【正文】 。教育培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，宣傳根據(jù)兒童不同年齡段喂養(yǎng)不同飲食，開展?fàn)I養(yǎng)小知識的教育，減少幼兒偏食的產(chǎn)生，培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦臉的好習(xí)慣。讓家長真正感覺到保健的價(jià)值所在, 使家長體會到: 培育身心兩方面都健康的兒童是我和他們共同的目的。抓三級網(wǎng)的管理我們社區(qū)有幼兒園1 所, 作為婦幼保健二級網(wǎng)的單位,對于三級網(wǎng)點(diǎn)我們不但給予業(yè)務(wù)上的指導(dǎo), 并嚴(yán)格按照西安市《幼托機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l理》執(zhí)行, 重點(diǎn)抓膳食營養(yǎng)制度、衛(wèi)生管理制度和疾病預(yù)防。 抓系統(tǒng)管理 年初, 我們對轄區(qū)0～6歲兒童進(jìn)行了細(xì)致的摸底工作, 我們和轄區(qū)派出所、我院計(jì)生辦、婦保專干配合, 到居(家)委會了解和掌握地段兒童人數(shù)和地段流動兒童人口數(shù), 保障及時(shí)建卡。我們利用每周一、二、五上午門診時(shí)間發(fā)放一些科普知識畫冊和針對不同個體進(jìn)行科學(xué)育兒知識咨詢, 尤其是早期開發(fā)大腦的教育。利用定期更換墻報(bào)內(nèi)容的形式宣傳兒童保健知識。對建卡兒童嚴(yán)格按照兒童4∶2∶1系統(tǒng)管理, 保質(zhì)保量地完成。要求每一個園工務(wù)必?zé)釔郾韭毠ぷ?熱愛兒童。從而大大激發(fā)了家長對兒童保健的參與意識。通過發(fā)放中醫(yī)食療健康處方、宣傳單，開設(shè)主題社區(qū)講座等方式，使家長對兒童飲食根據(jù)不同年齡段有正確的喂養(yǎng)方法。,每季度檢查督促一次。，對貧血兒童進(jìn)行治療和復(fù)查。在冬春季呼吸道疾病高發(fā)季節(jié)和防流感期間，尤其是在預(yù)防手足口和甲型H1N1流感工作方面，積極采取有效措施，加強(qiáng)流感疫情預(yù)防、宣傳工作。使家長在家庭對兒童智能、體能訓(xùn)練提供參考。通過努力, 群眾對兒童保健愈來愈重視, 對保健系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化管理愈來愈滿意。嚴(yán)密監(jiān)測至正常后1年, 再按正常兒童管理。每年舉辦至少6期, 參加人數(shù)1 000余人, 深受家長好評。每年我們推出6期圖文并茂的墻報(bào), 內(nèi)容包括: ①母乳喂養(yǎng)知識。主要抓以下幾個環(huán)節(jié): ①對0～2歲兒童定期進(jìn)行體格發(fā)育監(jiān)測。對于幼教老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)實(shí)行定期考核, 實(shí)行3次末尾后淘汰制。兩大困惑兒童心理衛(wèi)生現(xiàn)狀隨著生活環(huán)境變化, 生活方式改變,兒童的心理衛(wèi)生問題在各種營養(yǎng)性疾病、傳染性疾病控制以后逐漸顯現(xiàn)出來, 就兒童的社會性而言, 作為生物的個體和群體, 社會和環(huán)境對兒童身心健康發(fā)育及潛能開發(fā)都產(chǎn)生巨大影響。比如嬰兒期以母乳或牛乳為主，認(rèn)識疾病的發(fā)生、發(fā)展和飲食密切相關(guān)，糾正“兒童多吃，身體胖，就是健康”等有關(guān)飲食的錯誤觀念，加強(qiáng)對飲食科學(xué)性和重要性的認(rèn)識