【正文】 （出示圖畫書7）小豬會怎么說？（果然不一樣。師：讓大熊帶著小動物去找”咕咚“我們來想想，小老鼠嚇得往前跑時，碰見了誰？說了些什么？教師根據(jù)幼兒的講述，出示相應(yīng)的動物形象圖片(大)鼓勵幼兒模仿繪本中動物的表情及語言：”快逃！快逃！咕咚來啦！“教師播放最后畫面（蘋果掉到水中）咕咚到底是誰??？”咕咚可怕嗎？小動物們?yōu)槭裁春ε履?？四、幼兒選擇相應(yīng)的角色表演故事。師：剛剛我們發(fā)現(xiàn)了一個傷心的動物，現(xiàn)在有一個動物很生氣，你能找到它嗎？生氣的表情是什么樣的？（你生氣的時候是什么樣的？你發(fā)現(xiàn)哪個小動物和你生氣的時候表情是一樣的？）你能學一學嗎？（3）出示犄角圖。而小班下學期更適合有關(guān)表情等方面的活動?；顒幽繕耍骸耙徊揭徊絏啊X”，理解故事內(nèi)容，了解各種小動物走路的樣子，感受繪本的情趣。黑鳥向前飛，飛呀！飛呀！黑鳥在空中唱歌，唱出彩色的音符。師：國王跟我們小朋友一樣，也覺得分出誰最漂亮很難。五、繪本問題延伸：提問：小威到哪去了？小娜從哪里來了呢？而你們又是從哪里來的？讓我們回去后再看看繪本后再來討論吧。（PPT）師：今天老師給大家?guī)硪槐緢D畫書。《點點點》是數(shù)數(shù)。好的繪本，不僅圖畫精美，構(gòu)圖、色彩是孩子在視覺上引起愉悅，而且每張圖畫都有豐富的內(nèi)涵，繪本閱讀再把孩子帶人美好的故事情節(jié)中，孩子的情感受到陶怡。1《貓?zhí)栲蹏Ｔ诤＠铩?蒲蒲蘭繪本貓總是懶羊羊的，貓?zhí)斎灰膊焕?，可是他卻掉進了大魚的肚子里?！段野职帧泛汀段覌寢尅?啟發(fā)繪本館2歲多的孩子開始認真認識爸爸媽媽了，爸爸媽媽是天下無雙的超級英雄。平克尼(Little, Brown amp。葛斯坦(Roaring Brook Press/Millbrook Press)☆ 2004年凱迪克獎金獎 112003《你看起來好像很好吃》(日)宮西達也 /文圖☆ 畫家代表作還有：《喵嗚》《好餓的小蛇》、“恐龍的溫馨故事繪本”系列 112003《狐貍的神仙》(日)阿萬紀美子著(日)酒井駒子 圖☆ 插畫家的代表作還有：《我討厭媽媽》《小夜熊》 112004《小貓咪追月亮》 Kitten39。格里納威獎 102000《奧莉薇》 原書名：Olivia 作者：（美）伊恩弗里德著(德)雅基奧爾斯伯格（Chris Van Allsburg）/文布力格斯（Raymond Briggs）/文圖 ☆ 1973年凱特洛貝爾（Arnold Lobel）☆ 《青蛙和蟾蜍──好朋友》榮獲1971年凱迪克銀獎 ☆ 《青蛙和蟾蜍──好伙伴》榮獲1973年紐伯瑞銀獎☆ 《青蛙和蟾蜍──快樂時光》、《青蛙和蟾蜍──快樂年年》榮獲1976年美國圖書館協(xié)會杰出童書獎 41970《和甘伯伯去游河》 原書名：39。圖 原出版社及初版日期：Harper 31967《古利和古拉》 原書名：《ぐりとぐら》作者：（日）中川李枝子/文，（日）大村百合子/圖 原出版社及初版日期： 31967《棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？》原書名：Brown Bear, Brown Bear, What do you see?(美)比爾格林納威大獎 21963《野獸出沒的地方》原書名：Where the Wild Things Are 作者：（美）莫里斯塞蒙（Marc Simont）/圖(美)賈尼思伊特斯（Marie Hall Ets）/文比梅爾曼斯（Ludwig Bemelmans）/文圖 原出版社及初版日期：Frederick Warne amp。