【正文】 最后，老孬將老搖錢樹砍掉，也不是僅僅為了義氣，而是認(rèn)為興許種上了樹莓，李保國(guó)的病或許能好。李保國(guó)同志是時(shí)代楷模，他是我們學(xué)習(xí)的楷模。與世間較量。這生我養(yǎng)我的故土啊!怎可辜負(fù)?浮想起那一幕幕起早貪黑的人們，那不甘于命運(yùn)倔強(qiáng)的人們和著那日漸消瘦的背影，在那一瞬間竟是如此高大偉岸，讓我頓時(shí)肅然起敬。三個(gè)家，三重情，三份愛。因?yàn)橄啾戎行怨P，鉛筆字保存時(shí)間更長(zhǎng)。為了讓李保國(guó)拿出更多的科研成果服務(wù)太行山區(qū)，河北農(nóng)大為他的課題組建設(shè)了3個(gè)專用實(shí)驗(yàn)室，并配備了全新的科研設(shè)備，學(xué)院的綜合實(shí)驗(yàn)室也優(yōu)先保證他的研究生使用?？墒?，李保國(guó)并沒有那么健康，他患有糖尿病和血管疾病，嚴(yán)重到連支架手術(shù)都無(wú)法進(jìn)行，躺在病床上的他依舊牽掛著崗底村的群眾和蘋果，一個(gè)電話打來(lái)，崗底遇到了特大的風(fēng)雪。山嶺都綠起來(lái)，父老鄉(xiāng)親都富起來(lái)，我的事業(yè)才算成功”。樸樸素素的外表讓他更像是個(gè)農(nóng)民，為了崗底村老百姓增加收入，擺脫貧困，不惜放棄自己的尊嚴(yán)，讓不理解、不支持的群眾嘲笑，這也是我們林業(yè)戰(zhàn)線工作者的真實(shí)寫照，對(duì)林業(yè)工程的一項(xiàng)新產(chǎn)業(yè)、新技術(shù)、新管理模式，都要經(jīng)歷三番五次的掙扎和洗禮，才能讓老百姓認(rèn)可并接受?？梢?，面對(duì)艱苦的生活環(huán)境，李老師同志寧愿犧牲家人的利益，也要堅(jiān)持在山區(qū)做研究，舍小家為大家。而對(duì)著鄉(xiāng)親們的行為，李保國(guó)更多的不是憤怒而是心痛大家都已經(jīng)害怕賠本到這種地步，足以見得他們的辛酸和痛苦。目前，史薪鈺的研究成果已在全省推廣?！袄罾蠋焽?yán)厲地批評(píng)他們說，要走正道，不要耍小聰明?！蹦昵暗囊淮尾稍L中，李保國(guó)曾說，他有三個(gè)家，一個(gè)是永久的，在河北農(nóng)大家屬院。詞語(yǔ)更是從來(lái)都不敢去奢望。他對(duì)教育的執(zhí)著讓我終身難忘。李保國(guó)同志走了，但他的精神卻永遠(yuǎn)留在了人們心中，他的生命價(jià)值依然在發(fā)光發(fā)亮。農(nóng)民講利益，農(nóng)民又膽小，因?yàn)樗麄兊囊曇胺浅５莫M窄，他們的風(fēng)險(xiǎn)承受能力非常低，靠天吃飯讓他們不敢冒險(xiǎn)，也冒不起險(xiǎn)。站在何處，扎根在何處，將自己的人生定位在何處，將自己的事業(yè)職業(yè)如何規(guī)劃，人生如何選擇，這，是我們每一個(gè)人應(yīng)當(dāng)思考的問題。第五篇：電影《李保國(guó)》觀后感電影《李保國(guó)》觀后感2018年9月26日晚上7點(diǎn)半?yún)⒓訖C(jī)關(guān)黨委組織的主題黨日活動(dòng)，到珠峰電影城觀看了電影《李保國(guó)》，對(duì)電影里面李保國(guó)同志跟隨老師于宗周的腳步，扎根太行山，以學(xué)識(shí)造福太行山農(nóng)民，一心踐行黨的宗旨意識(shí)，全心全意為人民服務(wù)，犧牲了自己，也犧牲了妻子和兒子，教會(huì)了學(xué)生陸超，還未陸超樹立了榜樣，將陸超帶進(jìn)了自己的人生軌跡。也依稀記得畢業(yè)于名校，毅然決然離開父母身邊支教偏僻鄉(xiāng)村老師，純粹于把教育做好的夢(mèng)想，奔波于群山峻嶺間輔導(dǎo)生病的學(xué)生，那布滿荊棘的道路上，留下了光輝的腳印，延伸久遠(yuǎn)。高瘦的背影，粗糙的雙手，只有高中文化的父親，卻用他的一言一行詮釋著他對(duì)山溝里的點(diǎn)滴養(yǎng)育之情。更有一種情懷，來(lái)之荒山禿嶺，去之青山綠水。李保國(guó)搖搖頭說“農(nóng)民們每天都能嫁接500棵!”在李保國(guó)的督促下，后來(lái)李迎超每天嫁接核桃樹能達(dá)到1000棵。他主講的課程生動(dòng)、形象，指導(dǎo)性強(qiáng)，倍受學(xué)生推崇。曲終落幕，我依舊無(wú)法忘懷一幕一幕的感動(dòng)和淚水，這才是奉獻(xiàn)，才是大愛無(wú)私。作為青年黨員，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)李老師身這種艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、愛國(guó)為民的太行山精神和精益求精的工匠精神。經(jīng)過十幾年的開發(fā)治理，使前南峪變成了“太行山最綠的地方”之一；“活著干，死了算！”是李老師一生最簡(jiǎn)潔的總結(jié)，值得我們林業(yè)人學(xué)習(xí)的責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、為民意識(shí)，堅(jiān)持以人民群眾為中心，時(shí)刻把人民群眾的利益放在首位，擺在心底，大膽探索、用科技喚醒創(chuàng)新意識(shí)，用發(fā)展的眼光看待問題，用真摯的熱情投入到工作中。對(duì)待家庭，在會(huì)議上，他的妻子說道，他們有三個(gè)家。樸樸素素的外表讓他更像是個(gè)農(nóng)民，他帶著自己的課題組來(lái)到太行山崗地村開山造林，決心要通過種植蘋果讓這里富裕。學(xué)生湯軼偉，在讀研究生階段進(jìn)行了核桃樹枝條傷流規(guī)律研究。第二學(xué)期開始在實(shí)