【正文】 才是完美的統(tǒng)一。但是，年級(jí)組工作落實(shí)了，而學(xué)校并沒有很好地“嚴(yán)”下去，造成了一系列不令人滿意的地方。家長(zhǎng)會(huì)議得以隆重召開，密切了家長(zhǎng)與學(xué)校的雙邊關(guān)系。(三)活動(dòng)方面。在人事安排上，安排好各位教師的授課任務(wù)，編排課表，打印一切有關(guān)資料，恰當(dāng)?shù)匕才藕么n人員，以及期中考試優(yōu)勝教師主講公開課。教學(xué)效益年，老師們勤做筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)，特別是“教學(xué)聽課周”，絕大部分教師認(rèn)真完成了聽課任務(wù)，在這方面，黃海濱、汪麗等同志做得出色。二，上級(jí)抓“嚴(yán)”，下級(jí)抓“實(shí)”，是工作卓有成效的關(guān)健.自今年開始，我校實(shí)行級(jí)組管理，這是一項(xiàng)革命性的舉措，作為領(lǐng)導(dǎo)，就應(yīng)該舉重若輕，以更多的精力去統(tǒng)領(lǐng)全局。有了公正，人與人之間的關(guān)懷與體貼，領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)與批評(píng)才顯得情真意切。有了信任，老師們?cè)敢夤ぷ鳎瑯酚诠ぷ?，因?yàn)樽鞫械?，作而有范。在此，我將本學(xué)期的工作情況作一下回顧與總結(jié):一，德才兼?zhèn)?，言行如一，賞罰分明，是領(lǐng)導(dǎo)集體充滿生命力的保障。把握好考前命卷難度，做好考前誠(chéng)信教育，利用誠(chéng)信宣傳標(biāo)語(yǔ)營(yíng)造氛圍，檢驗(yàn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)。四、實(shí)施“學(xué)習(xí)管理之星”的評(píng)比各班級(jí)每周賦基準(zhǔn)分80分，在一周內(nèi)根據(jù)實(shí)施細(xì)則中的具體條款在基準(zhǔn)分上進(jìn)行加減，最后得分為班級(jí)的一周總分，該分不帶入下一周計(jì)算。各教研組開好每周一次的教研組會(huì)議，要緊緊圍繞提高本組教師教學(xué)水平這個(gè)中心，積極探索如何提高課堂教學(xué)有效性的具體措施，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校的教學(xué)任務(wù)，利用好教研組這個(gè)平臺(tái)，這也是提高級(jí)部教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。把提高教師教學(xué)水平當(dāng)作中心工作來(lái)抓。（6）定期召開學(xué)生座談會(huì)，搜集學(xué)生對(duì)教學(xué)教育的意見，聽取學(xué)生教學(xué)意見反饋，及時(shí)反映，及時(shí)協(xié)調(diào)。（3） 協(xié)助部長(zhǎng)編撰級(jí)部周工作紀(jì)要。級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)3嚴(yán)格按照學(xué)校教務(wù)處的要求認(rèn)真完成本學(xué)期七年級(jí)級(jí)部教學(xué)管理工作任務(wù)?；仨豢?，我們發(fā)現(xiàn)歲月留給我們的們的不僅是辛勞、疲憊，更有成功的自豪和豐收的喜悅，我們發(fā)現(xiàn)勇于鉆研、群策群力能使工作更上一個(gè)臺(tái)階，我們發(fā)現(xiàn)捧出一顆心來(lái)、忘我的投入到教學(xué)中去才無(wú)愧于一個(gè)人民教師的光榮稱號(hào)，我們發(fā)現(xiàn)只要遵循規(guī)律，苦干、巧干就一定能贏得學(xué)生、家長(zhǎng)臉上滿意的微笑。3．以人為本，構(gòu)建一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)。在規(guī)范班級(jí)常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的開展班級(jí)活動(dòng)，倡導(dǎo)建立和諧、積極向上、有特色的班級(jí)?？傊?，我們生物組在過(guò)去的一年中，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jī)。我們青年教師，也不斷向老教師學(xué)習(xí)，取別人之長(zhǎng)、補(bǔ)自己之短。加上生物課從前年開始啟用新教材，對(duì)我們老教師來(lái)說(shuō)也存在著熟悉教材的問(wèn)題。所以，我們備課組也在備課過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的研究，對(duì)初中各個(gè)學(xué)習(xí)階段特點(diǎn)的研究，當(dāng)然也有對(duì)考試的研究，作到因時(shí)、因材、因人施教。以達(dá)到解疑、辯明的目的。定期檢查級(jí)組環(huán)境布置和活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)。開展以“互幫互學(xué)，共同進(jìn)步”為核心的級(jí)風(fēng)建設(shè)，把級(jí)組建設(shè)成為團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、嚴(yán)于治教、教書育人的集體。并以身作則，在全組樹立正氣，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，努力提高思想、業(yè)務(wù)水平，帶頭做好各項(xiàng)業(yè)務(wù)教育工作。