【正文】 如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,讓后在那個位置進(jìn)行餐后活動。幼兒生活規(guī)律、方式的變化。寶寶愛圖書：提供豐富的兒童讀物和安靜、舒適的閱讀環(huán)境。(3)學(xué)習(xí)一些簡單的自我保護(hù)方法，如不與陌生人走、不碰鋒利的物體(剪刀、刀等)。在成人幫助下，學(xué)習(xí)正確地使用和整理材料。一、保教工作(一)本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo)：健康：逐漸適應(yīng)集體生活，保持穩(wěn)定、愉快的情緒。認(rèn)真填寫交_本，把一些特殊的狀況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理潛質(zhì)較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng)。（3）愿意親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。在親子活動中觀察發(fā)現(xiàn)，幼兒間個體差異相差較大，部分幼兒愿意上幼兒園參加游戲活動，對老師有親切感，能較快地投入到游戲活動中，在乎老師及家長的表揚(yáng)和鼓勵；個別幼兒自理能力較強(qiáng)，能在家長及老師幫助下按照要求把玩具收拾好，愿意幫老師做事情；部分幼兒動作、語言發(fā)展較好，會雙腳跳，能較清楚地表達(dá)自己的意思。二、工作要求：在教育教學(xué)方面。教師總結(jié)：老師：經(jīng)過一星期的學(xué)習(xí)、生活，我們小朋友認(rèn)識了老師、小朋友，學(xué)會了洗手、上廁所，會唱新歌了，還懂得了許多道理，希望下個星期每個小朋友能高高興興地上幼兒園，做個聽話能干、懂禮貌講衛(wèi)生的好孩子，好嗎?”托班教師工作計(jì)劃14一. 班況分析我班有幼兒 人，都是本學(xué)期剛?cè)雸@的，年齡在2歲2歲9個月，通過一段時間的觀察及與家長交談，對全班幼兒已有初步的了解，總體情況為：身體發(fā)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習(xí)慣。(周四)上午活動：晨間活動：桌面玩具晨間談話：點(diǎn)名幼兒園里真好玩活動目標(biāo)：穩(wěn)定情緒，參加活動。(周三)上午活動：晨間活動：桌面玩具晨間談話：幼兒衛(wèi)生教育高高興興上幼兒園活動目標(biāo)：禮貌教育。熟悉幼兒，老師說:小朋友們能告訴老師你們的名字嗎?總結(jié)：我們幼兒園有這么多小朋友，有這么多有趣的玩具，你們來幼兒園開心嗎?下午活動：組織幼兒到草坪上玩耍。（五）安全教育工作：注意根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，做好幼兒的保暖工作，對體弱幼兒要多加照顧。更加合理的利用社區(qū)資源。為家長排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。利用自然角幫助幼兒學(xué)會觀察身邊一些簡單的事物的變化。家長工作(1) 家長開放日活動。(四)月份安排九月份:創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,進(jìn)行家訪,接待新生入園,穩(wěn)定幼兒情緒。注重幼兒保育工作,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒各項(xiàng)生活自理能力差,沒有集體生活經(jīng)驗(yàn),依耐性強(qiáng),飲食習(xí)慣不好,并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性,不懂禮貌等現(xiàn)象。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。拉撒：及時提醒寶寶大小便。從孩子自身來看：一到幼兒園，吃飯穿衣一下子要讓他們自己動手，甚至這時有的寶寶錯拿挑子，都有可能戳到牙齦。四、安全方面幼兒園安全工作的好壞直接關(guān)系到幼兒的安危、家庭的幸福、幼兒園的安定。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語及普通話，并常用簡單的雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習(xí)慣。（6）、開展家園共育活動，尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。（套用常說的一句話：“我們教育的是孩子，培養(yǎng)的39。(4)通過各種體育活動和游戲，增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力和抵抗能力。總之，我班兩位教師將努力配合、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得好成績!托班教師工作計(jì)劃5我班現(xiàn)有托兒18名，其中新生有2名。第xx8xx頁(4)、積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能。通過認(rèn)知活動，知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時不玩衣物等危險(xiǎn)物品。吃：養(yǎng)成飯前便后吸收的習(xí)慣，防止秋春季節(jié)傳染病的感染；同時交給寶寶正確吃飯方法，要留心寶寶用餐情況，防止寶寶用挑子戳到自己或其他人；同時防止食物燙傷寶寶；喝：托班寶寶大多不認(rèn)識自己的名字，可用不同的動物與水杯配對，防止寶寶錯拿錯放水杯，造成寶寶因沒水杯喝水引發(fā)的糾紛；教育寶寶在指定地點(diǎn)進(jìn)行喝水，防止蜂擁在保溫桶邊而造成磕碰；防止開水、燙傷兒童。六、重大活動三月份：“我的好媽媽”活動四月份：自我服務(wù)比賽活動五月份：大幫小活動六月份：迎“六一”親子活動托班教師工作計(jì)劃3安全工作是教育工作的前提，“皮之不存，毛將焉附？”可見安全工作有多么重要。三、具體目標(biāo)健康逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快，在成人的幫助下學(xué)會獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿衣、褲、鞋；愿意接受健康檢查，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示；愿意跟隨老師參加體育活動，會做兩套模仿操，繼續(xù)學(xué)習(xí)走、跑、跳、平衡、爬等基本動作，并在活動中能遵守規(guī)則，不怕困難，勇敢地做完動作。體育活動：小魚游體育活動：小小滑滑梯，能夠在老師的周圍愉快地玩。保證每天的游戲時間，游戲場所，教育于游戲之中，在游戲中充分發(fā)揮幼兒的主體作用，培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。