【正文】 背景：家庭注意不夠，家教較松。④給予時(shí)間，以同學(xué)和自己作證，使其變化。20102011第二學(xué)期談話記錄時(shí)間：11年5月12日地點(diǎn)：老師辦公室 對(duì)象：索永鵬主題：總愛說(shuō)臟話罵人索永鵬屬于性格直爽的男孩，凡事好表現(xiàn)自己，喜歡毛遂自薦，但因?yàn)榭跓o(wú)遮攔，經(jīng)常罵人、說(shuō)臟話，而且很難聽，來(lái)告狀的學(xué)生越來(lái)越多。于是，班主任把他叫到了辦公室——班主任：你心里肯定在想，?大家分工，為什么還讓我拖，我虧死了，老師不講理?，對(duì)嗎？小浩沒(méi)有回答。這樣一來(lái)，家長(zhǎng)反而非常感激老師所為他孩子做的一切，同時(shí)也更積極配合老師教育好孩子。家長(zhǎng)表面還能與學(xué)校配合做一些教育工作，但收效甚微。點(diǎn)心杯的蓋子和勺子放在桌上，不要帶著排隊(duì)裝點(diǎn)心，這樣點(diǎn)心裝完太燙，手拿著其他東西，很容易弄灑點(diǎn)心杯。我將會(huì)盡我最大的努力教育好每一個(gè)學(xué)生。我聽了如此高的要求，心里暗暗喜歡這樣重視、關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)。不過(guò)，他在第二單元的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)中，拿到了97分的好成績(jī)，這是值得表?yè)P(yáng)的。當(dāng)他父親得知孩子在本學(xué)期的第二次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)中還不到70分時(shí)，父親有些失望。? 我舒了一口氣，?因?yàn)檫@樣啊，我能理解你的感受，誰(shuí)都不想丟人，所以你要提高自己，讓自己更好！作為老師，我能理解某某老師的心情，有時(shí)候不能照顧到你的感受，但是，我相信，老師是無(wú)心的，咱班同學(xué)也不會(huì)因?yàn)檫@件事對(duì)你有成見！我不可能去批評(píng)某某老師，但是我可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間告訴他一下。但是最后每個(gè)學(xué)生都是保證自己不會(huì)再有第二次。沒(méi)有出現(xiàn)不完成作業(yè)的現(xiàn)象。學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度開始有些反抗情緒，后通過(guò)細(xì)心談話，提同了認(rèn)識(shí)，態(tài)度誠(chéng)懇得多了，并表示愿意認(rèn)真、按時(shí)完成作業(yè)。初一(5)班班主任談話記錄學(xué)生姓名：劉斌 時(shí)間：10月27日 地點(diǎn)：辦公室 形式：談話 主題：交流學(xué)生情況劉斌是從外校轉(zhuǎn)來(lái)的一個(gè)學(xué)生。初一(4)班班主任談話記錄學(xué)生姓名：李越亞 家長(zhǎng) 時(shí)間：10月18日 地點(diǎn)：辦公室 形式：談話 談話記錄：家長(zhǎng)：首先，我表示歉意，給老師和班級(jí)添了麻煩，讓老師受累，讓班級(jí)分?jǐn)?shù)受損很不安！感謝老師對(duì)孩子的幫助，對(duì)老師崗位的辛苦表示體諒。④想不到，可以去請(qǐng)教老師和同學(xué)，這樣的話，才能進(jìn)步！初一(3)班班主任談話記錄學(xué)生姓名：羅琪 時(shí)間：10月30日 地點(diǎn)：辦公室 形式：談話 談話過(guò)程：① 讓其了解自己的不足之處。注：（目前狀態(tài)良好！能按時(shí)完成作業(yè)，協(xié)助班長(zhǎng)管理班上紀(jì)律，樂(lè)于助人）初一(2)班班主任談話記錄學(xué)生姓名：俞志強(qiáng)（全班的“重點(diǎn)人物”）時(shí)間：11月26日 地點(diǎn)：辦公室 形式：談話 該生以前記錄：①打架②罵人③以大欺?、軐?duì)老師不禮貌⑤厭學(xué)⑥無(wú)故遲到早退。②教師對(duì)其分析：長(zhǎng)處與短處，是與非?、劬褪抡撌?，指其要害，引導(dǎo)其向積極主動(dòng)方向發(fā)展。二、答應(yīng)把作業(yè)寫工整。②每個(gè)人都要做好自己份內(nèi)的事。④討論將來(lái)的打算及計(jì)劃。這幾條你可以試試看?！