【正文】 范 愉：《司法制度概論》，中國人民大學(xué)出版社，2004年3 月。注【3】楊康波：《法官心中的法官素質(zhì)》，《中國法院網(wǎng)》2007年6 月13 日，登陸2009年12月19日。因此只有大力提高法官的職業(yè)保障，才能在物質(zhì)和精神上確保和加速提高法官的職業(yè)化建設(shè)。法官如果不具有法律理論知識、職業(yè)道德、職業(yè)宗旨，就去審判案件，自然就無法正確適用法律，就會濫用司法，造成各種錯案。如果缺少考試這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)就會使各種培訓(xùn)流于形式，走過場。法院工作人員要牢固樹立大局意識，就是要講政治，講黨性，胸懷大局，要正確處理好服務(wù)大局和立足本職工作的關(guān)系，在執(zhí)法過程中努力追求法律效果和社會效果的統(tǒng)一，而不能如流水線上的技工一樣，一判了之，完成工作量就萬事大吉了。沒有社會主義法治理念的指導(dǎo)，司法為民的具體落實(shí)就可能失去方向?！?0】但如何造就高素質(zhì)的職業(yè)化法官隊(duì)伍呢？我主要從以下四個方面展開論述。人大及其常委會一般是不聞不問，除非當(dāng)事人特別大的冤屈申訴到那里，也就是說最多是“個案監(jiān)督”。當(dāng)然，其中也有少部分人通過這種自學(xué)方式掌握一些法律知識，但不可否認(rèn)的是這種學(xué)歷教育的功利性，因?yàn)榇蟛糠秩耸菫槲膽{而學(xué)習(xí)，而不是為知識而學(xué)習(xí)?；驹蚴撬痉?duì)伍素質(zhì)較差，辦案不夠公正及效率低下，這是當(dāng)前司法領(lǐng)域存在的突出問題，因此亟待改革這種困難局面。特別是調(diào)解，雖不是法定的司法程序，但它是人民司法的優(yōu)良傳統(tǒng)，是人民法院藝術(shù)地解決糾紛的有效途徑。法官必須是一名具有良好道德品行的人。五、奮斗目標(biāo)?；仡欉^去，現(xiàn)就兩年的學(xué)習(xí)情況作如下評論：一、政治思想方面。在如今這個文憑漫天飛的年代,讓我深知“學(xué)歷”與“學(xué)力”之間不能完全等同，在今后的工作中，我將拋開“功利”的韁繩，扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)知識，更好地開展自己的工作，將這三年來的所學(xué)融會貫通，學(xué)以致用，提高自己的“學(xué)力”，無愧于取得的“學(xué)歷”，更好地服務(wù)于今后的工作。在幾年的學(xué)習(xí)生活中，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了法理學(xué)、行政法模塊、經(jīng)濟(jì)法模塊等專業(yè)知識，通過實(shí)習(xí)積累了轉(zhuǎn)豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。我希望自己能夠邁好踏入社會的第一步。在學(xué)習(xí)之余，積極投身法律實(shí)踐工作中，使自己在豐富理論知識的同時，增加了社會經(jīng)驗(yàn)。目前我國法律及適用程序尚未針對勞動爭議的不同類型作出嚴(yán)格界定和區(qū)分，使得現(xiàn)行勞動爭議的處理存在兩個問題:其一，在案件總量逐年擴(kuò)增的情況下，若將個體爭議和集體爭議不作區(qū)分且納入到同一處理程序，必然導(dǎo)致勞動爭議增幅和勞動爭議處理時效兩者此消彼長的后果。但此解釋并未允許沒有參加勞動仲裁的當(dāng)事人直接參加訴訟，這會造成一些當(dāng)事人喪失請求法律保護(hù)的權(quán)利。此外，勞動訴訟還包括人民法院的強(qiáng)制執(zhí)行程序，即當(dāng)事人一方不履行仲裁委員會已發(fā)生法律效力的裁決書或調(diào)解書另一方當(dāng)事人民法院強(qiáng)制執(zhí)行的活動。從現(xiàn)代法治精神考慮，該制度不能實(shí)現(xiàn)勞動爭議處理的公正、效率、效益的目標(biāo)，不利于保護(hù)勞動關(guān)系主體的合法權(quán)益，在一定程度上制約了仲裁機(jī)構(gòu)的作用。必要的面授輔導(dǎo)保證了每門課程知識的正常掌握?