失望階段（主要表現(xiàn)有：仍然哭泣，斷斷續(xù)續(xù)，動作的吵鬧減少，不理睬他人，反應(yīng)遲鈍。幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的`東西。家長的思想、素質(zhì)有待于提高。(5)、熟悉幼兒的詳細(xì)資料，對家長的正當(dāng)要求要盡量滿足。(2)保證每天的39。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨(dú)立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。（5）、保管好幼兒的藥品，保證不混吃。因托班幼兒年齡比較小，對待幼兒要更有愛心、耐心、細(xì)心、和關(guān)心。利用空閑時間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈鋼琴的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高。對幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定，贊賞或鼓勵，使幼兒能夠更有信心更積極的參與各項(xiàng)活動。經(jīng)過話訪，家訪，或網(wǎng)絡(luò)等與家長密切聯(lián)系、時刻關(guān)注幼兒的成長。三個一是指一接來園、一送離園、一教育活動中的安全。一接來園：嚴(yán)格堅(jiān)持晨間檢查。認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，目的是當(dāng)幼兒外出時，學(xué)會看清交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)按標(biāo)志來調(diào)節(jié)自己的社會行為。(三)優(yōu)勢我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗(yàn),每個教師合作意識強(qiáng),溝通、協(xié)調(diào)好。各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度,嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿,并與同伴一起玩的習(xí)慣。他們常以哭鬧來發(fā)泄離開親人、離開熟悉環(huán)境后的焦慮，針對這一特點(diǎn)，制定以下教學(xué)計(jì)劃。五、家長工作：在開學(xué)前對每一個幼兒進(jìn)行家訪既是我們對幼兒有一個了解的同時，也是家長工作的一個部分，通過家訪使得家長對孩子入園有了一個感性的認(rèn)識和了解。為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們?nèi)齻€老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，爭取在家長的配合下使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。（三）加強(qiáng)幼兒常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，為幼兒終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。活動準(zhǔn)備：各種玩具，玩具汽車。禮貌教育：小朋友造成起床的時候有沒有叫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶呢?教育幼兒要學(xué)會叫長輩，來幼兒園要學(xué)會叫老師，離開幼兒園要說老師再見。讓一名大班的幼兒練習(xí)站姿坐姿老師：請小朋友看這位姐姐是怎么站的`，我們一起來學(xué)，兩腿并攏，抬頭看前方，挺胸。參觀豬，講解豬的用處。e、做好娃娃家等游戲活動指導(dǎo)。教育幼兒能根據(jù)天氣情況隨時增減衣服，知道不能觸摸危險(xiǎn)物品，不去危險(xiǎn)的地方，身體不適時能主動告訴成人，不害怕吃藥、打針，能保持自身及周圍環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑，有一定的自我保護(hù)意識。在日常生活中，以熱情、愛心、敏感和規(guī)則性、一貫性來關(guān)心和要求孩子，讓幼兒從小養(yǎng)成好習(xí)慣，形成良好的行為方式。（2）能跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲。做好家園聯(lián)系工作。喜愛參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。(五)藝術(shù)領(lǐng)域能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒。社會：在成人的指導(dǎo)下，樂意與同伴交換或分享食物和玩具，并能獲得愉快的體驗(yàn)。行為習(xí)慣(1)初步培養(yǎng)幼兒與他人交往的能力，和同伴一起時能友好的玩。(二)開展的游戲名稱寶寶愛的家：提供方便、柔和、易消毒的生活設(shè)施，保障孩子身心健康、和諧地發(fā)展。向家長開放半日活動，盡心盡力為家長提供方便和服務(wù)，利用“家長連心橋”、“家園聯(lián)系手冊”等方式向家長提供幼兒生活、教育常識，提高家長的教育水平，促進(jìn)家長在觀念上認(rèn)同，在行動上支持班級工作。二、主要措施。各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度,嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的。家長自身情緒對幼兒有很大影響。四、家園共育利用接送的有效時間，向家長了解新生幼兒的各項(xiàng)發(fā)展情況，包括生活衛(wèi)生工作計(jì)劃習(xí)慣、游戲習(xí)慣、性格發(fā)展、家庭中玩具的種類及幼兒參與游戲的習(xí)慣等等。利用結(jié)構(gòu)游戲鍛煉幼兒手部肌肉的靈活性和準(zhǔn)確性，以及手眼的協(xié)調(diào)能力。(2)請別人幫忙時會說“請、謝謝、別客氣”等禮貌用語。能在成人幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容。班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用。能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)聯(lián)并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和搞笑。生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理潛質(zhì)。重視個體差異，因材施教。