【正文】 （造句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。n（畫卷）轉(zhuǎn)①zhuǎn（轉(zhuǎn)身）②zhu224?！豆鹆稚剿肥且黄豢啥嗟玫膶懢凹炎?。途中見到月亮，勾起了詩人思念（故鄉(xiāng)和友人）的思想感情?！甭犃死蠋煹脑?，我暗下決心，一定要（青出于藍(lán)）而勝于藍(lán)。③海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。第 7 頁7 共 8 頁 課文寫小鳥許下諾言的句子是：好的，我明年春天一定回來，給你唱歌。）詞句解析：幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。詞句解析：① 小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那會(huì)說話的眼睛凝視著巨人。突然，他的手指慢了下來，停在地圖上南美洲上巴西的一塊突出的部分，眼睛卻盯住非洲西海岸呈直角凹進(jìn)的幾內(nèi)亞灣。作者巧妙地把蟋蟀發(fā)出的聲音比喻為“彈琴”，又將蟋蟀洞穴門口的平地稱為“平臺(tái)”，讓讀者感到，這座住宅的設(shè)計(jì)是很講究的，它不僅能藏身?xiàng)?，而且還具備休閑娛樂的功能，這種形象的語言也反映了昆蟲學(xué)家對(duì)昆蟲的特殊感情。中間的長句子是對(duì)第一句的補(bǔ)充，更具體地說明腳是長在莖與葉柄相連之處，而且是從葉柄的反面伸出來的，它由六七根枝狀細(xì)絲組成。課文的重點(diǎn)部分是第3至5自然段?！队紊轿鞔濉?[解題] 游覽山西村[注釋]臘酒：臘月[十二月]里釀造的酒。：著名女作家（蕭紅）為我們描繪了晚飯后火燒云從（上來）到（下去）的過程中（絢麗的色彩）和（多變的形態(tài)），抒發(fā)了作者（熱愛大自然）的思想感情。n（樹干）mēnɡ(蒙騙)b243。十、不提供答案。給這句話選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞是（B）七、古詩人留下了許多有關(guān)錢塘江潮的著名詩句，如范仲淹的“海面雷霆聚，江心瀑布橫。ru242。十、習(xí)作。夔門像刀砍劍劈，筆直陡峭，群山起伏高聳，云霧繚繞，有的像蘑菇，有的像駱駝，有的像仙女，真是一個(gè)山峰一個(gè)模樣！山峽的水好急啊。2．下列句子詞語使用正確的一項(xiàng)是（）A．這件事發(fā)生在很久很久以前。（12分）卉（）濤（）梢（）奔（）滔（）稍（）崩（）茫（）張（）繃（）芒（）漲（）三、將下列詞語補(bǔ)充完整。ng x236?！彼?，在作者心中，大榕樹是確確實(shí)實(shí)的鳥的天堂。不可計(jì)數(shù)：沒有辦法清點(diǎn)、無法計(jì)算。o紙）應(yīng)（應(yīng)yīng該）（應(yīng)y236。n栗）b243。ABB:白茫茫 紅彤彤 笑盈盈 金燦燦（綠油油、黑乎乎、白花花??）ABAC:若隱若現(xiàn)（人山人海、半明半昧、虎頭虎腦??）AABC：簾簾飛瀑、滔滔江水、涓涓細(xì)流、（津津有味、脈脈含情、滔滔不絕??）AABB：郁郁蒼蒼、恍恍惚惚、（快快樂樂、高高興興、蹦蹦跳跳??）物體顏色：葡萄灰、茄子紫、梨黃、（寶石藍(lán)、橙黃、桃紅??）二、詞語會(huì)理解。4．有許多鳥在樹上做巢，農(nóng)民不許人去捉它們?！痘馃啤饭?jié)選于蕭紅的《呼蘭河傳》。 yǐn ru242。（6分）1．下面句子沒有錯(cuò)別字的是（）A．他的作文提綱寫得很好。九、課外閱讀與練習(xí)。全文通過對(duì) 的描繪，反映了作者 的思想感情。ngzh224。1．火燒云的形狀可真是變換無窮！2．爸爸終于答應(yīng)給我買電腦了，我能不高興嗎？ 3．浪潮越來越近，猶如千萬匹戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩飛奔而來。全文通過對(duì)三峽景物的描繪，反映了作者喜愛三峽、贊美三峽的思想感情。(秘密)m課文使用了舉例子、列數(shù)字、做比較等說明方法，是神奇、壯觀、美麗的雅魯藏布江躍然紙上，令人神往。[明理] 開頭兩句“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，實(shí)寫游山所見。江蘇蘇州人，著名作家、教育家、編輯家、文學(xué)出版家和社會(huì)活動(dòng)家。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。第 4 頁4 共 8 頁 主要內(nèi)容：作者懷著對(duì)蟋蟀的喜愛之情，真實(shí)地介紹了蟋蟀的住宅特點(diǎn)和修建經(jīng)過。“靜謐”是寧靜的意思，寧靜而舒適的病房與魏格納“豪放”“好動(dòng)”的性格形成了很大的反差。當(dāng)他把孩子們?cè)俅乌s出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了。nɡ]高興長[ch225。這兩句話頗為傳神，特別是其中的兩個(gè)“看”字，讓人產(chǎn)生無窮的遐想。⑤可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。３．班會(huì)課上，班主任徐老師自豪地說：“我們班人才濟(jì)濟(jì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈?！