勞瑞/文(美)古斯塔夫布朗（Margaret Wise Brown）/文(美)雷歐納德李奧尼（Leo Lionni）/文圖 原出版社及初版日期：Alfred A Knopf, ☆1964年凱迪克獎銀獎 21963《米菲在海邊》 原書名：Nijntje aan zee 作者：（荷蘭）迪克圖 原出版社及初版日期： ☆ 1974 Pat Hutchins, The Wind Blew 31969《驢小弟變石頭》原書名：Sylvester and the Magic Pebble 作者：（美）威廉霍格羅金（Nonny Hogrogian）/文米勒 /文圖 ☆ 1994年榮獲國際安徒生獎畫家獎；代表作還有：《森林大熊》《再見,小兔子》《堅定的小錫兵》《書中書》 51974《鼠小弟的小背心》原書名：《ねずみくんのチョッキ》作者：（日）中江嘉男/文 上野紀子/圖 原出版社及初版日期： 51976《森林大熊》原書名：Der B?r, der ein B?r bleiben wollte 作者：（瑞士）約克圖 原出版社及初版日期：39。庫柏 Helen Cooper ☆ 1998年凱特英潘為1986年國際安徒生獎插畫家獎得主? 102001《三只小豬》 原書名：The Three Pigs 作者：（美）大衛(wèi)威廉斯(Hyperion Books for Children)☆ 2005年凱迪克獎銀獎☆ 2004年凱迪克獎銀獎作品：《別讓鴿子開巴士》Don39?！秷A白菜小弟》 愛心樹繪本館其實和《小蛇散步》異曲同工—幻化出來的各種不同的圓白菜豬山大哥、小蛇、大猩猩、青蛙、獅子、大象、跳蚤還有鯨魚，吸引這孩子們的眼睛和小腦瓜子，當然少不了嘴皮子，還有手—因為他們特想很快地進入到下一頁中去。一開始，“小熊哈利覺得，刷牙真是一件麻煩事兒。1《母雞蘿絲去散步》 信誼繪本館短短的文字，短短的情節(jié)（母雞繞了一圈而已）母雞蘿絲走出雞窩去散步，一只想吃她的狐貍跟在身后卻很跌宕起伏，扣孩子心弦。故事簡單并不離奇，但是，不缺乏創(chuàng)意。在閱讀過程中，家長不應(yīng)是一個冷漠的旁觀者，也不應(yīng)是權(quán)威的講述者和評判者，而是平等的參與者?；犹釂枺耗闶鞘裁锤呤帜?？你們有沒有像小威一樣，有什么地方是不太好的嗎？小結(jié)：現(xiàn)在你認為小威是棒小孩了嗎？在一方面有覺得很棒的地方，就是棒小孩！繼續(xù)講故事，PPT914頁點擊PPT15頁面，幼兒集體看地圖。本次活動我運用繪本奇妙、有趣的色彩讓孩子們大膽猜測三只小母雞不同的先天條件和后天培養(yǎng)的本領(lǐng)，同時讓小朋友在故事中初步感受我們每個人都有自己的長處。國王要從這三個蛋中選出最漂亮的蛋，這可是太難了，所以國王決定讓這三只母雞都當上了公主。白鳥吃下了紅色的果子，長出了紅色的羽毛；吃下了黃色的果子，長出了黃色的羽毛；吃下了藍色的果子，長出了藍色的羽毛。寶寶們，你們愿意帶它一起去嗎？（愿意）那我想請寶寶們來學一學大白鴨是怎么走路的（孩子們，自由學）怎么走路的啊？（請一個走的好的孩子上來表演）搖搖擺擺走路的。師：小朋友，這是書的封面。活動目標：讓幼兒通過猜測、觀察、動作模仿等方式，初步理解故事內(nèi)容。在學學、說說、做做的過程中感受閱讀的樂趣 活動重點：理解故事內(nèi)容，學說故事中的對話，嘗試 用自己的語言描述觀察、比較情況。（請個別幼兒檢查）四、完整地欣賞故事。）二．理解故事師：小豬決定去問問它的朋友，（出示圖畫書2）它走啊走，遇到誰啦？（小鳥）小豬會怎樣問它呢？（請幼兒問）“小鳥小鳥是你咬了我的大餅嗎？”小鳥說：“不是我，你看！小鳥在大餅上咬了一口，啊嗚！”（取走大餅一小塊）師：小朋友幫小豬看看，小鳥咬的是怎么樣的，為什么小鳥咬的大餅是三角形（因為他的嘴巴是尖尖的，小小的三角形，所以要出來的牙印是三角形）和原來的那個牙印一樣嗎？