【正文】 我們也聽到了她對盡快成長的渴望和對做好本職工作的決心。五、禮行拜師儀式在聽過師傅與徒弟的發(fā)言之后，接下來要進行的就是我們的拜師儀式了。相信他們必將托起六小明天的太陽，書寫更加輝煌燦爛的未來。儀式第七項：新入職教師宣誓請梁凱老師帶領(lǐng)20xx年新入職教師宣誓。各位師傅，校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)的證書是對各位師傅的重托，希望年輕教師在各位師傅的關(guān)心，幫助，指導(dǎo)下如雨后春筍般茁壯成長。進行第一項：拜師儀式正式開始，請郭校長宣讀拜師協(xié)議。為跟我學(xué)的美好明天，讓我們用真誠的火花將激情的火焰點燃，照亮天地，溫暖你我他!在此,我宣布跟我學(xué)20xx年拜師會到此結(jié)束!師徒結(jié)對儀式主持詞10尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家，下午好!隨著黨的群眾路線教育實踐活動的深入開展，靈城南李小學(xué)黨員教師、濱河社區(qū)黨員干群十分關(guān)注少年兒童的健康快樂成長，特別關(guān)注學(xué)困、貧困、心理障礙“三困”學(xué)生的進步成長。我們祝愿你們，在人生新的起跑線上，永恒的輝煌屬于你。會議第一項，有請焦校長宣布本學(xué)年師徒結(jié)對名單。對盡快成長的渴望和對做好本職工作的決心。七、會議第六項，有請胡校長講話。 〝青藍工程〞是我校加快青年教師專業(yè)成長的一個重要途徑，上學(xué)期有八位優(yōu)秀的新教師加入到徐中團隊中，為我們徐家中學(xué)注入了新的活力。師徒結(jié)對，為新教師指定老教師、骨干教師、優(yōu)秀班主任教師帶教，是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)。，以便開展互聽活動。下面請各位在師徒在結(jié)對協(xié)議書上簽字。師徒結(jié)對儀式主持詞6尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：大家下午好！今天是個喜慶的日子，在這碩果累累、丹桂飄香的季節(jié)，今天我們隆重舉行“青藍工程”青年教師出師典禮暨新學(xué)年師徒結(jié)對拜師儀式。剛才我們見證了兩對師徒的簽字儀式，今天簽下的不僅是一份承諾，更是一份沉甸甸的責(zé)任，相信簽字的師徒一定會認真履行這份承諾。希望年輕教師謹記領(lǐng)導(dǎo)和師傅的教誨，虛心學(xué)習(xí)，扎實工作，多聽課、多思考、多改進，盡快提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。我們?nèi)w新教師一定謹記劉老師的教誨，不辜負她的殷切希望。今天的儀式雖然短暫但卻意義深遠，愿所有的師徒情誼長存，互勉共進。第二杯：拜！勤奮努力，步步登高。簽字儀式已完滿完成，大家?guī)е@份使命與責(zé)任，帶著這份與誓言，在今后的工作中把我們的計劃變?yōu)閷嶋H行動。目標(biāo)是使新教師盡快成長，努力提高青年教師的教育教學(xué)水平、教科研能力和管理水平，建設(shè)一支高質(zhì)量師資隊伍，使每一位教師都成為“師德高尚、境界高遠、能力高強、學(xué)識高深、言行高雅”的“五高”教師，使他們真正的融入XX隊伍，成為XX人。有請劉XX老師代表全體師傅發(fā)言。儀式第二項：有請吳甜老師宣讀師徒結(jié)對內(nèi)容師徒結(jié)對是一種傳承。儀式第七項：新入職教師宣誓請梁凱老師帶領(lǐng)20xx年新入職教師宣誓。首先有請張校長講xx小學(xué)青藍工程的歷史和重大意義。好，我宣布，XX年度xx青藍工程師徒簽字儀式活動大會到此結(jié)束。各位師傅，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)的聘任書是對大家的重托和信任。徒弟和師傅均采取自主結(jié)合的形式結(jié)對，一位師傅最多可帶三名徒弟；徒弟未能找到師傅，學(xué)校再予以組合。有請王玉娟老師代表出師的六位老師分享一下他們的喜悅。（大家鼓掌歡迎）徐校長的講話語重心長，不僅闡明了指導(dǎo)教師應(yīng)如何履行好自己的“傳、幫、帶”的責(zé)任，而且對新教師的快速成長，提出了殷切的希望和具體的要求。請師傅幫助磨課，各位組長安排好時間。濃濃師徒情，暖暖入人心。（請大家鼓掌歡迎）楊老師的講話說出了所有師傅的心里話，他們愿意為新教師的快速成長多獻一份力的精神，值得我們學(xué)習(xí)。謝謝大家！ 有請輔導(dǎo)教師上臺領(lǐng)聘書。多改進，盡快提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。會議第六項，有請李校長講話。成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。同學(xué)間，有老師架起溝通的橋梁，你會生活的更快樂、更陽光。在這樣的教學(xué)氛圍中，每一個人都能夠有所提高，有所收獲。第三杯：拜！攜手共進，共創(chuàng)美好明天。下面，進入儀式第一項。希望各位年輕老師謹記領(lǐng)導(dǎo)和師傅的教誨，虛心學(xué)習(xí)，扎實工作，多聽課、多思考，盡快提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。第一項有請教學(xué)處歐陽主任宣布結(jié)對名單 第二項有請陳校長為指導(dǎo)老師頒發(fā)聘書第三項今天，最為激動的是我們9位青年老師，因為今天是你們的事業(yè)上的第一個節(jié)日，是歷程中具有里程碑意義的一天，因為有指導(dǎo)老師的幫助，你們會在教育教學(xué)的路上走得更加穩(wěn)健。