【正文】 問題二：為什么要做輔導(dǎo)員？答：首先，我覺得我對(duì)輔導(dǎo)員這份工作有著極大的興趣和熱情，我想如果一個(gè)人能做自己喜歡做的工作，那將會(huì)投入百分百的熱情的。對(duì)大四的學(xué)生跟進(jìn)式指導(dǎo)，合理分流，在學(xué)生面對(duì)選擇，拿不定主意的時(shí)候，幫助他們分析、定位、下決定，副書記和畢業(yè)班輔導(dǎo)員多年堅(jiān)持每周兩個(gè)晚上為固定值班日，為學(xué)生答疑解惑，手機(jī)保持24小時(shí)開通為學(xué)生提供及時(shí)的服務(wù)。搞好班級(jí)組織建設(shè)和軍訓(xùn)期間的生活和安全問題，加強(qiáng)同學(xué)們的凝聚力，塑造積極向上的班風(fēng)，將學(xué)校、學(xué)院的紀(jì)律等要求講給他們。機(jī)關(guān)干部輪崗交流，馬處長到你們處擔(dān)任處長，在這種情況下，你怎么辦？答：（1）保持良好的心態(tài)，不必驚慌、恐懼、害怕，一如既往地做好自己的本職工作，以自己的工作態(tài)度、工作能力和工作業(yè)績來逐漸消除馬處長對(duì)自己的不好印象。建立聯(lián)誼宿舍，宿舍之間定期舉行演講、歌唱、趣味比賽、宿舍文化節(jié)之類的文體活動(dòng)，增強(qiáng)宿舍成員的集體榮譽(yù)感，凝聚力；如果你是我校輔導(dǎo)員，要你組織舉辦一場(chǎng)文藝晚會(huì)或者活動(dòng)，你的具體流程？做策劃（活動(dòng)主題、活動(dòng)形式、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)目的、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算、贊助商受益點(diǎn)等）拉贊助（帶上策劃，找到商家注意禮貌問題，策劃自己也要熟悉，口頭能簡要描述，最好找大一點(diǎn)的能冠名的獨(dú)家贊助商贊助所有費(fèi)用。我將“綠色、書香、和諧、個(gè)性”作為宿舍文化建設(shè)的理念，下大力氣對(duì)宿舍進(jìn)行了管理。結(jié)合在全國范圍內(nèi)開展的“八榮八恥”的教育活動(dòng)，輔導(dǎo)員可以在班級(jí)和年級(jí)樹立起學(xué)習(xí)好、思想正的榜樣，使這樣的學(xué)生獲得普遍的尊重和贊許，在評(píng)先進(jìn)，選班干、團(tuán)干時(shí)優(yōu)先考慮這些學(xué)生，逐漸在學(xué)生中營造出比學(xué)習(xí)、比思想的良好風(fēng)氣；針對(duì)社會(huì)上的一些擺闊氣、比消費(fèi)的不良現(xiàn)象，具體分析其弊端，指出對(duì)成長中大學(xué)生的危害，使得人人都鄙視這種行為。做好高校貧困生思想政治 教育工作的方法思考基于以上分析，要做好貧困生的思想工作，就需要從精神上和物質(zhì)上同時(shí)進(jìn)行，既要幫助貧困生解決學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難，又要從心理上讓他們擺脫陰影，樹立起生活的信心。主要指宿舍成員的政治信念、思想意識(shí)、價(jià)值觀念、精神面貌、心里素質(zhì)、審美情趣等及其外化。而對(duì)于已經(jīng)發(fā)生的不良現(xiàn)象，對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育，嚴(yán)重違紀(jì)者給予處分。二、突發(fā)事件處理措施 第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)了解情況，控制局面。但是，處理好突發(fā)事件才是真正考驗(yàn)一個(gè)輔導(dǎo)員是否成熟的標(biāo)志。使學(xué)生懂得感恩是做人之本，是快樂生活之源，使感恩之行成為自然之舉。心理學(xué)家也大多把思想品德結(jié)構(gòu)看作是道德認(rèn)知、道德情感和道德行為三要素相互制約、相輔相成的有機(jī)統(tǒng)一體。以黨員為突破口。讓黨員成為學(xué)生中的一面領(lǐng)航的旗幟、一座堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘。繼承中發(fā)展：在維系活動(dòng)品牌的同時(shí)，創(chuàng)新發(fā)展活動(dòng)。團(tuán)結(jié)關(guān)心群眾同學(xué)?？梢院芎玫膶蓚€(gè)學(xué)校的成功做法契合。．．．．．。值得寬慰的是，社會(huì)輿論已經(jīng)開始注意到感恩意識(shí)缺失的嚴(yán)重性，感恩教育已經(jīng)受到社會(huì)的關(guān)注。從認(rèn)知層面點(diǎn)撥學(xué)生識(shí)恩、知恩。