【正文】 本著“先做人，后做事”的原則，與大家同甘共苦，齊肩并干?！凹?xì)”做“實(shí)”，切實(shí)提高級(jí)部管理效能，要求班主任狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等養(yǎng)成教育，使學(xué)生能夠盡快形成受益終生的好習(xí)慣。,改進(jìn)教學(xué)方法，增加課堂活動(dòng)的趣味性和實(shí)效性。從集隊(duì)紀(jì)律、兩操情況、教室內(nèi)外衛(wèi)生、值日檢查，包括遵守紀(jì)律、言行文明、尊重他人、勤奮學(xué)習(xí)等方面規(guī)范學(xué)生的行為，使每一個(gè)班都具有一個(gè)良好的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍。，充分發(fā)揮免檢班主任的引領(lǐng)作用，提高班主任雙周話(huà)細(xì)節(jié)實(shí)效性，分享工作經(jīng)驗(yàn)和探討實(shí)踐過(guò)程中的難點(diǎn)及策略。二、工作目標(biāo)努力使二年級(jí)的全體教師形成一個(gè)相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)愉快、群策群力的集體。組織老師積極參加市案例評(píng)比。把集體備課落實(shí)到實(shí)處，提高它的實(shí)效性。開(kāi)展“祝福祖國(guó)” 唱歌、朗誦會(huì)（三）注重校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人的功能中隊(duì)是師生共同成長(zhǎng)的精神家園，中隊(duì)不僅應(yīng)成為師生學(xué)習(xí)共同體，同時(shí)更應(yīng)成為道德發(fā)展共同體。比如，用一周的時(shí)間扎扎實(shí)實(shí)地對(duì)午休紀(jì)律重點(diǎn)管理，效果不佳的話(huà)，下一周就繼續(xù)延續(xù)，直至學(xué)生情況有了明顯好轉(zhuǎn)，再重點(diǎn)進(jìn)行下一項(xiàng)養(yǎng)成教育。主要工作安排：二月份： ，迎接新學(xué)期。我們認(rèn)為增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)為本學(xué)期重重之重。使每一堂班會(huì)做到主題明、條理清、針對(duì)強(qiáng)。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，要長(zhǎng)期抓，持之以恒。五月份：“四無(wú)”活動(dòng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育，注重孩子的心理健康教育，讓孩子們認(rèn)識(shí)到生命只有一次，是非常可貴的，要珍惜生命。讓所有隊(duì)員參與個(gè)性化中隊(duì)的命名，中隊(duì)口號(hào)的制定等，努力使班內(nèi)成員有共同的目標(biāo)。每位教師結(jié)合本組的課題認(rèn)真進(jìn)行教科研活動(dòng)。開(kāi)展數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)生競(jìng)賽。積極開(kāi)展年級(jí)、班級(jí)活動(dòng),進(jìn)一步幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，做文明大美的實(shí)小學(xué)子。同時(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化落實(shí)家長(zhǎng)接送學(xué)生要求。，定期舉行二年級(jí)“始齔禮”系列活動(dòng)，重視活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓學(xué)生真正得到儀式的熏陶與洗禮。根據(jù)學(xué)校六禮活動(dòng)的具體安排，結(jié)合我年級(jí)學(xué)生實(shí)際，借鑒原有形式內(nèi)容，對(duì)二年級(jí)始齔禮活動(dòng)進(jìn)行消化吸收再創(chuàng)新。當(dāng)天值日的督察員做好記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。(三)級(jí)部特色工作本學(xué)期我們將對(duì)學(xué)生加強(qiáng)養(yǎng)成教育、感恩教育，讓學(xué)生養(yǎng)成受益一生的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)照顧他人，讓學(xué)生從小學(xué)會(huì)做人做事。讓學(xué)生知道，老師給自己愛(ài)的同時(shí)，也要有紀(jì)律約束，不能隨心所欲，想怎么就怎么。二、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們二年級(jí)部將遵循小學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，全面落實(shí)素質(zhì)教育的要求，充分發(fā)揮家庭、學(xué)校和社會(huì)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的合力教育作用，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。繼續(xù)強(qiáng)化落實(shí)人走“地面凈，桌凳齊，電源斷，門(mén)窗關(guān)”的班務(wù)管理要求?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》、在學(xué)生中倡導(dǎo)文明學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)：文明禮貌、尊敬師長(zhǎng)、孝敬長(zhǎng)輩、勤奮向上，愛(ài)護(hù)公物、環(huán)保節(jié)儉，力求做到人人明白，個(gè)個(gè)自覺(jué)遵守，把學(xué)生的自主管理作為工作的目標(biāo)。營(yíng)造求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)向上的年級(jí)風(fēng)貌，突出年級(jí)特色。對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期活動(dòng)指導(dǎo)和教育?！按笫譅啃∈?相會(huì)鳳凰島”親子植樹(shù)活動(dòng)。配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部作好各班量化管理的檢查督促工作。增強(qiáng)學(xué)生時(shí)時(shí)處處有做小事的意識(shí)，要求學(xué)生愛(ài)國(guó)先愛(ài)校，愛(ài)校先愛(ài)班級(jí)，愛(ài)班級(jí)從遵守紀(jì)律開(kāi)始，愛(ài)父母從不亂花錢(qián)開(kāi)始，愛(ài)老師從認(rèn)真學(xué)習(xí)開(kāi)始，愛(ài)自己從珍惜生命開(kāi)始，愛(ài)同學(xué)從樂(lè)于助人開(kāi)始，愛(ài)勞動(dòng)從做好值日開(kāi)始，講文明從禮貌用語(yǔ)開(kāi)始，講節(jié)約從隨手關(guān)燈開(kāi)始，講學(xué)習(xí)從做好作業(yè)開(kāi)始，講衛(wèi)生從不亂扔垃圾開(kāi)始，鍛煉身體從做好早操開(kāi)始等。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自我，達(dá)到教育效果。（2）科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)練習(xí)，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力做到以口頭作業(yè)為主，并針對(duì)學(xué)生實(shí)際做好個(gè)別輔導(dǎo)工作。做到與同學(xué)和諧相處，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，在教室和樓道內(nèi)不大吵大鬧，上廁所要排隊(duì)，路隊(duì)做到快、靜、齊，做操到位不說(shuō)話(huà)等等?！八臒o(wú)”活動(dòng)利用課間、課前、班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育。重視教學(xué)方法，把接受式學(xué)習(xí)和自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)相結(jié)合，重視教學(xué)媒體的使用，使二年級(jí)的孩子喜歡上課、樂(lè)于學(xué)習(xí)，讓他們覺(jué)得讀書(shū)是一件既輕松又快樂(lè)的事。加強(qiáng)年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神，充分發(fā)揮年級(jí)組的管理作用。積極開(kāi)展“弘揚(yáng)民族精神，爭(zhēng)當(dāng)北塘新人”主題教育，為扎實(shí)把這一教育活動(dòng)組織開(kāi)展好，本學(xué)期學(xué)校將以教育學(xué)生做好小事為突破口，把育人目標(biāo)落實(shí)到日常小事，落實(shí)到具體行動(dòng)。實(shí)行輔導(dǎo)員文化的8個(gè)標(biāo)志性行為細(xì)節(jié)：（1）彎下腰和孩子說(shuō)話(huà)（2）微笑對(duì)孩子（3）抱住走廊上奔跑的孩子（4）先向孩子問(wèn)好（5