【正文】 冬去春來(lái)，我們迎來(lái)了2014年的新春好時(shí)光！這是普天同慶的好時(shí)光！這是南陽(yáng)中學(xué)的好時(shí)光！最后，請(qǐng)欣賞歌舞《舉杯吧朋友》頒獎(jiǎng)閉幕詞甲：難忘昨日，難忘我們共同經(jīng)歷的青春和夢(mèng)想。甲：在英國(guó)，貴族血統(tǒng)被稱為“藍(lán)血（xue第四聲）”，在基督教中，藍(lán)色是圣母瑪利亞的象征。甲：當(dāng)日歷又翻開(kāi)新的一頁(yè)；乙：當(dāng)小樹(shù)又增加一個(gè)年輪；甲：讓我們共同許一個(gè)美好的心愿：祝老師們新年快樂(lè)。夏：掌聲有請(qǐng)。夏：您說(shuō)的是 合：孔乙己！張：接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞一段由經(jīng) 典小說(shuō)改編的課本劇《孔乙己》夏：表演者高二（22）班許津彰、張遂、胡文軒。丁：此刻，我們用激情與夢(mèng)想奏響2013嶄新的華章！合：鐘祥一中第二十二屆元旦藝術(shù)節(jié)文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始！丙：首先請(qǐng)欣賞歌伴舞《美麗心情》?。貉莩狐S璐璐老師，伴舞高二（20）班史雯旭、黃茂陽(yáng)、張一陽(yáng)等王：高中是青春的時(shí)代 馬：高中是飛揚(yáng)的時(shí)代王：高中生更是活力四射、朝氣蓬勃馬：讓我們用嘹亮的歌聲與絢麗的舞姿閃亮登場(chǎng)王：請(qǐng)欣賞由高一（115）班帶來(lái)的歌伴舞《Active》 馬：表演者：姜儀茹、薛雅心、周娟、孫婕薇、李國(guó)禎等。有點(diǎn)嘈雜，但永遠(yuǎn)和諧，永遠(yuǎn)充滿生機(jī)活力。C、星光撒滿了成長(zhǎng)的道路D、陽(yáng)光照耀著希望的田園。C、熠熠星光中，韻律在歌唱；箐箐校園里，音符在跳舞?？?！讓我們一起加入這支歡快的隊(duì)伍——跳起來(lái)！陽(yáng)光下，歌聲蕩漾A、新年的腳步正悄悄地向我們走來(lái)，新年的太陽(yáng)即將冉冉升起。A、讓我們揮灑自己的色彩，散發(fā)青春的熱情；D、讓我們唱出年輕的旋律，展現(xiàn)青春的自己。桃熟流丹，李熟枝殘。蟬的熱鬧不知不覺(jué)已消逝在那場(chǎng)寂寞的雨里，而風(fēng)也已經(jīng)有了一點(diǎn)瑟瑟的寒意。一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，期盼著一展風(fēng)采哪！B、別看他們?nèi)诵?，志氣可不小哪；人人都是機(jī)智勇敢的小八路，個(gè)個(gè)都是閃閃的紅星。D、追求理想的人，便得到了指引方向的座標(biāo)；追趕太陽(yáng)的人，便收獲了照耀前程的光芒：陽(yáng)光啊，永遠(yuǎn)的追求！A、在新課程改革的陽(yáng)光照耀下，我們從單調(diào)、封閉的狹小空間走了出來(lái)；走進(jìn)生活、走進(jìn)自然、走進(jìn)我們自己的心靈深處……B、陽(yáng)光明媚，白云朵朵；夏日的池塘里，我們把笑聲打撈。A、彩蝶紛飛，花香陣陣；春天的草地上，我們把歌聲唱響。A、紅星閃閃放光彩，紅星閃閃暖胸懷；閃閃的紅星是祖國(guó)的未來(lái)，明天希望！B、請(qǐng)欣賞由錦城幼兒園的小朋友為我們帶來(lái)的舞臺(tái)劇《紅星閃閃》D、語(yǔ)文課上我們深情朗誦：我愛(ài)我的祖國(guó)/它有厚實(shí)的黃土地/我愛(ài)我的祖國(guó)/它有湛藍(lán)的天空，純潔的溪流/還有那各民族的姐妹弟兄！C、我們從新課程的大課堂里深刻地感受到，一個(gè)多民族國(guó)家的絢爛多姿、繁榮昌盛！D、節(jié)拍響起，彩衣在穿梭、舞姿在婆娑：新疆的、內(nèi)蒙古的、西藏的、漢族的各民族的兄弟姐妹們踏著歡快的節(jié)奏走起來(lái)了！C、讓我們隨著淤潛二小的同學(xué)一起走進(jìn)多民族大融合的七彩中華！B、五六個(gè)民族載歌載舞，齊聲歌唱五星紅旗。原來(lái)夏日就是這樣無(wú)聲飄零的，而秋天到底還是來(lái)了。種花容易樹(shù)人難。請(qǐng)欣賞由錦城二中的同學(xué)為大家?guī)?lái)的表演唱《金色旋律》B、如今，我們的課堂是一個(gè)廣闊的舞臺(tái)：我們?cè)谧匀恢刑剿靼l(fā)現(xiàn)，在生活中學(xué)習(xí)體驗(yàn)。你聽(tīng)，新年的節(jié)奏響起來(lái)了；你看，天目高級(jí)中學(xué)的同學(xué)們舞起來(lái)了。A、星光燦爛，舞姿飛旋，那是小舞蹈家們?cè)谳p快愜意地跳著恰??