【正文】 活動行事表三月份落實(shí)組室計劃，布置具體工作3月2日開展“為媽媽做一件事”活動3月8日寒假假期作業(yè)總結(jié)3月12日布置班級3月25日“學(xué)雷鋒、做文明人”系列活動，學(xué)校生活禮儀教育3月30日四月份清明節(jié)開展“緬懷革命先烈故事會”活動4月5日“我愛祖國”繪畫展覽活動4月15日期中考試的復(fù)習(xí)、檢測。重視班主任隊伍建設(shè)，注重過程性評價。比如：針對兩個有矛盾不愿意互相搭腔說話的教師，你要善于跟其中一位教師講另一方對他的好感，作友好話題的傳送媒介。學(xué)會寬容。一個星期后節(jié)目大框終于拉出來了。第四篇：如何當(dāng)年級組長如何當(dāng)好年級組長每所學(xué)校的教師管理都要從年級組開始，而年級組長的工作是學(xué)校里的一個分支，看似微小，但卻起著舉足輕重的作用。月考試卷、平時測驗(yàn)的試卷命題按計劃是的教學(xué)計劃(考慮實(shí)際工作中變化情況)，統(tǒng)一命題范圍。第四，注重對學(xué)生日常行為的管理。，聽取各教師對每個月學(xué)生中存在的問題并及時加以處理。沒課的時候也能堅持多巡班，對常規(guī)紀(jì)律常抓不懈。孩子自控力差，尿褲子、拉大便在褲子里，顧毓武、陳波、謝妍娜、梅彩萍老師把他們當(dāng)成自己的孩子，幫助孩子清理褲子，不怕臟，不怕臭。各位班主任和音樂老師一起認(rèn)真準(zhǔn)備演出節(jié)目，一年級孩子年齡小，老師們利用休息時間與孩子一起練習(xí)。梅彩萍老師有大局意識，一年級老師課務(wù)比較多，但為了學(xué)校工作，她總能放下自己手頭的工作，做到隨叫隨到，盡心盡力。本學(xué)期時間雖然短，手頭的工作可不少，我們認(rèn)真完成了學(xué)期計劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。1．加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識、自我保護(hù)意識及能力。如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)個興趣。針對一些班級學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等現(xiàn)狀，老師們特別是語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的老師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，爭取向40分鐘要效率。劉克貴、黃中一等老師工作踏實(shí)，裴婭、劉厚銀、肖華等老師善于創(chuàng)新。五(7)班個性學(xué)生比較多，班主任王老師在轉(zhuǎn)化個性化學(xué)生方面不斷反思，講究方法，在問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作上卓有成效?？傊?，在這一學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。主講人談了所講內(nèi)容的編排意圖、教學(xué)重難點(diǎn)、提出教學(xué)建議等之后，大家補(bǔ)充意見，把自己的一些疑問、教學(xué)設(shè)想、有新意的地方拿出來交流、討論，思考，大家取長補(bǔ)短，最終達(dá)成共識。 12月11日，我們進(jìn)行了親子運(yùn)動會，老師們發(fā)動家長收集報紙，毛巾，飲料瓶，家長們積極配合，讓我們的親子運(yùn)動會圓滿結(jié)束。在提高課堂有效教學(xué)方面，往往害怕因教學(xué)時間不夠用而不愿把自學(xué)時間留給學(xué)生，意即教學(xué)不夠靈活，關(guān)注學(xué)生未來發(fā)展不夠。這也是從初一之初的時候，教師通過備學(xué)生，可以加強(qiáng)備課的目的性、針對性和實(shí)效性，從而優(yōu)化教學(xué)過程，發(fā)展學(xué)生潛能，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。在百忙中堅持崗位自主進(jìn)修，撰寫學(xué)習(xí)心得。三、四年級的連詞成句比賽，五六年級的中英互譯比賽。一、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。因此，年級組長同樣要象教研組組長那樣去抓備課組建設(shè)。當(dāng)時雖是淺涉其間，但是在回去以后，引發(fā)了我諸多思考。(四)其他方面。我初二年級組實(shí)實(shí)在在地完成了備、教、改、也做到了一月一檢查。做好按學(xué)科、教師、班級和寄宿、走讀組的成績統(tǒng)計，以考促教，以考促研，積極調(diào)動教師的教學(xué)積極性，通過成績反饋教學(xué)中的問題，最終服務(wù)于級部的教學(xué)工作。提倡教研組之間互聽互評，特別是年青教師要多聽課，多交流，多向師傅取經(jīng)，以提高自身的教學(xué)水平。在學(xué)校公開課比賽中，馬軍老師榮獲優(yōu)質(zhì)課一等獎，“同磨一節(jié)課”期間，同組老師互相幫助，共同商討教學(xué)方案，協(xié)助制作課件；使每位教師都受益匪淺。為了趕上時代步伐，我們在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念，并進(jìn)行下載，做好記錄，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，印發(fā)給學(xué)生，讓他們關(guān)注社會、關(guān)注生物學(xué)熱點(diǎn)。