，F(xiàn)在每當(dāng)有同事和朋友約我出去玩時，我都會對他們說我要去上課，我認(rèn)為這是一種證明，證明我不是個懶惰和沒有追求的人，證明我不是個貪玩的人，晚上8：00下課后自己回家，也證明我是一 1個勇敢的人……再想到通過自己的努力過不了多久就可以領(lǐng)到自己努力學(xué)習(xí)的證明——學(xué)歷證書的時候，我發(fā)自內(nèi)心的為自己感到驕傲。通過學(xué)習(xí)我才認(rèn)識到自己的知識是多么有限，有多少知識是我還不知道的，而且其他學(xué)員?？贫际菍W(xué)的法律，而我不是，這讓我感到自己和他們的差距，我下定決心，克服困難，確保出勤，在面授課上我認(rèn)真聽講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)所學(xué)的知識?？己诵问降亩鄻有浴Ｋ?、論文擬解決的關(guān)鍵問題及措施和建議：勞動訴訟與勞動仲裁是勞動法的一個基本理論問題,學(xué)者們對此進(jìn)行了許多有益的探索，但至今仍眾說紛紜，莫衷一是。（3）勞動仲裁的處理結(jié)果具有強(qiáng)制執(zhí)行的法律效力這標(biāo)志著勞動仲裁是一項(xiàng)重要法律制度?！耙徊枚彙钡膶徖砟Ｊ綄?dǎo)致仲裁程序和訴訟程序的銜接不暢，因?yàn)?，把仲裁程序作為進(jìn)入訴訟程序的前置階段，當(dāng)案件進(jìn)入到訴訟程序，法院就不再審查仲裁程序和仲裁裁決的有效性。因此，在借鑒域外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，有必要確立利益爭議由仲裁程序解決，權(quán)利爭議可以進(jìn)入訴訟程序。我將以“認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)工作”為準(zhǔn)則，在實(shí)際工作中牢固樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，更好地為經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量.第四篇：法學(xué)本科自我鑒定法學(xué)本科自我鑒定1從剛進(jìn)大學(xué)時的懵懂到現(xiàn)在即將走出校門，我這大學(xué)四年收獲了很多，進(jìn)步了很多。我是一名文科專業(yè)的大四學(xué)生，大學(xué)結(jié)束之際回憶過去，收獲良多，現(xiàn)在做一個自我鑒定如下。銳意進(jìn)取，永不自滿是我的座右銘。上課期間，我保持以往學(xué)生時代的歷來風(fēng)格，不遲到、不早退，勤做筆記，有要事則向班主任請假。在校期間，我能和同學(xué)們很好的處理關(guān)系，互相幫助和照顧。法官素質(zhì)指的是法官作為各種案件的居中裁判者在處理具體案件時所表現(xiàn)出的各方面綜合體。法官還應(yīng)該拓寬理論視野，了解法學(xué)理論和最新研究動態(tài)。說理是反映法官能力和水平的重要標(biāo)志。***同志曾說，我國司法隊(duì)伍素質(zhì)只有得到全面提高，才能從根本上實(shí)現(xiàn)“深化司法體制改革，優(yōu)化司法職權(quán)配置，規(guī)范司法行為，建設(shè)公正高效社會主義司法制度”。（二）法官隊(duì)伍人員成分復(fù)雜，素質(zhì)參差不齊，難以形成職業(yè)共同體從各級法院法官的來源來看，我國法院法官的成分極為復(fù)雜。前不久的云南法官拷律師案就足以說明基層法官因?yàn)殚L期缺乏有效的監(jiān)督，不斷滋長權(quán)力欲望，司法權(quán)無原則地肆意行使，導(dǎo)致司法專橫，最終也使法官的素質(zhì)喪失殆盡。在我國政治、經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)生重大變革形勢下，法官以社會主義法治理念武裝自己的頭腦，就能從根本上確保自己作為一個法律人的最基本法律素質(zhì)。現(xiàn)代意義的公正有兩層含義：一是公平，二是正義。依法獨(dú)立審判與堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是統(tǒng)一的、一致的，而不是對立的、矛盾的。