學(xué)習(xí)跟念兒歌。以溫馨、安全、舒適為主，提供寬敞的活動空間。進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，督促幼兒自己的事自己做，掌握正確的洗手、洗臉、漱口、入廁的方法，會自己穿脫衣服、鞋子，知道正確使用標(biāo)記，能遵守基本生活、游戲規(guī)則，愛護(hù)公物，懂得分享與交流，不爭奪、不獨(dú)占，不拿別人的東西，能與同伴友好相處。c、期末對每個幼兒的發(fā)展情況作綜合評價(jià)，作為制定下學(xué)期班級目標(biāo)，教育教學(xué)工作計(jì)劃及個別教育計(jì)劃的依據(jù)。下午活動：組織幼兒到飼養(yǎng)角。老師:今天xx小朋友真好，早晨來就主動說老師好并和媽媽說再見了，媽媽和老師都很開心，大家想不想和他學(xué)習(xí)啊?；顒訙?zhǔn)備：玩具若干活動重點(diǎn)難點(diǎn):學(xué)會禮貌用語，知道大小便告訴老師。托班教師工作計(jì)劃13(周一)上午活動：晨間活動：學(xué)玩桌面玩具雪花片晨間談話：開開心心上幼兒園上幼兒園的第一天活動目標(biāo)：，鼓勵幼兒開開心心上幼兒園。每周開展一節(jié)體育課，體育課能做到有教案、有準(zhǔn)備、有效果分析，能根據(jù)每次分析結(jié)果進(jìn)行改進(jìn)。托班教師工作計(jì)劃12一、班級情況分析：本學(xué)期我班共有幼兒29名，其中男孩18名，女孩11名，部分幼兒上過托兒所，其余的都是第一次上幼兒園，他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人的寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。托班的幼兒正處于他們語言發(fā)展的敏感期，因此協(xié)助他們的語言發(fā)展，成為教學(xué)和游戲的主要內(nèi)容。托班教師工作計(jì)劃11一、班級情況分析：本班現(xiàn)有幼兒23人，其中21名幼兒都是新生，只有2名幼兒其他幼兒園上過一個學(xué)期，其他都是以前從未上過幼兒園。家長工作:配合班級活動,引導(dǎo)孩子認(rèn)識家中各種玩具的名稱、用途。每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,如有及時采取措施。有的家長在門口,或在窗外窺看。玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。及時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。其次，在分析上面的情況的基礎(chǔ)上，本學(xué)期幼兒園托班安全教育工作計(jì)劃將以獨(dú)立自理能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練為措施，逐漸提高幼兒自我保護(hù)能力和安安全防范意識，并開展了一些相應(yīng)的安全教育活動。來園和離園時，請家長做好交接工作，確保幼兒的安全。本著以兒童為本，以兒童的發(fā)展需要為本，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動的環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。五、自身提高方面通過多種途徑：如幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育教學(xué)的新知識、新技能。有的孩子還出現(xiàn)了拒吃、拒喝，拒睡現(xiàn)象，為了使孩子們能盡快適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面好習(xí)慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展。（3）、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動，力爭出勤率在95‰以上。措施：(1)通過平時的生活活動，讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、茶杯標(biāo)簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。(一)共同生活目標(biāo) 1：在老師的幫助下，愉快參加各類活動。(3)、向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。經(jīng)過一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子，由于各方面的原因，自理能力都比較差，如：有的孩子吃飯需要老師喂、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子里，有的孩子睡覺需要老師摟著……。確保上下樓的安全。反抗階段（主要表現(xiàn)有：要回家、哭鬧不止、逃跑、不吃飯、不睡午覺等。教學(xué)活動繼續(xù)運(yùn)用生動、形象的直觀教育及電化教育，采用靈活多變的教學(xué)方法，將幼兒的教學(xué)活動貫穿于事日活動之中，在活動中堅(jiān)持以幼兒為主體，讓幼兒能充分運(yùn)用多種感官適應(yīng)周圍事物，充分調(diào)動起幼兒的主動性、積極性，使幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。自由活動：寶寶自帶玩具，自由玩耍，穩(wěn)定情緒認(rèn)識活動：找一找，幫助寶寶認(rèn)識更多的朋友，并記住名字體育活動：滾皮球，能夠跟著老師一起游戲。社會樂意上幼兒園，樂意親近老師或熟悉的成人；能跟隨老師名參加集體活動，樂意和同伴一起游戲；繼續(xù)嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗(yàn)其中的快樂；能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人提醒下樂意招呼他人，并進(jìn)行簡單的應(yīng)答；知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守筒單的規(guī)則，能愛護(hù)公物，具有愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)環(huán)境的情感和愿望。從家長方面來看：現(xiàn)在大多數(shù)是六個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，孩子們沒有離開熟悉的親人，自己一個人生活的經(jīng)驗(yàn)在無意中都被剝奪了。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險(xiǎn)的活動，要給予保護(hù)；保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)域角材料的安