小學(xué)作文：感謝老師的鼓勵(lì)(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 就在我最失落、最無(wú)助的時(shí)候，吳老師出現(xiàn)在我面前。你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩，不應(yīng)該臣服于一時(shí)的挫折，而是”（再現(xiàn)老師的目光，文章的主題表達(dá)得淋漓盡致。）記得三年級(jí)的時(shí)候，那是一堂作文課。在過(guò)去的12個(gè)春秋成長(zhǎng)中，有許多值得我感謝的人。媽媽拿我沒(méi)折，于是打電話(huà)給屈老師，屈老師聽(tīng)了這個(gè)消息，說(shuō)：“我一定會(huì)幫助你的。轉(zhuǎn)眼之間，我已是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生。?有志者事竟成?嘛！能戰(zhàn)勝自己的人，就可以戰(zhàn)勝任何東西。老師 1用鼓勵(lì)和期待的目光看著我，霎時(shí)間，我覺(jué)得那雙眼睛好像會(huì)說(shuō)話(huà)，它仿佛在對(duì)我說(shuō)：“你不要太緊張，要放松你的心情，老師是嗎？”（以老師的目光為線(xiàn)索，通過(guò)老師的神態(tài)描寫(xiě)勾勒主題。如果小作者在語(yǔ)言的錘煉上再下一番功夫，給讀者留下的感染力會(huì)更強(qiáng)。吳老師，我真感謝您！學(xué)習(xí)的道路上沒(méi)有平坦的大道的，因?yàn)槟愕墓膭?lì)，使我學(xué)會(huì)克服前進(jìn)路上的困難，取得最后的勝利，報(bào)答老師和父母！。重點(diǎn)突出，主題鮮明。同學(xué)們笑得更歡了。就在要比賽的前個(gè)晚上彩排，這種自卑油然而生，做好充分準(zhǔn)備的我因?yàn)檫@個(gè)，自信就從高山一下摔入深谷：如果我緊張了怎么辦呢……我……我，可知道參加比賽的選手都是數(shù)一數(shù)二的小朗誦家……唉！真討厭！我就像是一只漏了氣的皮球，耷拉著耳朵，面呈灰色，沒(méi)有一點(diǎn)笑意。一邊用柔和的話(huà)問(wèn)我：“你們家鄉(xiāng)有高樓大夏、寬闊的馬路上有來(lái)來(lái)往往的豪華汽車(chē)嗎?你現(xiàn)在還小，爸爸媽媽辛辛苦苦把你帶到城市，你該好好學(xué)習(xí)為社會(huì)做貢獻(xiàn)，你看我們班的同學(xué)都從四面八方來(lái)的，他們不都一樣開(kāi)開(kāi)心心，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮嗎?現(xiàn)在最主要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后再回老家改變落后的面貌。說(shuō)：“屈老師您在等車(chē)嗎?”老師說(shuō)：“我在等你。教我們
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