【正文】 我校還充分利用少先隊活動課、板報、校園廣播、手抄報、倡議書、安全演練等載體開展主題教育，提高隊員防范意識和自我保護能力。愛護消防設(shè)施。因此作為學(xué)校這個載體我們必須嚴格落實安全教育，預(yù)防為主。模擬演練：利用校園空地進行緊急情況模擬演練，讓學(xué)生們在模擬的火災(zāi)、地震等場景中學(xué)習(xí)逃生技巧，掌握應(yīng)對緊急情況的能力。（五）防范學(xué)生交通事故加強校門口交通安全，公安交警部門要配合學(xué)校安排警力與值班老師一起，在上下學(xué)時段在校門口維護交通秩序，提醒學(xué)生注意安全。大家可能知道新疆地震時，其中有一所小學(xué)在地震時有秩序的逃生，幾千名學(xué)生都很快逃到了操場，沒有發(fā)生任何傷亡，我想這和他們平時所養(yǎng)成的自護自救習(xí)慣是分不開的，所以我們也要注意從小事做起，學(xué)會自護自救的基本要領(lǐng)，因為這是對自己的人身安全負責(zé)。積極進取，奮勇直前，充實人生，使我們的生命如夏花之絢爛。李爽對此非常生氣與傷心，認為父母都不關(guān)心他，活著也沒有意思，就準備跳樓報復(fù)父母。我們每天都可以看到無數(shù)的生命，而且我們每個人就是一個生命。而就在兩個多月前，三臺某小學(xué)少先隊大隊長、12歲的小強（化名）在早晨上學(xué)之前縱身從住家跳樓自盡??為什么在成年人眼中衣食無憂、快樂天真的孩子會以這樣的方式選擇結(jié)束自己那幼小的生命？是怎樣的原因讓他們做出這樣的選擇呢？資料二：哈市某學(xué)校五年級學(xué)生李爽（化名）是一個內(nèi)向的孩子，幾乎沒有朋友。珍愛生命是一種執(zhí)著,執(zhí)著于理想、信念、愛情、事業(yè)；珍愛生命是一種心態(tài)，或豁達、或清凈，或悲壯，亦或堅韌；珍愛生命是一種挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)外物，更是挑戰(zhàn)自我；珍愛生命也是一種犧牲，犧牲小我，成就大我；珍愛生命還是一種崇高，一種絢爛，一種追求，一種自信。學(xué)校里人多，很容易磕到碰到。（四）開展涉校安全隱患排查整治加強校園及周邊巡查守護?；顒幽康淖跃戎黝}班會活動的目的是幫助學(xué)生們了解各種緊急情況下自我保護的方法和技巧，增強他們的危機處理能力，培養(yǎng)正確的自救意識和自救能力。我們每個人都要珍惜它保護它。拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。不準冒險下水施救落水人員?？傊覀兌嘁环菥X，就會多一份安全；多一份文明，就多一分安全；多一份自律，就多一份安全籌碼；多一份警醒，就擁有了一張通往安全的綠卡。青少年時期容易沖動，容易感情用事。有序上下樓。合作演練：與當(dāng)?shù)叵谰?、紅十字會等單位合作，組織學(xué)生們參觀相關(guān)機構(gòu)，參與消防、急救演練，加深對自救技能的理解。各地各有關(guān)部門要充分認識全市學(xué)生開展“珍愛生命，遠離危險”主題教育的重要意義，增強工作的責(zé)任感和使命感，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，層層落實責(zé)任，詳細分解任務(wù)，細化工作措施，切實保障學(xué)生生命安全。進一步深化學(xué)生安全教育，使全市學(xué)生增強珍愛生命意識，豐富安全知識，提高防范技能。我們的生命是父母給予的。生活中有許多有趣的事，生命中有許多美好的東西，我們完全可以去嘗試著去做自己喜歡 的事。生命只屬于我的一次，我們該把她打扮得更加光彩，生命是一個完整的過程，無論成功還是失敗，都不會在你的背后留下空白。我們