【摘要】葉公中學特殊平行四邊形—矩形(第一課時)張冬霞【教學目標】1.掌握矩形的性質、并應用定理來解決問題;2.在合作交流中體驗定理的證明過程,融合解題的技巧?!窘虒W過程】一、自主探究及鞏固:(1)探究1:矩形的性質定理:除了具有與平行四邊形一樣的性質之外,矩形所具有的性質是:①矩形的_______
2024-11-21 06:31
【摘要】目標分析(1)經(jīng)歷并體驗平行平面判定定理和性質定理的探索、證明過程,初步掌握這兩個定理。(2)在探索、證明平行平面有關定理的過程中,發(fā)展空間想象能力與邏輯思維能力,體會幾何演繹推理的思考方法、基本規(guī)則及其嚴謹性。(3)領悟類比與轉化的數(shù)學思想,自主地思考問題、解決問題,提高幾何學習能力。
2025-07-23 03:24
【摘要】2教學目標?;?;回憶?什么樣的圖形叫做等腰梯形??____相等的____叫做等腰梯形;?根據(jù)等腰梯形的定義,一個圖形要成為等腰梯形,首先它必須是_____,還要具備_____相等;判定定理一?在________的兩個角相等的梯形是等腰梯形;?在解決有關梯形的問題時常見的輔助線:_
2024-11-09 00:24
【摘要】第一章特殊平行四邊形第3節(jié)正方形的性質與判定(二)將一張長方形紙對折兩次,然后剪下一個角,打開,怎樣剪才能剪出一個正方形?第一環(huán)節(jié)情景引入正方形的判定定理:。。。第一環(huán)節(jié)情景引入第一環(huán)節(jié)情景引入第二環(huán)節(jié)運用鞏固第三環(huán)節(jié)猜想結論,分組驗證
2025-01-04 01:38
【摘要】第1課時矩形的判定首頁課件目錄末頁第19章矩形、菱形與正方形2.矩形的判定知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時矩形的判定矩形第1課時矩形的判定首
2025-06-17 04:01
【摘要】32、3矩形、菱形的性質定理和判定定理及其證明矩形的性質通過第二十二章的學習,我們發(fā)現(xiàn)矩形是一種特殊的平行四邊形,它最大的特點就是四個角都是直角,對角線相等。已知:如圖,四邊形ABCD是矩形,∠A=90°.求證:∠B=∠C=∠D=90°.矩形的性質定理1矩形的四個角都是直角
2024-11-30 11:09