帶領(lǐng)本級組的教師參與各項(xiàng)常規(guī)性的工作安排，如：做好本年級的早操、午間操、一日常規(guī)編排和錄音工作。為了保證整個活動井然有序，我們分工合作，各班班主任們負(fù)責(zé)管理班級秩序和比賽人員的點(diǎn)名，數(shù)學(xué)老師喬老師負(fù)責(zé)拿道具，美術(shù)趙老師負(fù)責(zé)放音樂，由于想得周到，配合默契，使活動圓滿成功。二年級組是一個團(tuán)結(jié)向上的集體，共有老師8名，雖然人不多，但是大家工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，同心協(xié)力，勁兒往一塊使，力往一起出，無論誰有事兒，都當(dāng)成是自己的事兒，在一起工作感覺特別開心，特別輕松！本學(xué)期我們結(jié)合大隊部與學(xué)校的安排，開展了一系列豐富多彩的班隊會活動，讓學(xué)生能在活動中快樂成長。同學(xué)們個個興趣盎然，熱情高漲。組織本級組教師和保育員互相觀摩學(xué)習(xí)，堅持定時召開級組會議，提出新建議并反思教育教學(xué)活動工作經(jīng)驗(yàn)。21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)知識日新月異，發(fā)展很快。定期召開年級組會議、班主任會議，分析研究學(xué)生思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀況和其他方面情況，布置并總結(jié)階段工作；了解本年級教學(xué)情況，協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué)，定期分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況和成績，及時收集、反映學(xué)生對教學(xué)的意見和要求，協(xié)調(diào)本年級的班與班，學(xué)科與學(xué)科之間的關(guān)系；指導(dǎo)督促班主任，并貫徹實(shí)施檢查年級組的教育教學(xué)日常實(shí)施情況，處理年級學(xué)生中的偶發(fā)事件；配合學(xué)校公平、公正地做好每月的月考核工作，組織學(xué)生參加有關(guān)藝術(shù)、文體等競賽活動，并完成學(xué)校交辦的臨時性工作。（5）按照要求做好新生入籍工作（紙質(zhì)稿、電子稿）。五、做好月考聯(lián)考的組織工作根據(jù)教務(wù)處安排，結(jié)合級部實(shí)際，適時進(jìn)行月考、三校聯(lián)考和期末考試。如若校委會所有成員都能堅持如此，我校自然是正氣十足，一切工作與活動自然會沿著健康而有目標(biāo)的方向發(fā)展。體育組完成了火球、體操競技表演，且成績喜人。只要班主任勤管勤抓且講求方法，科任老師通力配合，班級工作自然是有條有序而呈現(xiàn)良好的態(tài)勢。而作為年級組長要更新觀念，不能局限在抓好班主任工作，要學(xué)會抓教學(xué)管理。級組長工作總結(jié)6作為英語科組長，在科組工作里，我始終堅持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)。如教學(xué)反思方面做得不夠。三、研究學(xué)生學(xué)情，確定授課重點(diǎn)這一點(diǎn)至關(guān)重要。五、不足之處和今后努力方向。但我們不能滿足于這小小的收獲，還應(yīng)該在以后的工作中繼續(xù)貫徹，才會有更大的收獲，從而真正在教育教學(xué)水平上得到提高。二、認(rèn)真進(jìn)行集體備課集體備課是發(fā)揮集體的智慧，提高課堂效率，保證教學(xué)質(zhì)量的有效措施。教研活動，平時在教學(xué)中遇到什么問題都得及時提出，大家一起討論交流，盡早解決。各具個性的班集體正在形成。做好學(xué)生及家長的工作，建設(shè)好班集體，提高班級的學(xué)習(xí)成績，是他們永遠(yuǎn)也忙不完的工作。狠抓學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。級組長工作總結(jié)11時光流逝，一個緊張、充實(shí)、有序的學(xué)年又即將結(jié)束。三、做好單元測驗(yàn)每單元學(xué)習(xí)結(jié)束，我們備課組的老師一起商量進(jìn)行單元測驗(yàn)的時間，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一測驗(yàn)時間，一起閱卷，并利用集體活動時間，結(jié)合本班的學(xué)生進(jìn)行測后總結(jié)分析，找到學(xué)生出錯問題多的問題，提出在教學(xué)上需要改進(jìn)的地方，最后由我做出單元試卷分析。我們相信，有學(xué)部的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們年級組的全體教師在今后的工作中一定會發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作無私奉獻(xiàn)的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。