謝謝大家！。一直以來，學(xué)校非常重視師資隊伍建設(shè)，而“青藍工程”是學(xué)校加快青年教師專業(yè)成長的一個重要途徑，近三年來，通過“青藍工程”的實施，年輕老師在師傅的精心指點和個人努力下取得很大進步，好幾個年青老師已成長學(xué)校骨干。第六項：有請王校長做重要講話。眾所周知，青年教師是學(xué)校的未來和希望。儀式第四項：徒弟向師傅行獻茶禮鮮花感恩雨露，因為雨露讓他滋潤；蒼鷹感恩長空，因為長空讓他飛翔；我們感恩師傅，因為師傅讓我們成長！下面請所有徒弟為師傅獻茶第一杯：拜！感謝師父日后的辛勤教導(dǎo)。進行第五項：____代表指導(dǎo)教師發(fā)言（拍照），____代表青年教師發(fā)言（拍照）。同學(xué)們，如果你的生活中有老師幫助指點迷津。(拍照合影)相信在這個過程中，在每一位青年教師的心中也都暗暗下了決心：誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度。會議第五項，有請師傅代表梁某某老師講話。希望_位年輕教師謹記領(lǐng)導(dǎo)和師傅的教誨，虛心學(xué)習(xí)，扎實工作，多聽課。胡校長常說：徐家中學(xué)會永遠記住那些為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻的人！師傅的認真輔導(dǎo)，徒弟的勤奮學(xué)習(xí)，就是對徐家中學(xué)快速發(fā)展的貢獻。有請輔導(dǎo)教師上臺領(lǐng)聘書。而今又一股新鮮的血液注入到了明德這個大集體，新的力量開始成長，我們相信他們必將托起明德明天的太陽，書寫明德更加輝煌燦爛的未來。（9—11周）在座的每位徒弟開設(shè)一節(jié)課，邀請其他老師聽課，互相取長補短。在此，謹向各位師傅表示敬意。會議第四項，數(shù)載的磨練，加上師傅的幫助，我們的六位青年教師在教育教學(xué)上取得巨大的進步，圓滿出師。業(yè)務(wù)水平都能得到提高，同時對屯小文化有更深地了解。1請校區(qū)的指導(dǎo)教師上臺領(lǐng)聘書。十一、主持人總結(jié)：剛才聽了趙校長的一番話，我由衷的感受到了他對我們充滿的期待。所以今天我們在這里隆重舉行這樣一個儀式，就是要大家端正態(tài)度，嚴肅對待，共同合作，為xx孩子而奮斗。王子編老師的發(fā)言代表了我們每一位徒弟的心聲，同時也替我們在師傅面前許下了我們的諾言，在未來的日子里，希望每位老師能將今天這份承諾銘記在心，他日用這份承諾去撐起龍小的明天。首先，請允許我代表龍頭山全體教師向師傅們的到來表示衷心的感謝！儀式第一項：有請曾海英校長宣讀師徒名單并由蔣群杰校長為每位師傅頒發(fā)聘書！程丹丹——王子編劉益琳張詩韻——董霞廖佳雯楊書文——廖婕程子鑫許俐——張金玲徐雅南嚴顯冰——汪思綺曾海英——楊洋王郅妍——翁紫云王美玲——尤艷茹王小玉——徐燕丹請師傅們上臺領(lǐng)聘書，掌聲歡迎。下面有請教務(wù)處劉XX主任宣讀教學(xué)工作師徒名單請念到名字的師徒到臺上來。所以今天我們在這里隆重舉行這樣一個儀式，就是要大家端正態(tài)度，嚴肅對待，共同合作，為XX孩子而奮斗。主持人總結(jié)：剛才聽了趙校長的一番話，我由衷的感受到了他對我們充滿的期待。禮畢。師徒結(jié)對儀式主持詞3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：大家下午好！金秋九月，我校又迎來了新一年度“青藍工程”教學(xué)工作師徒結(jié)對儀式活動。從王老師的發(fā)言中，我們看到了新教師決心和信心，我相信在各位師傅的帶領(lǐng)下，他們會“一年合格，三年稱職，五年成為骨干”。在以后的工作中我們所有的新教師一是要設(shè)計自己，設(shè)計自己的奮斗目標(biāo)，設(shè)計自己的39。我想這是我們師傅的責(zé)任，也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。在上一學(xué)年的師徒結(jié)對中，有六位老師在個人努力和指導(dǎo)老師的悉心關(guān)懷，教育教學(xué)成績優(yōu)秀，能夠勝任初中學(xué)段的循環(huán)教學(xué)，經(jīng)考核準(zhǔn)予出師。會議第七項，有請劉沖老師代表青年教師發(fā)言。下周一把聽課節(jié)次報王東主任。師的過程，是一個有目標(biāo)、有計劃、分階段的經(jīng)驗傳授過程；是一個一招一式地學(xué)，繼而認真揣摩、摸索出具有適合自身特色的教學(xué)風(fēng)格、管理風(fēng)格的過程；更是一個雙方互動、雙贏，不斷開拓、創(chuàng)新、提高，教學(xué)相長的過程。幫助他們盡快的實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換，快速提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。幫。（請大家鼓掌歡迎）聶老師的講話說出了所有師傅的心里話，他們愿意為新教師的快速成長多獻一份力的精神，值得我們學(xué)習(xí)。有請輔導(dǎo)教師上臺領(lǐng)聘書。(拍照)進行第二項，(拍照)(拍照合影)進行第三項，簽訂拜師協(xié)議，請新教師到指導(dǎo)教師座前簽訂協(xié)議(拍照)進行第四項，拜師開始，請指導(dǎo)教師到臺前來，站成一排請青年教師到臺前來，向?qū)煫I花。首先，感