睂W(xué)生：“老師，你說(shuō)的對(duì)，就是心靜不下來(lái)，浮躁。談話過(guò)程：①征其意見與自己對(duì)自己的剖析。過(guò)程：①其明白打架的危害性。家長(zhǎng)：然后，我客觀的評(píng)價(jià)孩子，承認(rèn)他的淘氣。該生以前的基本情況：大腦反應(yīng)靈活、基礎(chǔ)較差，在班級(jí)有一定的號(hào)召力與組織能力，個(gè)性、自尊心強(qiáng)，特長(zhǎng)應(yīng)在體育方面有所體現(xiàn)。師：流行感冒好嗎？如果好，也來(lái)一回？ 生：（無(wú)言）師：吸引人的東西很多，不一定要用這種方式┅┅ 生：（似乎略懂）。①狀態(tài)不是太穩(wěn)定。班主任：你對(duì)老師很有禮貌、從來(lái)不跟同學(xué)吵架，沒(méi)有奇怪的發(fā)型衣服，打掃衛(wèi)生總是積極舉手。他父親還說(shuō)，葉武興的記憶力十分強(qiáng)，數(shù)理很清晰。卷面的書寫比較馬虎，需要認(rèn)真改進(jìn)。四、你在學(xué)習(xí)上有什么困難嗎？ 學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：很高興，愿繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，作的思考題想請(qǐng)老師查閱。通過(guò)這次談話讓我認(rèn)識(shí)到個(gè)人是集體的一部分，只有參與集體溶入集體才能在集體生活中獲得個(gè)人無(wú)法獲得的快樂(lè)，讓我明白到在一個(gè)班級(jí)里，每個(gè)人都有自己的崗位，不管是普通的一員，還是班干部，都有自己的職責(zé)需要完成。?學(xué)生：?老師，你說(shuō)的對(duì)，就是心靜不下來(lái)，浮躁。但他爸爸因?yàn)楦N果園的事，白天很少呆在家里，晚上才回家。記得第一次上《科學(xué)》課時(shí)，我給同學(xué)們講冷與熱的知識(shí)。我希望每一個(gè)學(xué)生從小就樹立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)。我把李淑格最近聽寫常常得滿分，進(jìn)步很大，他被評(píng)為九月份的?進(jìn)步之星?了。詩(shī)穎她讀幼兒園時(shí)，有一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生教她，后來(lái)她竟然也能羸那個(gè)三年級(jí)的學(xué)生。我告訴她，XX是個(gè)很積極上進(jìn)的孩子，雖然個(gè)人習(xí)慣20102011第一學(xué)期談話記錄時(shí)間：10年9月12日地點(diǎn)：老師辦公室 對(duì)象：李佳欣家長(zhǎng) 主題：交流學(xué)生情況老師你好： 我是學(xué)生的家長(zhǎng)，有幾個(gè)問(wèn)題麻煩老師給解釋一下： 1，我給孩子交了3次乙肝疫苗的錢，為什么只接種了兩次？2，這次收的是什么錢？屬于亂收費(fèi)嗎？3，實(shí)驗(yàn)小學(xué)能發(fā)考試卷子，芳華路學(xué)為什么不能告訴考試成績(jī)？家長(zhǎng)如何才能知道孩子的學(xué)習(xí)情況？ 你好: 感謝你對(duì)學(xué)校的工作的支持，現(xiàn)答復(fù)如下：。平時(shí)也很熱情，能幫助老師做一些小事。比如老師夸孩子寫字漂亮了，孩會(huì)開心并更加認(rèn)真寫字等等孩子在家情況。班主任：你對(duì)老師很有禮貌、從來(lái)不跟同學(xué)吵架，沒(méi)有奇怪的發(fā)型衣服，打掃衛(wèi)生總是積極舉手。談話目的：①了解學(xué)生的內(nèi)心世界及家庭中的具體情況，得知該生有向上進(jìn)取的趨向，但家庭處于單擊親環(huán)境，父母關(guān)愛不足，有迷失價(jià)值之惑。師：列舉多種事務(wù)進(jìn)行開導(dǎo)，要融入集體等。（最近在幾個(gè)方面有大進(jìn)步。談話內(nèi)容：師：社會(huì)上流行的東西好嗎？生：好！很吸引人。班主任：真的？我沒(méi)有看錯(cuò)人？學(xué)生很堅(jiān)定：真的！你沒(méi)有看錯(cuò)人！第五篇：班主任談話記錄班主任與后進(jìn)生談話記錄龍XX(現(xiàn)任班干部中的紀(jì)律委員)時(shí)間:2006地點(diǎn)：辦公室形式：溝通、了解學(xué)生內(nèi)心世界。