組織本級(jí)組的備課、評(píng)課。作為年級(jí)組長(zhǎng)，我要多看書，不斷充實(shí)自己，嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，不斷提高自身的素質(zhì)，讓別人信服自己，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)寬松的班組氛圍，讓大家覺得在這個(gè)班組里，心情愉快，干勁十足。尤其是單詞王的競(jìng)賽中，學(xué)生玩得熱火朝天。在這些活動(dòng)中，同學(xué)們不僅表達(dá)出對(duì)媽媽的祝福、尊敬和感恩之情；而且更體會(huì)出母親養(yǎng)育的辛苦，懂得珍惜父母給自己創(chuàng)造的優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境，更珍惜在西外的學(xué)習(xí)生活。同學(xué)們懷著激動(dòng)的心情期待著，當(dāng)四年級(jí)大哥哥大姐姐授予紅領(lǐng)巾時(shí)，他們迫不及待地戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為了一名光榮的中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。美術(shù)趙老師在美術(shù)課上指導(dǎo)學(xué)生制作各種各樣，色彩鮮艷的小燈籠，班主任們?cè)儆眉t絲帶串起來(lái)掛在走廊的窗戶上，搭班老師把謎語(yǔ)一個(gè)一個(gè)貼在燈籠下面，節(jié)日的氣氛一下子烘托了出來(lái)。第一篇：二年級(jí)下年級(jí)組長(zhǎng)小結(jié)年級(jí)組長(zhǎng)小結(jié)何 方悄悄地，靜靜地，時(shí)間就在我們不經(jīng)意間溜走了，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)的我與組內(nèi)的全體老師一起努力，總算功夫不負(fù)有心人，自我感覺二年級(jí)的工作也取得了許多成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下。同學(xué)們使出了渾身的勁，動(dòng)足了腦筋，爭(zhēng)先恐后地猜謎語(yǔ)，猜對(duì)的同學(xué)興高采烈地到班主任那兒領(lǐng)獎(jiǎng)品，不一會(huì)兒，一個(gè)一個(gè)獎(jiǎng)品被同學(xué)們拿走了，同學(xué)們個(gè)個(gè)笑逐顏開，有的甚至拿了四個(gè)獎(jiǎng)品，整個(gè)走廊熱鬧極了。同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上洋溢著喜悅、自豪的笑容。（5）3月30日中午由英語(yǔ)老師吳嘉蘊(yùn)、胡胤負(fù)責(zé)二年級(jí)組英語(yǔ)沙龍活動(dòng)在西外圖書館前廣場(chǎng)上成功地舉辦了。英語(yǔ)沙龍活動(dòng)大大增強(qiáng)了孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。第二篇：級(jí)組長(zhǎng)崗位職責(zé)級(jí)組長(zhǎng)崗位職責(zé)積極協(xié)助教研組長(zhǎng)和保教主任的工作，及時(shí)準(zhǔn)確下達(dá)園務(wù)精神，按時(shí)完成幼兒園的各項(xiàng)工作。督促級(jí)組教師按照計(jì)劃執(zhí)行，保證班級(jí)教學(xué)工作質(zhì)量。加強(qiáng)級(jí)組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，幫助級(jí)組教師提高思想和業(yè)務(wù)水平，對(duì)本級(jí)組教師工作上的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)總結(jié)推廣。組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教育目的、任務(wù)，結(jié)合本園實(shí)際確定分階段教學(xué)的具體要求。組織本組及各班積極主動(dòng)利用社區(qū)、家庭教育資源，做好家園一致教育。另一種就是通過(guò)聽課，這是直接交流教材把握和駕馭的途徑，當(dāng)然是相互的，課后認(rèn)真揣摩、消化并爭(zhēng)取有所創(chuàng)新。我們結(jié)合學(xué)生進(jìn)入初中的心理變化和教材內(nèi)容、特點(diǎn)編制不同的落實(shí)練習(xí)，分層次地落實(shí)學(xué)生的生物學(xué)習(xí)能力，從細(xì)節(jié)到線索，從微觀到宏觀進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，讓學(xué)生盡量自然地完成過(guò)渡和提升。因此在備課過(guò)程中，我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上，不斷查閱資料，充分進(jìn)行討論，然后進(jìn)行實(shí)施，不斷更新教學(xué)理念。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，積極寫好教后感、讀書筆記等。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔悖缱鳛榍嗄杲處?，我們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足等。