如果沒有法律信仰，法律就會成為僵死的教條和隨意處置的東西。如何加強(qiáng)法官職業(yè)化建設(shè)，我認(rèn)為除了加強(qiáng)法官職業(yè)培訓(xùn)，提高法官職業(yè)技能之外，還要求法官第一，徹底擯棄法官職業(yè)行政化意識。就法官隊(duì)伍而言，機(jī)構(gòu)臃腫，良莠不齊，難以形成法律職業(yè)共同體。注【8】范愉：《司法制度概論》，中國人民大學(xué)出版社，2004年3 月，第66頁。文章論點(diǎn)鮮明，論據(jù)詳實(shí)，論證有力，理論能夠聯(lián)系實(shí)際，總體結(jié)構(gòu)合理，層次清晰，語言通順，引文注釋和參考文獻(xiàn)基本規(guī)范，已經(jīng)達(dá)到法學(xué)本科論文水平。注【14】強(qiáng)世功：《法律共同體宣言》，搜狐博客，2006年8月9 日。目前，國家通過各種教育培訓(xùn)和司法考試來強(qiáng)化法律人的整體素質(zhì)，可以說法律職業(yè)共同體的培養(yǎng)在制度層面上條件已經(jīng)具備，隨著現(xiàn)代法治的快速發(fā)展，培養(yǎng)較高層次的法律職業(yè)共同體已是當(dāng)務(wù)之急，也是司法改革的關(guān)鍵的、首要的環(huán)節(jié)。因?yàn)榉ü俚穆殬I(yè)雖然神圣崇高，但法官也是人，需要食人間煙火。雖然我們國家在培育法官的職業(yè)意識和法律信仰方面，也做過一些努力，但總體上看，所下的功夫和力度還不夠。但是，目前怎樣才能整合參差不齊的法官隊(duì)伍，根本性地提高法官隊(duì)伍的整體素質(zhì)呢？我認(rèn)為切實(shí)可行的做法就是開拓務(wù)實(shí)的培訓(xùn)渠道，提高法官教育培訓(xùn)的水平。法官必須樹立大局意識。法官必須堅(jiān)持司法為民。【9】必須深刻建立在法官隊(duì)伍的建設(shè)水平上。【8】反應(yīng)最明顯的是，面對同一件案件，一個法院的不同法官或上下級法院的法官會給出截然不同的判決或裁定，讓雙方當(dāng)事人非常好笑，也使法院十分尷尬。而發(fā)達(dá)的法治國家如德國、新加坡等幾乎很少有法官犯法的，相比之下，差距巨大。所以法官素質(zhì)在司法領(lǐng)域的重要性不言而喻。具體到審判工作中，應(yīng)該抱著對人民、對法律高度負(fù)責(zé)的態(tài)度來認(rèn)真審查、分析案件的事實(shí)與證據(jù)，確定是非過錯。第二，對法律職業(yè)的忠誠。積極去筠連縣的律師事務(wù)所和筠連縣法院旁聽相關(guān)案件審理，提高自己的法律實(shí)務(wù)能力。（二）在學(xué)習(xí)上，憑著對未來生活的渴望與追求，我一向嚴(yán)于律己，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，為把自己，變成一個掌握現(xiàn)代信息和職業(yè)技能的合格生，我牢固掌握了，本專業(yè)的基礎(chǔ)知識和技能，除此之外我還廣泛獵取其他學(xué)科的知識，給自己更多的機(jī)會參加社會實(shí)踐，做到理論與實(shí)際相結(jié)合。法學(xué)本科自我鑒定4從踏入學(xué)校的大門起，經(jīng)過良師的精心指導(dǎo)以及自己的努力，我逐漸提高了自身的知識水平和文化素養(yǎng)，并為做一個知識型的社會主義建設(shè)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)自參加法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)以來，本人能正確處理工學(xué)矛盾，能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時間自學(xué)各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項(xiàng)作業(yè)。而現(xiàn)在懂得擦干眼淚，站起繼續(xù)往前走，前面的荊棘，算不了什么，路上的阻礙，我每攀登跨越過一次，便離云端更近了一步。由于在校期間表現(xiàn)良好，我的學(xué)習(xí)及工作常常受到老師及同學(xué)們的好評與獎勵。