班主任：怎么會(huì)？難道你真的覺得自己沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)嗎？學(xué)生：好像沒(méi)有……班主任：可是從同學(xué)和其他任課老師那里得知，還有我平時(shí)的觀察，老師覺得你的優(yōu)點(diǎn)還比較多的，那我先幫你來(lái)找?guī)c(diǎn)。怕定位在淘氣包的學(xué)生里，每天被批、被罰，會(huì)喪失進(jìn)取積極性，是不是能賞識(shí)教育，或者處罰激勵(lì)相結(jié)合？（委婉表達(dá)觀點(diǎn)，和老師共同商議）老師：表明并沒(méi)有總是罰站經(jīng)常表?yè)P(yáng)他鼓勵(lì)他，看到一點(diǎn)進(jìn)步就會(huì)表?yè)P(yáng)。因此，與其家長(zhǎng)的溝通要注意技巧?？戳四愕亩绦牛抡n我找佳欣聊了聊。我一開始，是希望她報(bào)圍棋，但您有說(shuō)過(guò)，得有獎(jiǎng)狀的。我聽到她的電話，有些感動(dòng)。我仿佛看到了他光輝燦爛的未來(lái)。20092010第一學(xué)期談話記錄時(shí)間：09年10月12日地點(diǎn)：老師辦公室 對(duì)象：周恩琪家長(zhǎng) 主題：交流學(xué)生情況周恩琪是本鎮(zhèn)外校轉(zhuǎn)來(lái)的一個(gè)學(xué)生。我深感在老師和家長(zhǎng)的通力合作下，學(xué)生的發(fā)展一片光明。究竟為什么不能滿腔熱情的去完成一些我們力所能及的事情呢？我覺得首先是你們的心不靜。其次是心態(tài)的問(wèn)題。二、老師希望你繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。但出乎我的意料，他的文字表達(dá)能力并不是很出色，他的第一次日記和習(xí)作都沒(méi)有給我留下很好的印象。但同時(shí)說(shuō)，好象表?yè)P(yáng)多了，有時(shí)孩子也麻木，要掌握火候！初一(5)班班主任談話記錄學(xué)生姓名：葉武興 家長(zhǎng) 時(shí)間：9月24日 地點(diǎn)：辦公室 形式：談話 主題：交流學(xué)生情況我從葉武興爸爸的電話中得知，葉武興在家里根本不聽媽媽的話，爸爸的說(shuō)話較有威信。初一(4)班班主任談話記錄學(xué)生姓名：周杰 時(shí)間：10月11日 地點(diǎn)：辦公室 形式：談話 談話過(guò)程：班主任：你和老師說(shuō)說(shuō)，你有哪些優(yōu)點(diǎn)？ 學(xué)生聲音很輕，看得出很緊張：我沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)。⑤引導(dǎo)其如何改變自己。電話得知（明顯受到感染！據(jù)家長(zhǎng)反映，在家已大有進(jìn)步！初一(2)班班主任談話記錄：朱武 時(shí)間：9月16日 地點(diǎn)：辦公室 形式：批評(píng)與引導(dǎo)該生情況：懶惰、好追求社會(huì)不良風(fēng)氣、性格古怪孤僻、成績(jī)差、人緣差。談話要點(diǎn)一、你感覺有哪些不舒服？二、上課為什么老是無(wú)精打采的情形？三、你在學(xué)習(xí)上有什么困難嗎？學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：近段時(shí)間晚上沒(méi)睡好。（十）學(xué)生姓名： 時(shí)間：月11日 地點(diǎn)：辦公室 形式：談話 談話過(guò)程：（十一）學(xué)生姓名：王杰忠及家長(zhǎng) 時(shí)間：4月16日 地點(diǎn)：辦公室 形式：談話 談話記錄：家長(zhǎng)：首先，我表示歉意，給老師和班級(jí)添了麻煩！感謝老師對(duì)孩子的幫助，對(duì)老師崗位的辛苦表示體諒。背景：家庭注意不夠，家教較松。④有上進(jìn)必鼓勵(lì)。究竟為什么不能滿腔熱情的去完成一些我們力所能及的事情呢？我覺得首先是你們的心不靜。”班主任：“其實(shí)，作為咱們這一代年齡的人，最缺乏的是吃苦的精神，缺的是執(zhí)著的精神，很多事情做一個(gè)頭就沒(méi)有了尾，缺的是一個(gè)健康積極向上的心態(tài)！缺的是一種敢做敢當(dāng)?shù)臍馄?！在一些成功人士的心里，永遠(yuǎn)都有一條信念支持著他！你是一個(gè)聰明的人，并且你的人際關(guān)系交往很和諧，如果你能夠認(rèn)真思考自己的