【正文】 5．能在語言情境中準確理解本學(xué)期有關(guān)語法項目的內(nèi)容，能做出正確的判斷和選擇。故事教學(xué)滲透。第二階段，按題型綜合復(fù)習(xí)綜合各種考試卷，六年級組的老師在元旦前已經(jīng)出好各類單項綜合訓(xùn)練：詞組歸類練習(xí)，連詞成句歸類練習(xí)，相應(yīng)形式歸類練習(xí)，選擇歸類練習(xí)（爭對各單元的難點），交際用語配對歸類聯(lián)系，閱讀短文強化訓(xùn)練，看圖完成對話練習(xí)等，語音練習(xí)分解在各歸類練習(xí)中，語音是難點，通過每天的訓(xùn)練讓學(xué)生學(xué)會拆分的方法。第二階段進行橫向復(fù)習(xí)，做到點面結(jié)合。集中本教材的要求，側(cè)重學(xué)生綜合能力的測試，做一些綜合練習(xí)題，及時做到查漏補缺。Don’t’ be late 。Excuse me…對不起，… I’m 。（12）Open/ Close your book （合上）你的書。例：peach － peaches box － boxes bus － （例句）（1）May I have a copybook（for Su Yang） you （給蘇楊）嗎？ 當然可以。給你。好的。Sorry I don’t ，我不知道。不要再遲到了。重點個別輔導(dǎo)。根據(jù)各知識點的前后聯(lián)系將散落于課本中的語言點進行整體歸納、小結(jié)，幫助學(xué)生構(gòu)建緊密聯(lián)系的“知識串”。第三階段，綜合模擬練習(xí)我們六年級組根據(jù)學(xué)生的情況出了兩張綜合練習(xí)卷，提供給學(xué)生一個模擬實戰(zhàn)的機會，并根據(jù)考試情況及時鞏固學(xué)生某些語言點或者練習(xí)上的不足，迎接考試！這期間主要是補差工作，本年級英語學(xué)習(xí)中兩極分化特嚴重，因此根據(jù)這個情況，復(fù)習(xí)期間我們進行因材施教，特殊情況采取特殊復(fù)習(xí)的方法，主要抓后進生的單詞、詞組、句子的過關(guān)情況以及課文的認讀，一些語法知識讓他們記會做題的方法，出一些相對比較簡單的題目。四、具體措施分單元復(fù)習(xí)將全冊分成三大塊，UNIT13，UNIT46，UNIT78,分三個課時 將課文復(fù)習(xí)一遍。方法與過程復(fù)習(xí)期間，在老師的幫助下，積極主動探索有效的學(xué)習(xí)方法，并且在歸納、觀察、邏輯思維、合作、傾聽等各方面的智力和策略都有所提高和發(fā)展。4．句型結(jié)構(gòu)：熟練理解每個單元的主要句型結(jié)構(gòu)，并能在情境中準確運用。?？嫉脑囶}題型，包括聽力部分的題型和筆試部分的題型。標志性的單詞：yesterday , last Monday , before , ago, the day before yesterday 規(guī)律：①、一般情況動詞后面加ed ； 如：worked , cleaned , washed ，②、以不發(fā)音e結(jié)尾的動詞加d就要以了； 如：lived , moved ,loved③、以輔音加y結(jié)尾的動詞把y改成i再加ed ； 如：study– studied , carry—carried④、重讀閉音節(jié)的動詞要雙寫末尾的輔音字母再加ed； 如：stop—stopped shop—shopped skipskipped ：見不規(guī)則動詞表。第一階段以教材為本，側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)與梳理，按單元全冊快速地過一遍，通過教材的重現(xiàn)來歸納語言點，講透語言點運用，對各單元的知識要點進行梳理。做一些擴展練習(xí)。Shall we goby bus All ？好的。All 。（11）What’s the time please It’s eight ？ 八點十五分。be 是 again 又再 sleepy 困倦的 happy 高興的快樂的 cake 蛋糕糕餅 aglass of 一玻璃杯 some 一些 good evening 晚上好（用于見面時）good night 晚安（用于告別時）I’ve got 我有我得到 What’s the matter？怎么啦 Why don’t you…？你為什么不… What a nice…！一個多么漂亮的…啊 soft 軟的 soft drink ’s here is it’s it is isn’t is not that’s that iscan’t cannot where’s where is she’s she is I’m I amdon’t do not he’s he is they’re they ：pen － pens boy － boys以 s x ch ph 結(jié)尾的加 es。（2）This copybook is for 。Don’t draw in your 。Where’s Mike Perhaps he’s in the TV ？也許他在電視室。是。常抓不懈，個別輔導(dǎo)，天天抓，課課抓。這一階段