青島版七下41同底數(shù)冪的乘法與除法-資料下載頁(yè)

【摘要】同底數(shù)冪的乘法與除法(2)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、經(jīng)歷探索同底數(shù)冪的除法的運(yùn)算過(guò)程，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、符號(hào)感和推理意識(shí)。2、能用符號(hào)語(yǔ)言和文字語(yǔ)言表述同底數(shù)冪的除法的運(yùn)算性質(zhì)，會(huì)根據(jù)性質(zhì)計(jì)算同底數(shù)冪的除法。重難點(diǎn)：同底數(shù)冪的除法法則的推導(dǎo)及應(yīng)用學(xué)習(xí)過(guò)程（一）預(yù)習(xí)交流：P117的與火星有關(guān)的內(nèi)容

2025-11-10 23:47

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四章數(shù)據(jù)的收集、整理與描述43數(shù)據(jù)的整理課件新版青島版-資料下載頁(yè)

【摘要】§復(fù)習(xí)鞏固為了解用電量的多少，李好在八月初連續(xù)幾天同一時(shí)刻觀察電表顯示的度數(shù)，記錄如下日期1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)5號(hào)6號(hào)7號(hào)…30號(hào)電表顯示(度)120123127132138141145…估計(jì)李好家八月份總用電量是________．為了估計(jì)湖里有

2025-06-17 04:46

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四章數(shù)據(jù)的收集整理與描述41普查和抽樣調(diào)查課件新版青島版(2)-資料下載頁(yè)

【摘要】教學(xué)課件數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)青島版第4章數(shù)據(jù)的收集、整理與描述普查與抽樣調(diào)查普查和抽樣調(diào)查教學(xué)目標(biāo)：普查、抽樣調(diào)查、總體、樣本、個(gè)體這些基本概念.，會(huì)選擇合理的調(diào)查方式過(guò)程與方法、處理過(guò)程，發(fā)展學(xué)生初步的統(tǒng)計(jì)意識(shí)和數(shù)

2025-06-20 04:39

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四章數(shù)據(jù)的收集、整理與描述43數(shù)據(jù)的整理課件新版青島版-資料下載頁(yè)

【摘要】教學(xué)課件數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)青島版第4章數(shù)據(jù)的收集、整理與描述某班要舉辦球類比賽，需要了解全班每位同學(xué)各喜愛(ài)哪項(xiàng)球類活動(dòng)。應(yīng)該哪種采用的調(diào)查方式？應(yīng)該選擇的哪種調(diào)查途徑？全面調(diào)查問(wèn)卷調(diào)查調(diào)查問(wèn)卷性別：男（）女（）

2025-06-17 04:40

京教版七下102數(shù)據(jù)的收集與整理-資料下載頁(yè)

【摘要】課題數(shù)據(jù)的收集與整理【教學(xué)目標(biāo)】1．通過(guò)對(duì)具體問(wèn)題的分析，體會(huì)收集數(shù)據(jù)的必要性，初步學(xué)會(huì)收集數(shù)據(jù)，并會(huì)根據(jù)需要用不同的方法整理數(shù)據(jù)，根據(jù)整理結(jié)果進(jìn)行初步的數(shù)據(jù)分析；2．在具體的問(wèn)題情境中進(jìn)一步體會(huì)抽樣調(diào)查的優(yōu)、缺點(diǎn)，體會(huì)

2025-11-10 10:42

青島版數(shù)學(xué)七上73估算的應(yīng)用與調(diào)整word教案-資料下載頁(yè)

【摘要】估算的應(yīng)用與調(diào)整【學(xué)習(xí)目標(biāo)】，能用四舍五入法.收尾法.去尾法對(duì)數(shù)據(jù)取近似值進(jìn)行計(jì)算。體會(huì)估算的意義.，運(yùn)用不同的估算方法進(jìn)行合理的估算，培養(yǎng)估算意識(shí)，發(fā)展估算能力?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】在實(shí)際問(wèn)題中使學(xué)生明確何時(shí)取較大的近似值，何時(shí)取較小的近似值【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、知識(shí)回顧：1、取近似值的方法有_________,___

2025-11-26 07:27

青島版數(shù)學(xué)七上41收集數(shù)據(jù)的方式-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

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