本學(xué)期主要圍繞“禮儀、節(jié)約、孝心”為主題，發(fā)揮班隊(duì)會(huì)的作用，通過(guò)多種形式載體，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)守法、明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，進(jìn)一步強(qiáng)化和規(guī)范班級(jí)常規(guī)管理。年級(jí)組會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)年級(jí)組是一個(gè)不能分割的集體，考核必須是捆綁式進(jìn)行的，辦公室民漢教師之間一定要互相合作，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，榮辱與共，才能提高年級(jí)組的工作效能。當(dāng)然，我們的工作中也確實(shí)存在一些問(wèn)題。緊緊圍繞教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)，為廣大教師提供教學(xué)上的服務(wù)，努力創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，全面提高級(jí)部教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)使級(jí)部教學(xué)工作走上一個(gè)臺(tái)階。認(rèn)真完善級(jí)部周工作紀(jì)要中的各個(gè)板塊內(nèi)容，要將級(jí)部周工作紀(jì)要變成展現(xiàn)級(jí)部工作，服務(wù)于級(jí)部工作的一個(gè)重要平臺(tái)。二、深入開展聽課評(píng)課活動(dòng)按照教務(wù)處的要求完成級(jí)部的 “青藍(lán)工程”和級(jí)部教師分教研組開展公開課聽課評(píng)課活動(dòng)的工作，督促教師完善聽課跟帖，做好聽課觀課的各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)并及時(shí)在校內(nèi)網(wǎng)公示，同時(shí)做好教學(xué)開放周的各項(xiàng)匯總。要積極組織本組教師參加各種教學(xué)教研活動(dòng)。（4）開展中青年教師教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。四周的周總分的平均分即為班級(jí)的月總分，月總分前五名的班級(jí)即為該月的“學(xué)習(xí)管理之星”班級(jí)。進(jìn)一步完善考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)和利用工作。xx中學(xué)在以朱端啟校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師信黨信組織，奉獻(xiàn)熱情高漲。領(lǐng)導(dǎo)的言行如一、賞罰分明，更是教師有章可守、有法可依、有標(biāo)可行的保證。出于公心，方有公事。我初二年級(jí)組按照學(xué)校的政策方針，將工作落實(shí)到了“實(shí)”處，具體表現(xiàn):(一)教學(xué)上。教學(xué)計(jì)劃，各部門的總結(jié)、論文、反思、案例，責(zé)任教師都能認(rèn)真完成。認(rèn)真做好業(yè)務(wù)檔案，優(yōu)質(zhì)地迎檢。語(yǔ)文組進(jìn)行了作文競(jìng)賽和“防艾滋”的演講比賽，二(1)、二(6)班成績(jī)突出。元旦晚會(huì)也定期地舉辦，多數(shù)班級(jí)辦得有章有序、熱熱烈烈。按照學(xué)校制度，凡違章情況都應(yīng)作相應(yīng)的處理，我不可否認(rèn)，少數(shù)上層領(lǐng)導(dǎo)有私情，對(duì)某些同志的處理有失公正，從而造成我初二年級(jí)組工作的被動(dòng)，如教研活動(dòng)的開展前期，物理組、政史組、生地組并沒有定期在規(guī)定地點(diǎn)舉辦活動(dòng)，按照學(xué)校制度，就應(yīng)該扣除本組教研組長(zhǎng)相應(yīng)的補(bǔ)助，但有個(gè)別同志賣私情，要求少扣，輕扣，話傳開去了，影響了年級(jí)組工作。三，班風(fēng)良好，成績(jī)突出，得力于班主任及各科任教師的協(xié)力合作。演講比賽，也大獲全勝，我二(1)、二(6)班分別奪取全校第一名和第二名的掛冠。級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)5在六月份的時(shí)候，校長(zhǎng)在他的辦公室向我了解我們初一年級(jí)的情況，話間說(shuō)起了年級(jí)組和教研組之間的關(guān)系。如何找到一個(gè)既能有利于年級(jí)組建設(shè)又能加強(qiáng)教研組建設(shè)的比較完美的辦法？特別是對(duì)我來(lái)說(shuō)，身兼年級(jí)組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)兩職，卻是一個(gè)費(fèi)思量的問(wèn)題。如；在教學(xué)上的管理系列：分管教學(xué)的校長(zhǎng)—教導(dǎo)主任—教研組長(zhǎng)—備課組長(zhǎng)—教師；在德育管理系列：分管德育的校長(zhǎng)—政教主任—年級(jí)組長(zhǎng)—班主任。教研組長(zhǎng)要把對(duì)備課組的指導(dǎo)作為一項(xiàng)重要工作抓緊抓好，抓細(xì)抓扎實(shí)。年級(jí)組長(zhǎng)抓好了備課組建設(shè)，這對(duì)提高整個(gè)年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量是至關(guān)重要的。