況且仲裁之后還有訴訟程序，在仲裁中敗訴的當(dāng)事人往往懷著不服氣的心理，或者出于不履行仲裁裁決，達(dá)到拖垮對方當(dāng)事人的目的而提起訴訟，這種情況只能是徒增訴累，明顯不利于當(dāng)事人實(shí)現(xiàn)權(quán)利主張。在實(shí)踐中還存在由于仲裁和訴訟程序重疊引發(fā)的其他問題，如雙方當(dāng)事人均對裁決結(jié)果不服提起訴訟，是按反訴對待分別立案合并審理還是按照先起訴的為原告，后起訴者為被告一并做出審理。當(dāng)事人也可以不經(jīng)調(diào)解直接向勞動仲裁委員會申請仲裁，勞動仲裁委員會受理案件后，依法作出仲裁裁決，當(dāng)事人對仲裁裁決不服的可以向人民法院提起訴訟。【關(guān)鍵詞】勞動訴訟 勞動仲裁 關(guān)系 協(xié)調(diào)一、引言我國的勞動仲裁制度是啟動訴訟救濟(jì)的前置程序，“一裁二審”的處理模式在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時期對發(fā)揮勞動爭議仲裁機(jī)構(gòu)的作用，減輕人民法院工作壓力起到了一定的積極作用。通過集中學(xué)習(xí)，小組學(xué)習(xí)的形式，我也逐漸認(rèn)識了一批新同學(xué)，由于我們這些學(xué)員都是在職學(xué)習(xí)的，都具有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，都具有一定的社會資源，并且都在石景山工作，所以大家熟悉之后，經(jīng)常互通信息，對我們的工作和平時的社會交往都帶來了非常方便的好處，畢竟大家是在一起同學(xué)了近兩年。此外，我也體會到在電大的學(xué)習(xí)是豐富多彩的。第一篇：法學(xué)本科學(xué)習(xí)體會法學(xué)本科學(xué)習(xí)體會石景山電大分校041080007張 輝我是04春法學(xué)本科的一名學(xué)員，在北京電大石景山分校已學(xué)習(xí)了近兩年，如今已學(xué)完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的一部分課程。所以我認(rèn)為學(xué)習(xí)有時并不是自己的事，而是整個社會的事，只有全民學(xué)習(xí)，才能提高全民素質(zhì)，建設(shè)文明和諧的社會。通過學(xué)習(xí)，結(jié)識了一批非常敬業(yè)的老師，石景山電大一批老師無論是學(xué)識還是為人都讓我非常敬佩，無論我遇到什么問題，無論是不是在休息時間，只要我有問題，無論是通過EMAIL、BBS，還是電話聯(lián)系，老師都能給以耐心和及時的答復(fù)。本文主要研究勞動訴訟與勞動仲裁的關(guān)系，從勞動訴訟與勞動仲裁的含義與特征出發(fā)，研究我國現(xiàn)行勞動訴訟與勞動仲裁的關(guān)系，探討我國現(xiàn)行勞動訴訟與勞動仲裁關(guān)系存在的問題及成因，最后提出我國現(xiàn)行勞動訴訟與勞動仲裁關(guān)系的協(xié)調(diào)對策，以期對完善我國勞動仲裁制度提供相關(guān)參考依據(jù)。三、我國現(xiàn)行勞動訴訟與勞動仲裁的關(guān)系分析（一）勞動訴訟與勞動仲裁的聯(lián)系根據(jù)我國《勞動法》的規(guī)定用人單位與勞動者發(fā)生勞動爭議后，勞動者可以要求本單位勞動爭議調(diào)解委員會調(diào)解與用人單位的勞動糾紛，經(jīng)調(diào)解雙方當(dāng)事人不能達(dá)成和解協(xié)議的，任何一方當(dāng)事人都可以向勞動仲裁委員會申請勞動仲裁。有些時候，在勞動仲裁環(huán)節(jié)中并未參與仲裁的個體需要參加勞動訴訟，那么，仲裁前置程序就妨礙其作為勞動訴訟當(dāng)事人參與案件的審理，不利于當(dāng)事人向法院請求保護(hù)。五、總結(jié)在我國現(xiàn)行法律體系中勞動仲裁處于訴訟的前置地位，它沒有終局效力，又因?yàn)閯趧又俨脵C(jī)構(gòu)無權(quán)采取先予執(zhí)行、查封、扣押財(cái)產(chǎn)的強(qiáng)制措施，從而導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)中很多案件久拖不決，導(dǎo)致的后果便是國家資源重復(fù)浪費(fèi)，社