【正文】 此次我對“團結(jié)”有了自己的新解：團結(jié)是一種互相的需要，是一種融洽的溫暖，是一種寬容，一種心里自在的寬敞。之后我們的活動就正式的開始了，我們對希望小學的學生進行了英語、數(shù)學、語文等科目的補習，還對他們進行了體檢。第四篇：暑期三下鄉(xiāng)感想暑期三下鄉(xiāng)感想在經(jīng)過了長達半個月的三下鄉(xiāng)，我產(chǎn)生了許多感想。生命就是舞臺，劇本充滿著各種可能，我們沒有事先的預知，但是憑著我們的沖勁，每一次的經(jīng)歷，都是一道神奇的風景。通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸、深入了解和親切交流中受到真切的感染和體驗，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會責任感隨之增強。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標準。這次的三下鄉(xiāng)實踐，很機緣巧合的恰逢南溪舉辦建黨91周年慶典。最尷尬的是一些事事先沒有分工明確，需要某個隊員出力時，人家不干，平時大家都是朋友，又不好撕破臉皮，一路實踐活動下來，對領(lǐng)導者而言確實是一場不小的心理考驗。之后我們抵達了郭紅老師家，郭紅老師與他丈夫理科學老師是這所學校的語文與數(shù)學老師。但其中有的生活態(tài)度樂觀，與鄰里互相關(guān)懷，有一顆豁達的心，我們看到的是健康快樂的生活態(tài)度。我們作為引導者，帶給孩子們幾天新的生活，給他們一種對未來的向往與憧憬，希望這樣的向往能帶給他們學習的動力?；貞浧鹞覀兓顒又械狞c點滴滴，我們收獲很多，看到的也很多，一點一滴的感動凝聚成一幅愛的圖畫，讓我回味無窮，難以忘記！在這次三下鄉(xiāng)中我學會了很多很多。我們這次的三下鄉(xiāng)主題是關(guān)注希望小學，關(guān)愛留守兒童。什么該做什么不該做，已經(jīng)不是你喜歡做或者不喜歡做那么簡單的事了，不同階段的我們，理解不同，當自己不知道該怎么做時，多去聽他人的理解，用自己的行動告訴自己可以，不去抱怨生活的不完美，處于任何一個位置的我們，都是有義務(wù)無條件的干好自己的份內(nèi)。假期實踐 增強了我的辦事能力交往能力，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。過大學學習后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應社會的需要，就要在學習期間，積極參加社會實踐活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學習熱情，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應以后的工作做一定準備．這是我參加“三下鄉(xiāng)”活動的目的之一．這個假期我沒有選擇自己所學的專業(yè)去實踐，而是和同學一起進行了騎自行車的旅行，過的十分充實。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。走出象牙之塔，融入堅實的土地，貼近農(nóng)民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。在這些孩子們的熱情神情中，讓我感受到了一種鼓舞，對于生活，學習或者工作，我們是不是也可以一直這樣充滿著熱情，是不是在他人為我們辛苦的時候，我們也理所應當?shù)臑樗麄兏冻鑫覀兯茏?