：在分析現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，指定切實(shí)可行的質(zhì)量目標(biāo)。特別是我們有許多備課組都在實(shí)行集體備課的時(shí)候，對(duì)教學(xué)方法的探討愈顯重要。：為了實(shí)現(xiàn)期初制定的目標(biāo)，要不斷加強(qiáng)過(guò)程的監(jiān)控，根據(jù)教學(xué)工作的進(jìn)展，要善于不斷發(fā)現(xiàn)和總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題要及時(shí)采取措施與以解決。下面對(duì)自己在教研活動(dòng)方面做個(gè)簡(jiǎn)單回顧。組織安排組內(nèi)教師的教研活動(dòng)和各年級(jí)學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。我組織了多位教師參加了聽課和評(píng)課。二、開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣。如一、二年級(jí)的“我是單詞記憶王”單詞記憶比賽。三、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。四、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作。個(gè)別教師的教學(xué)常規(guī)工作更值得大家學(xué)習(xí)和借鑒。積極參加各級(jí)各類上課聽課議課評(píng)課活動(dòng)，及時(shí)作出反饋記錄。同時(shí)組織老師們參加了各種教學(xué)培訓(xùn)。進(jìn)行集體備課，可以將個(gè)人才智轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢(shì)，集眾人智慧采眾家之長(zhǎng)，提高教學(xué)效益，實(shí)現(xiàn)資源共享。形成；有助于教師合作關(guān)系的構(gòu)建；有助于教師專業(yè)技能的成長(zhǎng)；有助于學(xué)生的健康成長(zhǎng)?！边@就是所謂的“備學(xué)生”是上好課的關(guān)鍵之所在。教師要遵循學(xué)生的思維特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，就必須把握教學(xué)的真實(shí)起點(diǎn)。組織學(xué)生“課本劇”演出，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，發(fā)掘了學(xué)生的潛能，收到了很好的效果?？傊窘M教師能嚴(yán)格按照上級(jí)教學(xué)常規(guī)的規(guī)定備課、上課、批改作業(yè)，并組織學(xué)生參加各級(jí)各類比賽，取得一定的成績(jī)。有些學(xué)生根本不想讀書，他們成了提高教學(xué)成績(jī)的難點(diǎn)。本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”的原則，我們年級(jí)組所有成員努力著。每周制定周計(jì)劃，各班老師都遵守周計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué)。在這學(xué)期我們進(jìn)行卡布來(lái)啦與陽(yáng)光英語(yǔ)的課程培訓(xùn)，讓老師更能掌握書中的要領(lǐng)，學(xué)期末的時(shí)候，副班老師都進(jìn)行了卡布來(lái)啦以及陽(yáng)光英語(yǔ)匯報(bào)課的展示，通過(guò)展示也可以看出：通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，讓每個(gè)老師都有了一定的39。本學(xué)期還進(jìn)行了區(qū)域材料和區(qū)域課的評(píng)比，老師們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集材料，并以組為單位進(jìn)行了一研二研三研的區(qū)域課探討，最后完整的將區(qū)域課的流程討論下來(lái)。每天我們都進(jìn)行碗勺消毒，教室消毒。樹立科學(xué)發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，求真務(wù)實(shí)地開展課堂教學(xué)研究，實(shí)踐新課程的理念，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)，老師們對(duì)全冊(cè)教材的地位，每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)，重、難點(diǎn)做到了心中有數(shù)。每次的中心發(fā)言人都要查閱大量地相關(guān)教學(xué)資料、教學(xué)資源，加上自己的教學(xué)思想，再整理成篇，可以說(shuō)是備好了主講稿才發(fā)言的。三、積極開展教研活動(dòng)，不斷反思提高。在學(xué)生方面，為了拓寬學(xué)生的視野，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，我們還組織了四年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行一次數(shù)學(xué)綜合知識(shí)競(jìng)賽。評(píng)課也還是停留在點(diǎn)上，未能從全面進(jìn)行綜合分析評(píng)課。