學生熱愛和平的情感。在教
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