【摘要】第2單元第4章生物體的組成第二節(jié)多細胞生物體的組成一、教學目標:知識性目標:1、描述多細胞植物體的結構層次:細胞、組織、器官、個體。2、描述人體的結構層次:細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體。二、教學重點與難點:重點:描述植物體和人體的結構層次難點:描述人體的結構層次。三、教學準備:1、
2025-11-11 00:55
【摘要】第二單元第二章第二節(jié)植物體的結構層次習題精選一、選擇題:(),不屬于植物主要組織的是(),具有營養(yǎng)、連接、支持和保護功能的是()組織
2025-11-15 15:05
【摘要】6.2植物光合作用的場所一、背景與意義分析生物課程中的科學探究是學生積極主動地獲取生物科學知識、領悟科學研究方法而進行的各種活動??茖W探究能力和對科學探究的理解是在學生探究性學習過程中形成的,這就需要組織學生進行探究性學習。本節(jié)課是在學生們初步了解了植物進行光合作用離不開光和葉的基礎上進一步學習葉是綠色植物進行光合作用的主要器官,并在顯微
2025-11-30 04:49
【摘要】植株的生長一、教學目標:。。、訪談等的方法與他人交流,了解無機鹽與植物生長的關系。。,培養(yǎng)學生的動手能力。二、重點和難點、數(shù)據(jù)的分析和處理。。,向學生滲透環(huán)保意識的教育。三、教學過程:教學環(huán)節(jié):教師活動學生活動導入:
2025-11-24 09:34
【摘要】綠色植物對有機物的利用一、教學目標:1、闡述呼吸作用的過程。2、闡述有機物對生物體的重要作用。3、分析實驗現(xiàn)象,得出實驗結果。4、認同綠色植物在制造有機物方面對于生物圈的重要意義。二、教學重點和難點:1、呼吸作用的過程。2、綠色植物在制造有機物方面對于生物圈的重要意義。3、實驗現(xiàn)象有分析。三、教學過程:
2025-11-29 01:17
【摘要】課題植物體內(nèi)物質運輸(2)課型新授課授課時間教學方法提問法、實驗觀察法、討論法、講述法教學目標一、知識目標:能說出植物莖運輸水分和無機鹽、運輸有機物的部位,識別導管和篩管在莖內(nèi)的分布,區(qū)分導管和篩管的結構特征。通過觀察植物體內(nèi)水分的吸收、運輸和散失,說明植物體內(nèi)水分和無機鹽的運輸方向、途
2025-11-30 08:39