學(xué)生活動(dòng)敏感度不高競(jìng)爭進(jìn)取意識(shí)強(qiáng)男生多、女生少。做好應(yīng)急預(yù)案，保障安全穩(wěn)定◆不少新生進(jìn)入大學(xué)，面對(duì)新的環(huán)境，學(xué)習(xí)、生活都不太適應(yīng)，有的出現(xiàn)焦慮沮喪的情緒，有的甚至想退學(xué)、自殺，作為輔導(dǎo)員，面對(duì)這種情況你會(huì)怎么辦？首先，深入到學(xué)生中，了解學(xué)生的思想狀況。◆ 輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么？輔導(dǎo)員工作的職責(zé)有三個(gè)方面，第一，做好日常思想政治教育工作。）思路：如果應(yīng)聘者對(duì)于應(yīng)聘的職位缺乏足夠的了解，最好不要直接說出自己開展工作的具體辦法，可以嘗試采用迂回戰(zhàn)術(shù)來回答，如“首先聽取領(lǐng)導(dǎo)的指示和要求，然后就有關(guān)情況進(jìn)行了解和熟悉，接下來制定一份近期的工作計(jì)劃并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，最后根據(jù)計(jì)劃開展工作。如何圍繞提高大學(xué)生素質(zhì)開展輔導(dǎo)員工作素質(zhì)教育的迫切需求已經(jīng)決定了它是教育內(nèi)容的重要補(bǔ)充，人才成長的外部環(huán)境。問題三：“輔導(dǎo)員應(yīng)具備什么素質(zhì)？”（考核了應(yīng)聘者是否了解和符合輔導(dǎo)員的素質(zhì)。學(xué)歷背景優(yōu)勢(shì) 來自文科院校。問題二：“你為什么來做輔導(dǎo)員？”（考核了應(yīng)聘者來應(yīng)聘的目的、動(dòng)機(jī)，也考核了應(yīng)聘者對(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)的熱愛程度。所以輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)應(yīng)該從這兩方面去衡量，而不是現(xiàn)在很流行的男女輔導(dǎo)員論。曾經(jīng)有個(gè)因宿舍關(guān)系很痛苦的女孩子這樣跟我講的：老師，我看你人很好，很值得信任我才跟您講的，要是換做其他老師我連找您說都不會(huì)的。同時(shí)，要引導(dǎo)這位同學(xué)積極地向上級(jí)反映其看法，提出其建議，而不是在私下報(bào)怨。我將結(jié)合所有同學(xué)的基本情況，取長補(bǔ)短。使他們盡快地融入集體生活之中。原因有以下兩個(gè)方面：女生之間吵架怎么解決？具體情況具體分析。輔導(dǎo)員工作比較繁瑣，你怎么看？你有心理準(zhǔn)備嗎？輔導(dǎo)員工作是集教育、管理、服務(wù)于一身的，處于大學(xué)生思想政治教育的第一線。或者讓他們用英語演講，或者唱歌，或者其他，但不能是他們本人非常擅長的。其次，輔導(dǎo)員工作可以使人“青春長駐”，輔導(dǎo)員工作是與最有活力的青年人打交道，他們積極向上，有朝氣，有活力，這份工作能讓人有一種上進(jìn)的力量。結(jié)合自己實(shí)際談?wù)勀銥楹我獏⒓游倚］o導(dǎo)員崗位的應(yīng)聘？職業(yè)規(guī)劃的階段目標(biāo)。了解他們的思想和特點(diǎn)。學(xué)風(fēng)建設(shè)是班風(fēng)建設(shè)的核心。未來發(fā)展的打算，短期內(nèi)就是做好一名輔導(dǎo)員，當(dāng)學(xué)院覺得我能在其他崗位上做出更多貢獻(xiàn)的時(shí)候，我也服從調(diào)動(dòng)和安排，然后提高自己的學(xué)歷層次。組織：堅(jiān)持把黨支部建在班上，努力實(shí)現(xiàn)本科學(xué)生“低年級(jí)有黨員，高年級(jí)有黨支部”的目標(biāo)。心理不適應(yīng)：對(duì)新生中常出現(xiàn)的自卑、失落感，可以開展形式多樣的活動(dòng)，教大學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、悅納自己。另一方面，吸引其他專業(yè)的同學(xué)參加，促進(jìn)不同學(xué)科同學(xué)之間的交流互進(jìn)?？梢酝ㄟ^開展發(fā)表感恩宣言、感恩演講、寫感恩家書、感恩征文等一系列活動(dòng)，引發(fā)學(xué)生的認(rèn)同共鳴，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的感恩情感。面試常問題目：?！?為什么要做輔導(dǎo)員職業(yè)規(guī)劃的階段目標(biāo)。輔導(dǎo)員工作平臺(tái)是為高校鍛煉高素質(zhì)人才、儲(chǔ)備人才的平臺(tái)。