【正文】 本著“先做人，后做事”的原則，與大家同甘共苦，齊肩并干?！凹殹弊觥皩崱?，切實提高級部管理效能，要求班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣等養(yǎng)成教育，使學生能夠盡快形成受益終生的好習慣。,改進教學方法，增加課堂活動的趣味性和實效性。從集隊紀律、兩操情況、教室內(nèi)外衛(wèi)生、值日檢查，包括遵守紀律、言行文明、尊重他人、勤奮學習等方面規(guī)范學生的行為，使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍。，充分發(fā)揮免檢班主任的引領(lǐng)作用，提高班主任雙周話細節(jié)實效性，分享工作經(jīng)驗和探討實踐過程中的難點及策略。二、工作目標努力使二年級的全體教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結(jié)愉快、群策群力的集體。組織老師積極參加市案例評比。把集體備課落實到實處，提高它的實效性。開展“祝福祖國” 唱歌、朗誦會（三）注重校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人的功能中隊是師生共同成長的精神家園，中隊不僅應成為師生學習共同體，同時更應成為道德發(fā)展共同體。比如，用一周的時間扎扎實實地對午休紀律重點管理，效果不佳的話，下一周就繼續(xù)延續(xù)，直至學生情況有了明顯好轉(zhuǎn)，再重點進行下一項養(yǎng)成教育。主要工作安排：二月份： ，迎接新學期。我們認為增強學生的安全意識為本學期重重之重。使每一堂班會做到主題明、條理清、針對強。良好行為習慣的養(yǎng)成是一項長期的工作，要長期抓，持之以恒。五月份：“四無”活動。對學生進行生命教育，注重孩子的心理健康教育，讓孩子們認識到生命只有一次，是非?？少F的，要珍惜生命。讓所有隊員參與個性化中隊的命名，中隊口號的制定等，努力使班內(nèi)成員有共同的目標。每位教師結(jié)合本組的課題認真進行教科研活動。開展數(shù)學學科學生競賽。積極開展年級、班級活動,進一步幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣，做文明大美的實小學子。同時進一步強化落實家長接送學生要求。，定期舉行二年級“始齔禮”系列活動，重視活動的每一個細節(jié)，讓學生真正得到儀式的熏陶與洗禮。根據(jù)學校六禮活動的具體安排，結(jié)合我年級學生實際，借鑒原有形式內(nèi)容，對二年級始齔禮活動進行消化吸收再創(chuàng)新。當天值日的督察員做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。(三)級部特色工作本學期我們將對學生加強養(yǎng)成教育、感恩教育，讓學生養(yǎng)成受益一生的好習慣，學會感恩，學會照顧他人，讓學生從小學會做人做事。讓學生知道，老師給自己愛的同時，也要有紀律約束，不能隨心所欲，想怎么就怎么。二、指導思想本學期，我們二年級部將遵循小學生身心發(fā)展的規(guī)律，全面落實素質(zhì)教育的要求，充分發(fā)揮家庭、學校和社會在孩子成長過程中的合力教育作用，加強學生的德育教育。繼續(xù)強化落實人走“地面凈，桌凳齊，電源斷，門窗關(guān)”的班務(wù)管理要求?！缎W生日常行為規(guī)范》、在學生中倡導文明學生的標準：文明禮貌、尊敬師長、孝敬長輩、勤奮向上，愛護公物、環(huán)保節(jié)儉，力求做到人人明白，個個自覺遵守，把學生的自主管理作為工作的目標。營造求真務(wù)實、團結(jié)向上的年級風貌，突出年級特色。對學生進行假期活動指導和教育?！按笫譅啃∈?相會鳳凰島”親子植樹活動。配合學校少先隊大隊部作好各班量化管理的檢查督促工作。增強學生時時處處有做小事的意識，要求學生愛國先愛校，愛校先愛班級，愛班級從遵守紀律開始，愛父母從不亂花錢開始，愛老師從認真學習開始，愛自己從珍惜生命開始，愛同學從樂于助人開始，愛勞動從做好值日開始，講文明從禮貌用語開始，講節(jié)約從隨手關(guān)燈開始，講學習從做好作業(yè)開始，講衛(wèi)生從不亂扔垃圾開始，鍛煉身體從做好早操開始等。積極參加學校的各項活動，在活動中鍛煉自我，達到教育效果。（2）科學設(shè)計作業(yè)練習，努力減輕學生課業(yè)負擔，努力做到以口頭作業(yè)為主，并針對學生實際做好個別輔導工作。做到與同學和諧相處，見到老師要問好，在教室和樓道內(nèi)不大吵大鬧，上廁所要排隊，路隊做到快、靜、齊，做操到位不說話等等?！八臒o”活動利用課間、課前、班會課對學生進行文明禮儀習慣養(yǎng)成教育。重視教學方法，把接受式學習和自主、合作、探究式的學習相結(jié)合，重視教學媒體的使用，使二年級的孩子喜歡上課、樂于學習，讓他們覺得讀書是一件既輕松又快樂的事。加強年級組的團隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用。積極開展“弘揚民族精神，爭當北塘新人”主題教育，為扎實把這一教育活動組織開展好，本學期學校將以教育學生做好小事為突破口，把育人目標落實到日常小事，落實到具體行動。實行輔導員文化的8個標志性行為細節(jié)：（1）彎下腰和孩子說話（2）微笑對孩子（3）抱住走廊上奔跑的孩子（4）先向孩子問好（5