；樂(lè)曲激昂，喊聲震天；那是武林小子們?cè)诰穸稊\地展示著拳腳。A、相逢和笑臉彼此銘刻；B、分別與祝福相互贈(zèng)與。放學(xué)了，老師送走了孩子，拖著疲憊的身子下班了。張：馬亮，聽(tīng)說(shuō)你說(shuō)你是你們班的大才子。馬：一段情景劇之后，讓我們?cè)俅蝿?dòng)起來(lái)王：請(qǐng)欣賞由高二（8）班帶來(lái)一段動(dòng)感十足的現(xiàn)代舞《Coed school》 馬：表演者：丁典、張曉玨、趙澤民、李政霖、王昕、吳依騰等。1張：一首經(jīng)典老歌，一段難忘的旋律。乙：讓我們共同送一份精心的禮物：祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。藍(lán)色還象征著年輕，在中國(guó)就有“青春”一詞，青即指藍(lán)色。乙：難忘今日，難忘我們一起撒下的歡歌和笑語(yǔ)。歌者的天空是美妙的歌聲，舞者的天空則是那活力四射、激情澎湃的舞蹈，讓我們歡呼起來(lái)，和著激昂的音樂(lè)，欣賞由街舞社帶來(lái)的青春炫舞！1甲：剪一片五彩云，做一件新衣裳，把春天的好感覺(jué)都穿在身上。有請(qǐng)高一（27）班帶來(lái)舞蹈《花溪花溪》。乙：新的一年，我們溫馨和諧，收獲喜悅。夏：哦？王：把耳朵打開(kāi)，讓我們隨著高三（16）班賈智涵同學(xué)的二胡獨(dú)奏去感受《賽馬》的魅力。夏：張老師，我想請(qǐng)教您一個(gè)字，茴香豆的“茴”字有四種寫(xiě)法，您會(huì)么？ 張：這個(gè)，我還真不知道，不過(guò)，有一個(gè)人應(yīng)該知道。丙：今天，我們用歌聲與歡笑唱響所有一中人心中的幸福與自豪。音樂(lè)教室有優(yōu)美的旋律在回旋……雪霽天晴朗，臘梅處處香，騎驢壩上過(guò)，鈴耳響叮當(dāng)，響叮當(dāng)，響叮當(dāng)，好花采得供瓶養(yǎng)，伴我書(shū)聲琴韻，共渡好時(shí)光……下課的鈴聲響了，校園里熱鬧起來(lái)了，這里成了孩子的樂(lè)園，踢毽子，跳皮筋，扔沙包，丟手絹，充滿了兒童情趣，不時(shí)傳來(lái)陣陣歡歌笑語(yǔ)。D、讓我們的微笑在歌聲中陶醉，C、讓我們的面龐在歌聲中微笑，A、讓我們的陶醉在歌聲中升華！B、親愛(ài)的觀眾朋友們，讓我們把激動(dòng)化成歌聲，高聲歌唱：《我和我的祖國(guó)》！A、鮮花是我們的語(yǔ)言；B、甜蜜是我們的心情。D、音符是無(wú)形的韻律，韻律是有形的音符。你聽(tīng)，新年的節(jié)奏響起來(lái)了；你看，天目高級(jí)中學(xué)的同學(xué)們舞起來(lái)了。D、我們的生活充滿了歡笑；C、我們的生活洋溢著歌聲；D、生活中到處是金色的旋律，青春的禮贊。它給了人生命力和無(wú)限的希望，可是當(dāng)柳絲千條萬(wàn)條飄拂在春風(fēng)里時(shí)，那沉甸甸的碩果、那燦爛的金色也早孕育在春天的花蕾和綠色里了。也已經(jīng)有了沙沙的輕響。A、看著大哥哥、大姐姐們?cè)谖枧_(tái)上大顯身手，我們錦城幼兒園的小朋友可著急了。此時(shí)此刻，只有歌聲才能傳遞我們的喜悅；只有歌聲才能表達(dá)我們的心愿。B、秋天的金色收獲；冬日的白色純潔；走過(guò)四季，走過(guò)盎然生機(jī)。那是從旭日上采下的虹，沒(méi)有人不愛(ài)你的風(fēng)采！陽(yáng)光下，華章升騰A、歌聲蕩漾，舞姿飛揚(yáng)；一個(gè)才藝?yán)_紛的舞臺(tái)！B、激情澎湃，書(shū)畫(huà)增彩；一個(gè)華章升騰的世界！A、是新課程給我們帶來(lái)了全新的理念，全新的發(fā)展。但校園永遠(yuǎn)是春天，老師講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛為孩子打開(kāi)了一扇窗子，讓他們看到了一個(gè)斑斕的新世界，那娓娓道來(lái)的語(yǔ)言，清脆悅耳。幽谷飛香不一般，詩(shī)畫(huà)滿校園，看明日，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)懷。陽(yáng)光下，才藝?yán)_紛C、剛才，同學(xué)的歌唱時(shí)而深情似水，時(shí)而激情如火；時(shí)而婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，時(shí)而高亢嘹亮；讓我們走進(jìn)了藝術(shù)的殿堂，沐浴著素質(zhì)教育、新課改帶來(lái)的和煦陽(yáng)光。快！讓我們一起加入這支歡快的隊(duì)伍——跳起來(lái)！陽(yáng)光下，歌聲蕩漾D、歡快的節(jié)奏，拉開(kāi)了歡慶的