【正文】 四、營造美好環(huán)境，建設(shè)留守樂園?，F(xiàn)將學(xué)校留守兒童工作開展簡單總結(jié)如下：一、學(xué)校高度重視，組織協(xié)調(diào)到位。為了讓留守兒童擁有一個便利、歡躍的生活環(huán)境，學(xué)校為了留守兒童有一個寬松、便利的活動場所，特建立了“留守兒童之家”，在留守兒童之家配置了電視機(jī)1臺、電腦3臺、親情電話3部、圖書（校圖書室）、報刊雜志、活動器械（各類體育器械）、及飲水機(jī)等設(shè)施。（6）每學(xué)期開始，班主任老師對每位留守兒童進(jìn)行家訪，摸清家長在外工作或生活的的地址、聯(lián)系電話。學(xué)校沒有收取學(xué)生的住宿費和管理費。成立“留守兒童之家”時有留守兒童83人，占學(xué)生總數(shù)的22%，是一所留守兒童聚集學(xué)校。三年級以上學(xué)生寫一篇讀后感，并分年級段進(jìn)行書評，陶冶學(xué)生的情操。三、健全制度，創(chuàng)新機(jī)制學(xué)校先后出臺了《留守兒童獎勵制度》、《留守兒童幫扶制度》、《留守兒童之家工作人員職責(zé)》、《留守兒童管理制度》等一系列制度，做到有章可循，與此同時，我校一直以來注重機(jī)制創(chuàng)新，建立健全了“留守兒童”工作保障機(jī)制：完善教育責(zé)任追究制，實施了“樓道值勤制”、“五分鐘報告制”、“全員育人導(dǎo)師制”、“課堂督導(dǎo)制”，充分關(guān)注“留守兒童”，確保育人安全一流。二是在開放學(xué)校微機(jī)室，作為留守兒童親情聊天室。一是開展“規(guī)范在我心中”養(yǎng)成教育主題教育。學(xué)校成立了留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，校長劉建平擔(dān)任組長，為關(guān)愛留守兒童工作第一責(zé)任人，德育處主任向於副組長，向濤、魯紅堯、向昌榮、陳小華、周興偉為領(lǐng)導(dǎo)組成員，下設(shè)辦公室，由向於任辦公室主任，全體班主任和幫扶教師為工作組成員。學(xué)校加大對留守兒童工作的投入。(三)、“五舉措”保障留守兒童營養(yǎng)健康與安全一是改善留守兒童的伙食。我校開展了“留守兒童”專項調(diào)查工作，從調(diào)查的結(jié)果來看：學(xué)?！傲羰貎和笨倲?shù)為113人，%，但這些弱勢群體的成長與發(fā)展卻關(guān)系著學(xué)校的生存發(fā)展，牽動著廣大教職員工的心。各班每月舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座，教育學(xué)生遵紀(jì)守法、了解安全常識，讓學(xué)生身心都健康。今后我們將繼續(xù)落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見》精神，認(rèn)真貫徹《新義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》和省市有關(guān)“留守兒童”教育管理文件精神，努力踐行學(xué)校“育人至上、和諧發(fā)展”辦學(xué)理念，謹(jǐn)遵“自強(qiáng)不息、追求卓越”的校訓(xùn)，進(jìn)一步加大“留守兒童”工作力度，做細(xì)、做實、做好“留守兒童”工作，讓他們感受到春風(fēng)沐浴雨露、健康快樂和諧成長，從而擁有自己美好的明天！第三篇：留守兒童工作匯報白云區(qū)牛場鄉(xiāng)中心完小“留守兒童”教育工作介紹白云區(qū)牛場布依族鄉(xiāng)地處白云區(qū)最邊遠(yuǎn)的山區(qū)，以農(nóng)業(yè)為主，經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對滯后。突出重點，創(chuàng)新亮點。晚上安排一定時間上晚自習(xí)，讓教師義務(wù)對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。學(xué)校住校生不收費，每天有固定補(bǔ)助8元的生活費。，以增強(qiáng)他們的愛國意識。兩個重點是留守兒童心理健康教育、好習(xí)慣養(yǎng)成教育。但是，在留守的孩子身上也有許多優(yōu)點、閃光點，比如留守兒童的自理能力、獨立能力普遍優(yōu)于一般孩子?！拔逅摹鼻嗄旯?jié)、“”運動為契機(jī)，給留守兒童特殊的照顧，拓寬他們的參與面，讓他們在活動中學(xué)會自強(qiáng)，懂得團(tuán)結(jié)，知道感恩。學(xué)校設(shè)有電視室，他們可以觀看電視；開放圖書室，讓他們能閱讀書籍；開放電腦室，他們可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠螒蚝蜕暇W(wǎng)學(xué)習(xí)；再是堅持帶動他們進(jìn)行文體娛樂活動，讓他們在團(tuán)結(jié)友愛互助合作中得到快樂，增強(qiáng)體質(zhì)。由任課教師具體分析他們的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。建立留守兒童檔案。在各級有關(guān)部門的大力支持和指導(dǎo)下，我校作了大量細(xì)致、卓有成效的工作，取得了較好的成績：“留守兒童”的思想道德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績發(fā)生了顯著的變化，自信心有了，自理本領(lǐng)多了，自立能力強(qiáng)了，理解父母深了，人格更加健全了，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量也顯著上升了。落實一名代理家長每位留守兒童落實一名代理家長，每位老師必須作一名留守兒童的代理家長，尤其是做無人監(jiān)護(hù)留守兒童的代理家長。學(xué)?，F(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施、優(yōu)秀的老師群體、豐富的校園文化、先進(jìn)的辦學(xué)理念、鮮明的辦學(xué)特色、突出的教育業(yè)績，受到社會各界的高度贊譽(yù)。三是邀請縣關(guān)工委副主任曾先學(xué)到我校為全體師生做 感恩教育主題報告會，在感恩節(jié)到來之際組織全校留守兒童開展“守住希望，與愛同