值得一提的是謝妍娜、徐美萍和楊穎菲三位孩子媽媽工作不折不扣，認(rèn)真履行職責(zé)，立足班級，犧牲喂奶時間，做好課后補(bǔ)差工作，經(jīng)常很晚才回家。一項(xiàng)項(xiàng)工作都在我們一年級組老師辛勤的勞動中完美作結(jié)。給進(jìn)步的同學(xué)獎勵一枝鉛筆……。在這一學(xué)期里，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真推行素質(zhì)教育，做到教書育人、以理服人、因材施教，以德育為主來教育學(xué)生，堅持穩(wěn)中求進(jìn)，開拓進(jìn)取，以培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都能得到全面發(fā)展。，爭取多進(jìn)行有益學(xué)生身心健康的活動，使每個學(xué)生都能夠健康成長。五、今后努力的方向第一，加強(qiáng)控輟保學(xué)工作，努力做到保學(xué)率達(dá)到100%。為了進(jìn)一步改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師課堂教學(xué)水平，積極開展聽、評、說課活動，本學(xué)期進(jìn)行了多次課堂教學(xué)模式研討活動。(3)繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使他們快速成長，盡早成為教學(xué)骨干(4)加強(qiáng)與校外生物備課組的交流研討，吸收其先進(jìn)的教學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)。語文教師的作業(yè)改不完帶回家批改。二、年級組長的三個學(xué)會。四、年級組長要協(xié)調(diào)好四個方面的關(guān)系。二、工作目標(biāo)：（1）團(tuán)結(jié)合作，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，爭創(chuàng)優(yōu)秀組室。結(jié)合教研組、備課組活動，繼續(xù)深化教學(xué)改革，通過集體備課、上課、評課等一系列活動有效地推進(jìn)課堂教學(xué)，促進(jìn)教師個人教學(xué)水平的提高。5月18日一、二年級組口算比賽。重視年級組的文化建設(shè)，努力營造溫馨和睦、積極向上的組室。當(dāng)本組教師與家長發(fā)生矛盾時，組長要與組里的其他成員細(xì)心做好家長的工作，勸解教師與家長穩(wěn)定情緒，冷靜處理問題，從而大事化小、小事化了。由于每個人的社會關(guān)系千差萬別，生活環(huán)境、生活道路各不相同，所以我們要學(xué)會欣賞別人；創(chuàng)造一個寬松的心里氛圍，一切從大局出發(fā)，求大同，存小異，學(xué)會必要的不違反原則的忍讓、妥協(xié)。在匯報演出中，四年級的演出非常成功，獲得校領(lǐng)導(dǎo)與家長的高度贊譽(yù)，還在新疆教育臺播出。一個年級的老師只有團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助，大家工作起來才能心情舒暢，工作效率才會高。本學(xué)期按學(xué)校工作安排，經(jīng)常性安排青年教師開課、說課、評課工作。第七，不定期組織年級教師開會學(xué)習(xí)，研究新的教育教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)理念，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。、外出培訓(xùn)以及校內(nèi)培訓(xùn)x次，涵蓋培訓(xùn)、省級培訓(xùn)、市級培訓(xùn)、縣級培訓(xùn)以及校級培訓(xùn)。做好級會會議記錄，認(rèn)真配合學(xué)校進(jìn)行各項(xiàng)工作的開展。我想，教師的人格魅力就是體現(xiàn)在這樣一件件小事上。梅彩萍老師認(rèn)真撰寫串聯(lián)詞。今年一年級很特殊，一半在勵志樓，一半在勵學(xué)樓，李婕老師作為辦公室負(fù)責(zé)人，主動協(xié)助年級組長做好年級里的各項(xiàng)工作，不辭辛苦，來回奔波，熱心做好教師間的有效溝通。鄧蘊(yùn)玉、徐美萍、謝妍娜、梅彩萍、楊華、張莉等老師為了更有效地激勵孩子，自己掏錢買了很多獎品，有效提高了學(xué)生的積極性。2．牢固樹立服務(wù)意識，做好上傳下達(dá)工作，創(chuàng)造性的完成任務(wù)。我們發(fā)揮集體智慧，群策群力，積極探索。優(yōu)生的學(xué)習(xí)積極主動性有待于進(jìn)一步提高。“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔。聽課也比較積極，認(rèn)真作好聽課筆記，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，教育教學(xué)的能力都得到了很大的提高。級組長工作總結(jié)10一學(xué)期又匆匆而過，在我們還沒來得及閑下來靜坐思索的時候，一下子就到了期末。三、積極開展教研活動，不斷反思提高。每天我們都進(jìn)行碗勺消毒，教室消毒。本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”的原則，我們年級組所有成員努力著。教師要遵循學(xué)生的思維特點(diǎn)設(shè)計教學(xué)過程，就必須把握教學(xué)的真實(shí)起點(diǎn)。同時組織老師們參加了各種教學(xué)培訓(xùn)。