是不是小鳥咬的呢？小豬說：嗯，果然不一樣。觀看第一頁（兔子聽到老鼠叫喊聲一起逃跑）小老鼠跑啊跑，它遇到了誰呢？它遇到小兔子說到什么呢？小老鼠對小兔子說了什么？小兔子聽到喊聲怎么了？觀看第二頁（狐貍逃跑）這是誰呀？誰來學學狐貍的樣子？觀看第三頁（狐貍被嚇的和小老鼠、兔子、一起逃跑）狐貍聽到了什么聲音？他為什么也要逃跑呀？他們逃跑時，又會遇到哪些動物呢?觀看第三頁（小羊、小豬、斑馬都被嚇到一起逃跑）他們見到小羊（小豬、斑馬）對他（們）說了什么呢？我們一起來說說。師：在這一頁里，你發(fā)現(xiàn)誰藏起來了？大象是藍色的，后面也是藍色的，大象就躲在里面。小班繪本閱讀活動《誰藏起來了》 活動領(lǐng)域：語言 【活動前評析】《誰藏起來了》是我們班的小朋友最喜歡的一本繪本。這樣做不僅可以幫助孩子更好地理解這本圖畫書，還會在孩子稚嫩的心田里播下崇尚美好、追求美好的種子。好甜好脆呀！白鳥有了紅羽毛、黃羽毛，再吃了一些藍果子。）出示圖14，教師講述故事的開端（1）介紹三只小母雞。小結(jié)：這就是小威在布朗太太肚子里發(fā)生變化的全 過程。第三篇：經(jīng)典繪本推薦經(jīng)典繪本推薦《逃家的小兔》《可愛的鼠小弟》《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》《要是你給老鼠吃餅干》《別再親來親去》《猜猜我有多愛你》《我是霸王龍》《爺爺一定有辦法》《犟龜》《出走的絨布熊》1《奧菲利婭的影子劇院》1《快樂的泰迪熊》系列1《艾特雄 賽娜鼠》1《聰明豆圖畫書系列6冊》1《晴天有時下豬》1《戴高帽的貓》1《小皮凱斯的第一次旅行》1《成田雅子圖畫書系列》1《我有友情要出租》 《雅諾什作品系列》2《活了100萬次的貓》2《愛心樹》2《失落的一角》2《極地快車》2《母雞蘿絲去散步》2《閣樓上的光》2《人行道的盡頭》2《失落的一角遇見大圓滿》2《一片葉子落下來》 《中國第一套兒童情緒管理圖畫書》3《不一樣的卡梅拉》第四篇：繪本西廬幼兒園繪本教案楊曉燕20118大班繪本教學：小威向前沖活動目標：欣賞繪本，感知生命孕育的過程。畫面的構(gòu)圖也是營造故事視覺美的一個重要手段。而0——6歲是開發(fā)寶寶大腦的黃金時期，如果我們能給自家寶寶選些優(yōu)秀的圖畫書，親子共讀，從視力、聽力、動手等多方面互動激發(fā)，來促進寶寶右腦的發(fā)育，那您的寶寶將會具有超強的記憶力。1《好餓的小蛇》 蒲蒲蘭繪本館簡短的、重復(fù)的句型，吸引孩子讀下去。如果還能把太陽一起請到家里，還在一個床上跳舞，那可太不可思議了。賈斯特 Norton Juster 文(Michael di Capua Books/Hyperion Books for Children)☆ 2006年凱迪克獎金獎 122005《禪的故事》 Zen Shorts by Jon (美)瓊艾瑞克松 /圖 ☆ 插畫家代表作還有：《爺爺變成了幽靈》 12002《桃花源的故事》(日)松居直著 蔡皋圖 112002《威斯利王國》 Weslandia(美)保羅塔貝克(Viking)☆ 2000年凱迪克獎金獎☆ 1998年銀獎作品：《有個老婆婆吞了一只蒼蠅》There Was an Old Lady Who Swallowed a Fly by Simms Taback(Viking)101999《菲菲生氣了》When Sophie Gets AngryReally, Really Angry by Molly Bang(美)莫莉麥克諾頓 /文圖 ☆ 1996年獲斯馬爾蒂斯獎 91996《開往遠方的列車》(美)伊夫圖 51977《活了100萬次的貓》 原書名：《100萬回生きたねこ》 作者：（日）佐野洋子/文杜蘭圖 原出版社及初版日期：Philo