【正文】 多一點(diǎn)關(guān)心，少一點(diǎn)冷漠；多一點(diǎn)耐心，少一點(diǎn)埋怨。在教育教學(xué)過程中要特別注意與學(xué)生心靈的溝通，自覺地把培養(yǎng)美好感情作為教育教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容和目標(biāo)。社會(huì)在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴(kuò)大。作為教師對學(xué)生必須具有普遍的愛，愛每一個(gè)學(xué)生，師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴(yán)格，母親式溫柔，朋友式的平等。學(xué)校教育雖說由師生兩個(gè)主體共同完成，但教師的主導(dǎo)、導(dǎo)向作用是十分重要的。使我感觸很深，就這次集訓(xùn)有以下體會(huì)：韓愈說：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。由此，我也想到了自己的日常教學(xué)活動(dòng)，如何才能讓學(xué)生也像我們一樣，去體驗(yàn)用英語交流的快樂呢？在教學(xué)方法上，一定要重體驗(yàn)、重實(shí)踐。三位局長的精彩講座，讓我受益匪淺。關(guān)閉點(diǎn)火開關(guān)，拆解發(fā)電機(jī)。(2)發(fā)電機(jī)接頭及發(fā)動(dòng)機(jī)，車身和蓄電池之間的接地線必須連接牢固，不允許生銹。就以我們學(xué)校為例，今年學(xué)校三年級，除了高考班還有畢業(yè)生600人左右，這600多人就只有黃志輝等3人有機(jī)會(huì)繼續(xù)高職教育。比如在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教育的同時(shí)，除了教學(xué)生實(shí)訓(xùn)技能外，還要教學(xué)生自覺遵守紀(jì)律、愛護(hù)工具、打掃衛(wèi)生等習(xí)慣，通過這些習(xí)慣培養(yǎng)良好的素質(zhì)。汽車自主品牌提了多少年？情況怎樣？市場占有率怎樣？就算人家把技術(shù)送給我們，由我們自己加工制造出來的汽車，跟國外進(jìn)口的汽車相比，性能、油耗、動(dòng)力性等綜合性能誰好誰壞？相信大家對這些問題都心里有數(shù)！所有這些，其根本在于我們國家缺乏動(dòng)手能力強(qiáng)的技能型人才。下面談?wù)劚敬螌W(xué)習(xí)的體會(huì)； 教師是塑造人類靈魂的工程師。在整個(gè)課程學(xué)習(xí)當(dāng)中，有幾個(gè)觀點(diǎn)我非常認(rèn)同。愛迪生就是其中一個(gè)。一些進(jìn)入職業(yè)中學(xué)的學(xué)生，隨著年齡的增長，生理及心理發(fā)展比較好，潛在的學(xué)習(xí)能力得到發(fā)揮，成績顯著上升，在思想品德、知識、技能及 體育 方面成為佼佼者。在汽車出現(xiàn)的故障中，大部分都是由一些具體原因引發(fā)的。(4)如果警報(bào)燈還不亮，說明在繼電器盤中的觸頭A2／1與U2／12間斷路。在此次活動(dòng)中，人事局安排我們學(xué)習(xí)了《中華人民共和國社會(huì)保險(xiǎn)法》，通過幾位專家的講解，讓我們更清楚的了解了社會(huì)保險(xiǎn)法，并能幫助我們通過社會(huì)保險(xiǎn)法保護(hù)自己的基本權(quán)益。還要特別感謝和我們共同相處5天,敬職敬業(yè)的幾位骨干教師，他們隨意而不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格讓我從中受益匪淺。多種媒體的運(yùn)用使教學(xué)變得生動(dòng)、形象，感染力強(qiáng)?！疤依畈谎?，下自成蹊。道德權(quán)威來源于教師的師德，教師的人格力量。”走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。推進(jìn)教育教學(xué)的融合管理的根本保證，是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的教師隊(duì)伍。熱愛教育工作，是一名教師從事教育工作最基本的動(dòng)力，只有熱愛，才能進(jìn)取，才能創(chuàng)新，才能奉獻(xiàn)。用凌校長的話說，就是要本著職業(yè)良心，一切為了學(xué)生。短短的幾天時(shí)間里，通過學(xué)習(xí)各種文件和會(huì)議精神，以及聽專家報(bào)告都讓我感受頗多，受益匪淺。教師的責(zé)任是教育學(xué)生，然而學(xué)生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。這支隊(duì)伍要全員有意識、人人有責(zé)任，人人都要成為學(xué)生心目中的道德權(quán)威。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)過程。讓我們在教學(xué)中對學(xué)生多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)關(guān)愛，快樂的享受每一天吧第四篇：英語教師學(xué)習(xí)暑期培訓(xùn)體會(huì)英語教師學(xué)習(xí)心得暑期英語教師培訓(xùn)結(jié)束了，請?jiān)试S我在這里真誠地表達(dá)我的謝意。所謂“磨刀不誤砍柴功”，檢修前先確立一條明確的思路，那么在排除故障時(shí)就會(huì)相當(dāng)輕松，按部就班地找到故障原因。這時(shí)如果警報(bào)燈亮，說明發(fā)電機(jī)到繼電器盤觸頭A2／1的導(dǎo)線斷路。這種維修方式不但效率低，而且會(huì)給車主帶來不必要的經(jīng)濟(jì)損失。初中畢業(yè)生年齡在十六、七歲，學(xué)習(xí)的目的、興趣、動(dòng)力波動(dòng)性大，處于半幼稚、半成熟的狀態(tài)。中職生在文化基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)上可能熱情不夠，但在其他方面他們卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于普高生?！皩I(yè)建設(shè)能力提升”課程分別安排了《技能型人才培養(yǎng)方案》、《行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)方法》、《中等職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢》、《實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)思路》、《工作過程導(dǎo)向課程體系開發(fā)與課程建設(shè)》、《行動(dòng)導(dǎo)向課程整體設(shè)計(jì)方法及實(shí)例》等六個(gè)講座，相關(guān)負(fù)責(zé)教授都精心準(zhǔn)備并作了精彩演講。為此教師要時(shí)刻謹(jǐn)記；教師應(yīng)成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)文明的楷模。因此就像教授所講的，中國目前最緊缺的是技能操作型人才。今年剛好帶了畢業(yè)班，對一些企業(yè)進(jìn)行了回訪調(diào)查，從中發(fā)現(xiàn)，大部分的企業(yè)老板對中專畢業(yè)生的專業(yè)技能要求都不是特別高，反而特別強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)，特別是為人處事方面的，特別看重?！捌囆录夹g(shù)”安排了電控發(fā)動(dòng)機(jī)控制原理、故障診斷思維研討、電控電路檢測方案、汽車車身電子檢修（ABS）、汽車車身電子檢修（SRS/TRC）、