【正文】 ③在語言、板書和操作等方面達到規(guī)范、準確和熟練。三、學(xué)生情況分析經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，初一學(xué)生基本已經(jīng)適應(yīng)了初中生活，也掌握了一定的學(xué)習(xí)生物的方法，學(xué)習(xí)生物的興趣也很高。平時向書本學(xué)習(xí)，向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。例如，《草原法》、《森林法》、《野生動物保護法》、《環(huán)境保護法》、《婚姻法》，結(jié)合生物學(xué)滲透這些知識，就會增強法律意識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情操，結(jié)合青春期性生理、性心理知識教學(xué)，進行正確對待友誼和愛情的教育。例如，提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù)；或呈現(xiàn)生物標本、模型、生活環(huán)境；或從學(xué)生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中提出探究性的問題；或從社會關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點問題切入，等等。以學(xué)生終身發(fā)展為追求，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗；更加強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，增加實踐環(huán)節(jié)。掌握采訪技巧，培養(yǎng)學(xué)生與人交際的能力。掌握采訪人物的基本技巧，掌握進行人物 采訪，提高自己的活動組織能力和口語交際能力。了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好.②了解學(xué)生原有的知識技能的水平,他們的興趣,需要,方法,習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知 識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施.③ 考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動.⑵課堂上的情況.①組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣.②注重能力培養(yǎng)在課堂教學(xué)中,注重培養(yǎng)學(xué)生解決理論和實踐上的各種問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,實驗?zāi)芰?創(chuàng)新能力,思維能力等等.③ 重視德育教育和環(huán)保教育結(jié)合相關(guān)教學(xué)內(nèi)容,將德育教育和環(huán)保教育滲透其中,使學(xué)生提高環(huán)境保護意識,要提高教學(xué)質(zhì)量,好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,我著重抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,對調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始,從贊美著手,所有的 1人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和學(xué)生交談時,對他的處境,想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,學(xué)生對我也就慢慢地喜歡和尊重,積極參與聽課,評課等教研活動虛心向其他教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,在新學(xué)期中,我會努力以新的教學(xué)理念,教學(xué)原則,由傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M者,由管理者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者,從而切切實實地提高教育質(zhì)量,取得新的成績附教學(xué)進度表及主備人（月考適當調(diào)課）第一周第一節(jié)食物第二周第二節(jié)食物的消化第三周第三節(jié)營養(yǎng)物質(zhì)的吸收和利用第四節(jié) 食品安全第四周第二章愛護心臟確保運輸?shù)谝还?jié) 物質(zhì)運輸?shù)妮d體第五周第二節(jié)運輸物質(zhì)的器官第六周二、心臟第三節(jié)物質(zhì)運輸?shù)穆肪€第七周第四節(jié)心臟和血管的保護第三章健肺強腎精力充沛第一節(jié)呼吸一、呼吸道和肺 第八周二、呼吸的過程第九周三、吸煙的危害第二節(jié)排 泄一、腎臟第十周二、尿液的形成和排出第四章 合理用腦 高效學(xué)習(xí)第一節(jié) 信息的獲取一、視覺 第十一周一、視覺二、聽覺第十二周第二節(jié) 信息的傳遞第三節(jié)信息的處理一、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式反射 第十三周二、條件反射第四節(jié)合理用腦第十四周第五章正常發(fā)育，健康成長第十五周第六章增強免疫預(yù)防疾病第一節(jié)免 疫第十六周第二節(jié)疾病與預(yù)防第十七周第三節(jié)艾滋病的發(fā)生與流行第四節(jié)珍愛生命拒絕毒品第十八周第八章科學(xué)用藥保障健康第十九周期末復(fù)習(xí)第二十周期末復(fù)習(xí)第一章 主備人邳國紅第二章 主備人左桂霞第三章 主備人邳國紅第四章 主備人左桂霞第五章 主備人邳國紅第六章 主備人左桂霞第七章 主備人邳國紅做公開課次序：左桂霞邳國紅月考出卷人：左桂霞省核人：邳國紅2014年3月第二篇：初一下學(xué)期計劃20132014學(xué)年下學(xué)期工作計劃呈貢一中張 甜一 學(xué)生情況分析我在這一學(xué)期擔任初一五班和七班的語文教學(xué)工作，初一學(xué)生本身比較好動，學(xué)習(xí)上不夠?qū)Ｐ?，對課文的理解能力較差，學(xué)習(xí)成績參差不齊，教學(xué)中應(yīng)該注意這點。二、教材分析本教材為蘇教七年級語文下冊，全書共6個單元二十六課：第一單元人物風(fēng)采，五篇閱讀課，誦讀欣賞為《古詩二首》和《周總理，你在哪里》，口語交際：做一回小記者；寫作：觀察人物特點，寫出人物個性。說話時注意