將愛與智慧交融為學(xué)生服務(wù)。◆文科學(xué)生的特點(diǎn)，如何開展工作 ★特點(diǎn)思想活躍，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。１ 領(lǐng)導(dǎo)重視、宣傳學(xué)生工作的意義。安排學(xué)生干部、黨員留意關(guān)心宏觀：從學(xué)校來看，在校園內(nèi)要營造正確使用網(wǎng)絡(luò)的氛圍。教育者可以通過品德與社會(huì)、語文等教材，發(fā)揮課堂主渠道作用，挖掘教材里蘊(yùn)涵的感恩思想，利用傳統(tǒng)美德教育，把感恩教育融入到教材中去；通過情境再現(xiàn)、故事講述、踏訪遺跡、查閱資料、喚醒記憶、換位思考等途徑，點(diǎn)撥學(xué)生知恩，引導(dǎo)學(xué)生去捕捉日常生活中受到的恩惠。相信這些做法對(duì)公民增強(qiáng)感恩意識(shí)，改善社會(huì)風(fēng)氣將起到積極的作用。如何積極推動(dòng)學(xué)生黨員發(fā)展同時(shí)保證其質(zhì)的穩(wěn)定，這是擺在大家面前的一大問題。在現(xiàn)場(chǎng)處理完之后，要在24小時(shí)內(nèi)向有關(guān)部門書面匯報(bào)情況。宿舍，作為大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、交往的重要場(chǎng)所，雖是方寸之地，卻是大學(xué)生思想最活躍，言行、表現(xiàn)最真實(shí)的場(chǎng)所，同時(shí)也是他們?nèi)烁裢晟婆c氣質(zhì)養(yǎng)成的重要舞臺(tái)。進(jìn)入大學(xué)后，同學(xué)來自天南地北，家庭條件的差距也會(huì)加大，由于學(xué)習(xí)壓力減小，學(xué)生們會(huì)更注重消費(fèi)，彰顯個(gè)性，此時(shí)，貧困生無論在消費(fèi)、穿著打扮，還是在日常生活方面都顯得落后、寒酸，時(shí)間久了會(huì)產(chǎn)生自己不如別人的心理。高校現(xiàn)階段能提供勤工助學(xué)的崗位比較少，穩(wěn)定性比較差，有些工作崗位比較卑微，而貧困生由于過分敏感，害怕丟面子，對(duì)到餐館當(dāng)服務(wù)員、到企業(yè)或在學(xué)校掃地等工作不愿或不敢申請(qǐng)。通過交朋友的方式真心對(duì)待和關(guān)心他們，以心交心，以情動(dòng)人，比較容易拆除他們心理上的障礙，使他們走出自我，說出自己的想法，融入到集體中去。所以，有一個(gè)干凈、溫馨的環(huán)境是非常重要的，這不但會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，而且對(duì)學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的形成也有巨大的影響。（2）去找這位領(lǐng)導(dǎo)溝通，當(dāng)然，注意要有理、有利、有節(jié)，讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。（2）如果很長一段時(shí)間都是這樣，那么首先要反思自己，多從自己身上找原因，看是不是自己的工作方法和工作態(tài)度有問題，導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)不是很滿意。安全教育，建立學(xué)院和班級(jí)的應(yīng)急體制，加強(qiáng)同學(xué)們之間的良性互動(dòng)，加強(qiáng)輔導(dǎo)員與同學(xué)之間的聯(lián)系，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，加強(qiáng)大家的安全意識(shí)，保障同學(xué)們的生命財(cái)產(chǎn)安全。C、拓寬信息來源渠道指導(dǎo)學(xué)生積極參加在校的各種交流活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生編織校友交流網(wǎng)，營造一種相互幫助的氛圍，利用校友錄這個(gè)平臺(tái)，搜集校友提供的基業(yè)信息，依靠院領(lǐng)導(dǎo)和老師們外出開會(huì)的機(jī)會(huì)獲取信息。問題三：競(jìng)爭的優(yōu)勢(shì)是什么？答：首先，我本科和研究生均是本校—杭州電子科技大學(xué)畢業(yè)的，并且做過一年的實(shí)習(xí)輔導(dǎo)員，我對(duì)這里的環(huán)境和辦事流程都比較熟悉，能較快的進(jìn)入工作狀態(tài)。