我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們還要多閱讀教育刊物，多寫教學(xué)反思，積極研讀并落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，撰寫、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文，不斷提高自己的素養(yǎng)，更好地為學(xué)生服務(wù)。級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)10一學(xué)期又匆匆而過(guò)，在我們還沒來(lái)得及閑下來(lái)靜坐思索的時(shí)候，一下子就到了期末。肖華、高良琴等青年教師兩位教師教育理念新，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。這一學(xué)期，每個(gè)班都有以班主任為核心，研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力，每個(gè)學(xué)科組又以教研組長(zhǎng)為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。五(2)班本學(xué)期確立了“狠抓學(xué)生行為習(xí)慣和提高學(xué)習(xí)成績(jī)”的奮斗目標(biāo)，全班學(xué)生不僅養(yǎng)成了遵守紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣，而且后進(jìn)生進(jìn)步很大，班風(fēng)班貌有很大改觀，任課教師都紛紛稱頌。聽課也比較積極，認(rèn)真作好聽課筆記，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，教育教學(xué)的能力都得到了很大的提高。踴躍觀摩優(yōu)秀老師及本校教師的公開課，學(xué)習(xí)，借鑒同伴的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方法，形成自己鮮明的教育教學(xué)特色。我們五年級(jí)的每個(gè)班主任工作熱情高，細(xì)致周到，有極強(qiáng)的責(zé)任心和豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)班主任都立足于本班實(shí)際，創(chuàng)造性地開展班主任工作?！盀橐料萌算俱?，衣帶漸寬終不悔。由于班主任卓有成效的工作，整個(gè)年級(jí)一直都很出色的完成各項(xiàng)工作。各學(xué)科的老師也毫不松懈，充分利用開學(xué)一星期的時(shí)間嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，并把它細(xì)化，切實(shí)落實(shí)在每一堂課上。一開學(xué)，五年級(jí)的所有老師就制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并嚴(yán)格按照計(jì)劃開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作。優(yōu)生的學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性有待于進(jìn)一步提高。多開展豐富多彩的年級(jí)活動(dòng)，讓本級(jí)組的老師過(guò)得更開心、快樂，增強(qiáng)年級(jí)組的凝聚力。雖然我們不夠成熟，但我們擁有熱情。本學(xué)期我們備課組在扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，圍繞如何在新課程教學(xué)中體現(xiàn)新理念，注重情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。我們發(fā)揮集體智慧，群策群力，積極探索。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、制定難點(diǎn)的突破教法，探討交流教學(xué)上的問(wèn)題，每次活動(dòng)大家都能暢所欲言，達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的目的。本學(xué)期備課組共計(jì)活動(dòng)6次，每次的活動(dòng)內(nèi)容都有中心發(fā)言人，針對(duì)自己在教學(xué)中的問(wèn)題與困惑，一起研討。以人為本，樹立和落實(shí)創(chuàng)新意識(shí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，從嚴(yán)治學(xué)，創(chuàng)建特色。2．牢固樹立服務(wù)意識(shí)，做好上傳下達(dá)工作，創(chuàng)造性的完成任務(wù)。在學(xué)校公開課比賽中，馬軍老師榮獲優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，“同磨一節(jié)課”期間，同組老師互相幫助，共同商討教學(xué)方案，協(xié)助制作課件；使每位教師都受益匪淺。當(dāng)然，我們的工作中也確實(shí)存在一些問(wèn)題。轉(zhuǎn)眼學(xué)期又近尾聲了。鄧蘊(yùn)玉、徐美萍、謝妍娜、梅彩萍、楊華、張莉等老師為了更有效地激勵(lì)孩子，自己掏錢買了很多獎(jiǎng)品，有效提高了學(xué)生的積極性。宋鴻雁老師注意細(xì)節(jié)，指導(dǎo)孩子帶好一個(gè)小盒子，上課時(shí)把廢紙等雜物整理在盒子里，有效地指導(dǎo)學(xué)生維護(hù)好班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生