三、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。組織安排組內(nèi)教師的教研活動和各年級學(xué)生的競賽活動。：在分析現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，指定切實(shí)可行的質(zhì)量目標(biāo)。如何找到一個既能有利于年級組建設(shè)又能加強(qiáng)教研組建設(shè)的比較完美的辦法？特別是對我來說，身兼年級組長和教研組長兩職，卻是一個費(fèi)思量的問題。按照學(xué)校制度，凡違章情況都應(yīng)作相應(yīng)的處理，我不可否認(rèn)，少數(shù)上層領(lǐng)導(dǎo)有私情，對某些同志的處理有失公正，從而造成我初二年級組工作的被動，如教研活動的開展前期，物理組、政史組、生地組并沒有定期在規(guī)定地點(diǎn)舉辦活動，按照學(xué)校制度，就應(yīng)該扣除本組教研組長相應(yīng)的補(bǔ)助，但有個別同志賣私情，要求少扣，輕扣，話傳開去了，影響了年級組工作。教學(xué)計劃，各部門的總結(jié)、論文、反思、案例，責(zé)任教師都能認(rèn)真完成。xx中學(xué)在以朱端啟校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師信黨信組織，奉獻(xiàn)熱情高漲。要積極組織本組教師參加各種教學(xué)教研活動。當(dāng)然，我們的工作中也確實(shí)存在一些問題。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，積極寫好教后感、讀書筆記等。組織本組及各班積極主動利用社區(qū)、家庭教育資源，做好家園一致教育。第二篇：級組長崗位職責(zé)級組長崗位職責(zé)積極協(xié)助教研組長和保教主任的工作，及時準(zhǔn)確下達(dá)園務(wù)精神，按時完成幼兒園的各項(xiàng)工作。同學(xué)們使出了渾身的勁，動足了腦筋，爭先恐后地猜謎語，猜對的同學(xué)興高采烈地到班主任那兒領(lǐng)獎品，不一會兒，一個一個獎品被同學(xué)們拿走了，同學(xué)們個個笑逐顏開，有的甚至拿了四個獎品，整個走廊熱鬧極了。在這些活動中，同學(xué)們不僅表達(dá)出對媽媽的祝福、尊敬和感恩之情；而且更體會出母親養(yǎng)育的辛苦，懂得珍惜父母給自己創(chuàng)造的優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境，更珍惜在西外的學(xué)習(xí)生活。并以身作則，在全組樹立正氣，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，努力提高思想、業(yè)務(wù)水平，帶頭做好各項(xiàng)業(yè)務(wù)教育工作。所以，我們備課組也在備課過程中加強(qiáng)對學(xué)生的研究，對初中各個學(xué)習(xí)階段特點(diǎn)的研究，當(dāng)然也有對考試的研究，作到因時、因材、因人施教。在規(guī)范班級常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的開展班級活動，倡導(dǎo)建立和諧、積極向上、有特色的班級。（3） 協(xié)助部長編撰級部周工作紀(jì)要。四、實(shí)施“學(xué)習(xí)管理之星”的評比各班級每周賦基準(zhǔn)分80分，在一周內(nèi)根據(jù)實(shí)施細(xì)則中的具體條款在基準(zhǔn)分上進(jìn)行加減，最后得分為班級的一周總分，該分不帶入下一周計算。有了公正，人與人之間的關(guān)懷與體貼，領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)與批評才顯得情真意切。(三)活動方面?；鹎蚋偧?，一舉拿下二等獎。同時我認(rèn)為把加強(qiáng)備課組建設(shè)作為教研組管理和年級組管理的最佳結(jié)合點(diǎn)來抓。形式要為內(nèi)容服務(wù)，要使形式和內(nèi)容做到完美的統(tǒng)一。各節(jié)課盡管課型不同，但都能體現(xiàn)課改思想和授課教師的創(chuàng)新意識。老師們的教學(xué)常規(guī)工作基本上都能落到實(shí)處。廣泛地學(xué)習(xí)了我們能夠找到的特色學(xué)校的集體備課模式并進(jìn)行研究，在此基礎(chǔ)上，加上我們以前對集體備課工作的認(rèn)真實(shí)踐和探究，形成了這樣的共識：集體備課有助于教師教學(xué)信念的確立；有助于教師教學(xué)風(fēng)格的39。6 、進(jìn)行了寫字活動課的探究。每個老師精心準(zhǔn)備教案，在開展活動的時候邀請園長、副園、陳主任和其他科任老師前來聽課，活動后人人都要進(jìn)行反思并說課，行成書面材料并上交到幼兒園存檔。開學(xué)初，我們組在認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及一些理論的基礎(chǔ)上，圍繞第八冊教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的討論。，對于聽課“聽什么?”、“看什么?”、“想什么?”這三個問題還沒有很好的掌握。每一位教師都有自己的教學(xué)特色，組成了一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)