從一年級(jí)開始上學(xué)到研究生畢業(yè)，我一直擔(dān)任學(xué)生干部，其中本科和研究生時(shí)的學(xué)生支部書記工作，包括發(fā)展黨員、組織活動(dòng)、總結(jié)報(bào)告等等，都鍛煉了我的組織能力、人際交往能力以及各方面的處事能力，同時(shí)也讓我積累了寶貴的學(xué)生工作方面的經(jīng)驗(yàn)。再次，加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、學(xué)生之間的聯(lián)系，為廣大學(xué)生畢業(yè)建造一個(gè)良性平臺(tái)，為社會(huì)源源不斷地輸入有用的人才。在本科期間所學(xué)專業(yè)為師范類，閱讀了大量教育學(xué)、心理學(xué)叢書，在生活中每遇到困難、壓力，就會(huì)主動(dòng)找輔導(dǎo)員老師聊天，感覺他們是我生活中的朋友和導(dǎo)師，也漸漸喜歡上了這個(gè)職業(yè)，研究生期間我參與了研究生會(huì)的工作，積極參與各種活動(dòng)，也組織協(xié)調(diào)了大部分學(xué)生工作，如去南京智障兒童中心看望智障兒童，南師大暑期社會(huì)實(shí)踐等，我的組織協(xié)調(diào)能力獲得了很大的提高，此外，我還十分關(guān)心國家對(duì)大學(xué)生思想政治工作的方針、政策，閱讀了部分輔導(dǎo)員專著、論文以及相關(guān)網(wǎng)站，如輔導(dǎo)員之家、輔導(dǎo)員在線等，這些活動(dòng)以及學(xué)習(xí)的過程，我相信自己可以成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。領(lǐng)導(dǎo)還是領(lǐng)導(dǎo)，出于一份公心，我同樣會(huì)尊重他。每月一次，按照 的標(biāo)準(zhǔn)，專門拿出部分班費(fèi)用于對(duì)優(yōu)秀宿舍、優(yōu)秀內(nèi)務(wù)個(gè)人的獎(jiǎng)勵(lì)。建設(shè)宿舍文化的措施：古語講“一屋不掃何以掃天下”，“近朱者赤，近墨者黑”，宿舍是與學(xué)生生活最為密切的地方，更是影響學(xué)生各類習(xí)慣養(yǎng)成的地方，所以在學(xué)生生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育中，我以宿舍為切入點(diǎn)，將宿舍作為一個(gè)良好生活習(xí)慣養(yǎng)成教育的運(yùn)作平臺(tái)，拿出主要經(jīng)歷整頓宿舍，在宿舍建設(shè)取得較好成績的基礎(chǔ)上，逐步開展其他養(yǎng)成教育。在幫助貧困生解決物質(zhì)困難的同時(shí)，更重要的是解決他們心理上的問題，幫助他們走出自卑的陰影，樹立起信心。貧困生家庭往往又是社會(huì)的弱勢(shì)群體，他們經(jīng)常會(huì)受到一些不公正的待遇，利益也會(huì)受到侵害。它包括宿舍的室內(nèi)設(shè)施、整體布局、衛(wèi)生狀況、規(guī)章制度、宿舍成員的人際關(guān)系、道德水準(zhǔn)、學(xué)識(shí)智能、審美情趣、價(jià)值取向、行為方式等。要造就一只高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍，還必須健全學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)的規(guī)章制度建設(shè)，科學(xué)合理的進(jìn)行分工，使團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)學(xué)生干部明確自己的職權(quán)和責(zé)任，并明確共同的工作目標(biāo)，通過良好的交流與合作，發(fā)揮整個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力高質(zhì)量的開展工作。如果你是我校輔導(dǎo)員，要你組織舉辦一場(chǎng)文藝晚會(huì)或者活動(dòng)，你的具體流程？做策劃（活動(dòng)主題、活動(dòng)形式、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)目的、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)費(fèi)用預(yù)算、贊助商受益點(diǎn)等）拉贊助（帶上策劃，找到商家注意禮貌問題，策劃自己也要熟習(xí)。有良好的政治素質(zhì)、道德品質(zhì)。要知恩圖報(bào)，又要施恩不圖報(bào)。考試及教育體制。同時(shí)，我們還要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)求職能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)求職現(xiàn)狀的了解。