小學作文：感謝老師的鼓勵(專業(yè)版)
【正文】 就在我最失落、最無助的時候，吳老師出現在我面前。你是一個堅強的男孩，不應該臣服于一時的挫折，而是”（再現老師的目光，文章的主題表達得淋漓盡致。）記得三年級的時候，那是一堂作文課。在過去的12個春秋成長中，有許多值得我感謝的人。媽媽拿我沒折，于是打電話給屈老師，屈老師聽了這個消息，說：“我一定會幫助你的。轉眼之間，我已是個六年級的學生。?有志者事竟成?嘛！能戰(zhàn)勝自己的人，就可以戰(zhàn)勝任何東西。老師 1用鼓勵和期待的目光看著我，霎時間，我覺得那雙眼睛好像會說話，它仿佛在對我說：“你不要太緊張，要放松你的心情，老師是嗎？”（以老師的目光為線索，通過老師的神態(tài)描寫勾勒主題。如果小作者在語言的錘煉上再下一番功夫，給讀者留下的感染力會更強。吳老師，我真感謝您！學習的道路上沒有平坦的大道的，因為你的鼓勵，使我學會克服前進路上的困難，取得最后的勝利，報答老師和父母！。重點突出，主題鮮明。同學們笑得更歡了。就在要比賽的前個晚上彩排，這種自卑油然而生，做好充分準備的我因為這個，自信就從高山一下摔入深谷：如果我緊張了怎么辦呢……我……我，可知道參加比賽的選手都是數一數二的小朗誦家……唉！真討厭！我就像是一只漏了氣的皮球，耷拉著耳朵，面呈灰色，沒有一點笑意。一邊用柔和的話問我：“你們家鄉(xiāng)有高樓大夏、寬闊的馬路上有來來往往的豪華汽車嗎?你現在還小，爸爸媽媽辛辛苦苦把你帶到城市，你該好好學習為社會做貢獻，你看我們班的同學都從四面八方來的，他們不都一樣開開心心，無憂無慮嗎?現在最主要好好學習，長大后再回老家改變落后的面貌。說：“屈老師您在等車嗎?”老師說：“我在等你。教我們
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