敝械摹鞍l(fā)”是（出發(fā)）的意思，“下”的意思是（順流而下）。）第五篇：四年級(jí)語文下冊(cè)第一單元復(fù)習(xí)資料四年級(jí)語文下冊(cè)第一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、復(fù)習(xí)課文《獨(dú)坐敬亭山》中，詩人通過對(duì)敬亭山景象的描寫，抒發(fā)了因（懷才不遇）而產(chǎn)生的（孤獨(dú)寂寞）之情，也是詩人投身到（大自然懷抱），以山為伴，尋找（安慰）的真實(shí)寫照。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。（仿寫）桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人、像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千。終南陰嶺秀，積雪浮云端。（系繩）重①ch239?！队浗鹑A的雙龍洞》按（游覽）的先后順序記述了作者去雙龍洞途中所見的（風(fēng)光），及雙龍洞的（奇景），表達(dá)了對(duì)（祖國山川景物的熱愛）。）”這兩句就描寫了（白、銀、青）三種顏色，將洞庭湖的秀麗嫻靜刻畫得恰到好處。３.《望洞庭》是唐代詩人劉禹錫的作品，作者借助豐富的想象和形象的打比方，描繪了（秋月映照下的洞庭湖）的美景。過江千尺浪，入竹萬竿斜。12《小木偶的故事》[略讀課文] 多音字：背[bēi]背包[b226。這句話是說：要想獲得幸福，就要通過辛勤的勞動(dòng)，給別人帶來方便和好處，讓別人感到幸福，自己也就幸福了。是他使巨人忽然醒悟，他用眼睛專注地看著巨人，仿佛在跟巨人說著什么，孩子用他那雙會(huì)說話的眼睛，給巨人帶來了無比的震撼。這句話推進(jìn)了故事的繼續(xù)發(fā)第 5 頁5 共 8 頁 展。蟋蟀的住宅要經(jīng)過選擇，用柔弱的工具自己一點(diǎn)一點(diǎn)地挖。作者是怎樣抓住特點(diǎn)觀察事物的？一是細(xì)心觀察，所以才能看見“葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙”。在第4自然段中，作者通過“觸、變、巴、拉、緊貼”等一系列動(dòng)詞，清楚地寫出了爬山虎爬墻的過程。豚，小豬，詩中代指豬肉。西林寺在廬山北麓。n(禁止)蒙 m233。o(號(hào)叫)佛 f243。杜甫：天地黯慘忽異色，波濤萬傾堆琉璃。n（鎮(zhèn) 靜）（照 耀）（恢 復(fù)）（若 隱 若 現(xiàn)）二、辨字組詞。huǎng hūf232。它撕咬崖縫，拍打巖石，濤聲嘩嘩響。3．“你的成績有了很大提高，不能把它作為驕傲自大的資本”。2．長城像一條巨龍（）在我國北方的崇山峻嶺上。q237。《觀潮》記敘的是一次觀潮的盛況，寫了作者耳聞目睹了潮來前“風(fēng)平浪靜”、潮來時(shí)“波濤洶涌”、潮過后“風(fēng)號(hào)浪吼后恢復(fù)平靜”的景象，描寫了大潮由遠(yuǎn)到近、奔騰西去的全過程。屹立——矗立 霎時(shí)——?jiǎng)x那 依舊——照舊 顫動(dòng)——顫抖不可計(jì)數(shù)——數(shù)不勝數(shù) 應(yīng)接不暇——目不暇接四、反義詞是對(duì)手。ng眬）（蒙měng古）（蒙mēng騙）脈（山脈m224。o浪吼）mēn熱）（悶m226。i）模（m我們從“一株”大樹的枝干就不計(jì)其數(shù)可以感受到榕樹之大，它給鳥兒提供了廣闊的生活空間。文學(xué)常識(shí)館：1.《鳥的天堂》作者：巴金，原名李堯棠。o y224。（改為帶感嘆號(hào)的句子，意思不變）2．爸爸終于答應(yīng)給我買電腦了，我非常高興?！吧奖赖亓选笔切稳堇顺?。從此，她從早到晚，不怕雨淋日曬，為過往船只當(dāng)航標(biāo)。ng j236。5．下雨了，球賽仍在（繼續(xù)）進(jìn)行。九、課外閱讀與練習(xí)。(秘魯)模 m243。八、課文理解：課文選自《喜看今日錢塘潮》。此山：指的是廬山。《爬山虎的腳》多音字：空：k242。令人驚嘆的卻是葉子長得如此整齊，鋪排得那么均勻——“葉尖一順兒朝下”，沒有一片葉子是朝另一個(gè)方向的；“沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙”，就好像是哪位高明的畫家創(chuàng)作的一幅圖畫。]扒手 彈[d224?！妒澜绲貓D引出的發(fā)現(xiàn)》 多音字：假[jiǎ]假想 [ji224。]四處易錯(cuò)字：“溢”右上不要寫成“興”，“酷”字不要少一橫，“凝”字是兩點(diǎn)旁近義詞：喧鬧——吵鬧允許——許可訓(xùn)斥——斥責(zé)凝視——注視荒涼——荒寂孤獨(dú)——孤單 反義詞：漂亮——丑陋喧鬧——寂靜荒涼——繁華允許——禁止任性——約束 構(gòu)詞特點(diǎn)：一縷 一個(gè) 一塊[數(shù)量詞] 火辣辣[ABB] 作者簡(jiǎn)介：[英]王爾德主要內(nèi)容：一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍，很生氣，他在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。資料袋：童話可以分為兩大類，一類是由作家創(chuàng)作的，如《安徒生童話》、《快樂王子》、《豪夫