其次：抓好兩個(gè)群體：要抓好學(xué)生干部這個(gè)群體，我覺得最重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的“三感”：責(zé)任感、成就感、榮譽(yù)感。社會(huì)實(shí)踐?！?如何做好黨組織建設(shè)嚴(yán)格按照發(fā)展程序考核發(fā)展黨員?！?競(jìng)爭的優(yōu)勢(shì)是什么？對(duì)工作的熱情和激情 六年的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)。）4.“談?wù)勀愕募彝デ闆r” 5.“你有什么業(yè)余愛好？” 6.“你最崇拜誰？”7.“你的座右銘是什么？” 8.“談?wù)勀愕娜秉c(diǎn)”9.“談一談你的一次失敗經(jīng)歷”10.“與上級(jí)意見不一致時(shí)，你將怎么辦？”思路：一般可以這樣回答“我會(huì)給上級(jí)以必要的解釋和提醒，在這種情況下，我會(huì)服從上級(jí)的意見。王陽明曾說：“知是行之始，行是知之成”。感恩教育是德育的一個(gè)重要組成部分，要從認(rèn)知層面、情感層面、實(shí)踐層面，通過行之有效的措施對(duì)學(xué)生進(jìn)行識(shí)恩、知恩、感恩的教育，使學(xué)生知恩于心，報(bào)恩于行。我們培養(yǎng)出來的人才在專業(yè)技能上不能適應(yīng)社會(huì)的需求。其特點(diǎn)主要表現(xiàn)為以下四個(gè)方面：思想政治狀況的主流積極、健康、向上，但出現(xiàn)多樣性、務(wù)實(shí)功利的傾向。從輔導(dǎo)員的隊(duì)伍中，走出了許多黨政管理干部和學(xué)術(shù)大師，也走出了許多治黨治國和治軍的英才。這樣通過數(shù)先進(jìn)，抓后勁進(jìn)，帶中間的方式全面提高學(xué)生素質(zhì)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，讓同學(xué)們都健康成長。如果能抓好黨員這個(gè)群體，就能掌舵學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、心理狀況、精神面貌等各方面。有人說輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)工作很沒有意思，從事這個(gè)職業(yè)比較沒前途，你怎么看這個(gè)問題？《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)[2004]16號(hào)）是目前指導(dǎo)各高校開展大學(xué)生思想政治教育的綱領(lǐng)性文件。在克服困難和承受壓力等方面也更堅(jiān)韌。介紹內(nèi)容要與個(gè)人簡歷相一致。我會(huì)針對(duì)他們每人的性格和特點(diǎn)有的放矢進(jìn)行管理。宿舍關(guān)系敏感的宿舍，輔導(dǎo)員不便直接把話挑明，不然反而可能會(huì)加劇宿舍的矛盾。對(duì)于這件事，作為輔導(dǎo)員要馬上拒絕，并要讓學(xué)生明白，老師和學(xué)生處于兩種不同的群體，在大學(xué)期間兩者有著不可逾越的鴻溝，在這一階段里兩者身份和目標(biāo)不同。第一篇：輔導(dǎo)員面試題1 上師大面試題： 你所帶的學(xué)生，來自五湖四海，各人性情愛好不一，家庭經(jīng)濟(jì)條件懸殊，你有什么辦法使他們盡快形成一個(gè)和諧的集體？ 答：解決這個(gè)問題，我認(rèn)為：第一，要讓大家樹立集體主義觀念。你一向器重和培養(yǎng)的一名異性同學(xué)，突然向你表達(dá)了愛意，你應(yīng)該怎樣處理好這件事？ 答：輔導(dǎo)員是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、為人處事的榜樣，輔導(dǎo)員的言行必須符合其身份。其次，堅(jiān)持學(xué)生自己內(nèi)部解決、調(diào)整為主，輔導(dǎo)員間接干預(yù)為輔的原則。1你會(huì)怎么管理有個(gè)性的學(xué)生？其實(shí)個(gè)性也就是學(xué)生的特點(diǎn)。）思路：這是面試的必考題目。另外，我是女生，具有女生特有的細(xì)心、周到、耐心，親和力和溝通力。通過六年的學(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn)及在各級(jí)學(xué)生組織的鍛煉，我對(duì)勝任輔導(dǎo)員工作有充分的信心。學(xué)生黨員是學(xué)生中的領(lǐng)頭羊，他們?cè)趯W(xué)生中占有相當(dāng)?shù)谋壤?，而且也有不同的群體身份。通過與心理咨詢相結(jié)合的方式，適時(shí)地開展個(gè)別教育，通過分析考試成績、與家長及時(shí)