【正文】 七、語(yǔ)言科學(xué)規(guī)范，身教勝于言傳由于教師語(yǔ)言示范作用，學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也在模仿教師的語(yǔ)言，受教師規(guī)范語(yǔ)言的潛移默化，學(xué)生就能掌握科學(xué)規(guī)范的化學(xué)用語(yǔ)。如果做到在試講環(huán)節(jié)中脫穎而出，現(xiàn)為大家總結(jié)以下幾個(gè)方面的試講要點(diǎn)：一、了解課程標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)教學(xué)重點(diǎn)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫(xiě)、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)，是國(guó)家管理和評(píng)價(jià)課程的基礎(chǔ)，課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)每個(gè)主題下的內(nèi)容都有相應(yīng)的教學(xué)要求與實(shí)施建議，因此無(wú)論是面試中的試講內(nèi)容還是真正課堂中教學(xué)內(nèi)容，都應(yīng)當(dāng)遵循課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，突出教學(xué)重點(diǎn)。并能演唱歌曲的主旋律部分。讀出語(yǔ)調(diào)——升調(diào)、降調(diào)，本文有不少感嘆句、疑問(wèn)句，應(yīng)讀出語(yǔ)氣，同時(shí)注意語(yǔ)調(diào)(感嘆句讀“↘”調(diào)，疑問(wèn)句讀“↗”調(diào))。筆試面授開(kāi)課時(shí)間：5月31日視頻課程隨報(bào)隨學(xué)中2015年教師資格各科目面試試講答辯真題搶先知《《音樂(lè)試講試講：愛(ài)爾蘭風(fēng)笛，答辯：說(shuō)一說(shuō)愛(ài)爾蘭還有一種舞蹈叫踢踏舞。作為一個(gè)班主任，我認(rèn)為最重要的是要有很好的管理能力，使得班級(jí)紀(jì)律嚴(yán)明，風(fēng)氣良好，教給學(xué)生做人的道理、健康的思想和正確的學(xué)習(xí)方法，以提高班級(jí)的整體素質(zhì)，而不是只盯著成績(jī)。主體性強(qiáng)的學(xué)生不僅表現(xiàn)出強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，而且具有創(chuàng)新思維能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。其實(shí)不竟然。而對(duì)于即將走上考場(chǎng)的考生來(lái)說(shuō)，備課尤為重要，有些考生可能認(rèn)為備課就是寫(xiě)教案，在這里樂(lè)過(guò)專(zhuān)家面試資深講師要提醒廣大考生，備課不等于寫(xiě)教案，寫(xiě)教案只是備課的最后的一個(gè)環(huán)節(jié)。記住，不要泄露個(gè)人信息！不能說(shuō)名字或者學(xué)校單位等信息，否則視為作弊！接著鞠躬。但問(wèn)題隨之而來(lái)，這樣的課堂完全偏離了新課改的理念。5分鐘結(jié)構(gòu)化答辯+10分鐘試講+5分鐘試講答辯。當(dāng)然，這個(gè)世界上絕對(duì)沒(méi)有愛(ài)心的人幾乎不存在，但真正有愛(ài)心并懂得怎樣付出愛(ài)的人更難能可貴。其次，充分發(fā)揮班委會(huì)及其成員的先鋒帶頭作用，將新同學(xué)介紹給班委會(huì)成員，要求班委會(huì)及其成員能夠在日常的學(xué)習(xí)生活中為新同學(xué)提供便利條件，幫助其盡快適應(yīng)新的環(huán)境。(二)初讀課文教師范讀，學(xué)生跟讀，要求讀準(zhǔn)字音，結(jié)合注釋?zhuān)柰ㄎ囊?，并在不懂的地方做上?biāo)記。五、板書(shū)設(shè)計(jì)【答辯題目及解析】問(wèn)題：“恨晨光之熹微”中“恨”和“實(shí)迷途其未遠(yuǎn)”中“實(shí)”的意思分別是什么？ 【參考答案】 謝謝考官的提問(wèn)！這句話中的“恨”意為遺憾。(三)探究學(xué)習(xí)，對(duì)照歌詞，體會(huì)歌曲表達(dá)的情感。因此，教師要轉(zhuǎn)變角色，營(yíng)造寬松、民主、和諧的課堂氛圍，在互動(dòng)中關(guān)注每個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生自覺(jué)參加到探究活動(dòng)中。四、設(shè)計(jì)探究活動(dòng)，做到有效互動(dòng)在新課程標(biāo)準(zhǔn)中，明確指出要提高學(xué)生的主動(dòng)探究能力。，教師設(shè)置問(wèn)題：歌曲的速度是怎樣的? 學(xué)生自由發(fā)言。(四)拓展延伸結(jié)合古代與當(dāng)下的不同社會(huì)情況，談?wù)剬?duì)歸隱的看法。三、教學(xué)方法吟誦法、點(diǎn)撥法、小組合作探究法四、教學(xué)過(guò)程(一)導(dǎo)入同學(xué)們是否還記得，是誰(shuí)在《桃花源記》中向我們勾勒了一個(gè)烏托邦的理想社會(huì)?(陶淵明)那么，關(guān)于陶淵明，你們還了解多少呢?(學(xué)生自由回答)嗯，看來(lái)大家的課外知識(shí)都很豐富!提到陶淵明我們都會(huì)想到他向往歸隱田園的高潔情懷。首先，詳細(xì)地了解事情的真實(shí)情況。教學(xué)能力：良好的教學(xué)基本功，教師較強(qiáng)的教學(xué)能力也是好的課堂教學(xué)的重要特征。面試統(tǒng)一使用教育部考試中心下發(fā)的面試測(cè)評(píng)系統(tǒng)?？荚嚭推綍r(shí)的上課還是不同的，平時(shí)上課你問(wèn)什么問(wèn)題都會(huì)有同學(xué)回應(yīng)你，但是在考試時(shí)候，你所問(wèn)出來(lái)的每一個(gè)問(wèn)題都不會(huì)有人回答，那這個(gè)時(shí)候應(yīng)該怎么辦呢？答案就是考生需要自問(wèn)自答。里面通常是三個(gè)考官，最多還有一個(gè)負(fù)責(zé)各種教務(wù)的老師。尤其是一篇課文的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、以及教學(xué)方法都是需要考生提前準(zhǔn)備，這樣大家才能在短短20分鐘內(nèi)完成備課，寫(xiě)出簡(jiǎn)案。并不是傳統(tǒng)意義上大家理解的類(lèi)似于招聘面試的概念。教學(xué)內(nèi)容：科學(xué)合理教學(xué)內(nèi)容是課堂教學(xué)質(zhì)量的根本保證，好的課堂教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容具有如下特征：（1）教師正確理解并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平和特點(diǎn)創(chuàng)造性地使用教材，合理確定重點(diǎn)和難點(diǎn)，精選具有基礎(chǔ)性、范例性和綜合性的學(xué)科知識(shí)。先了解學(xué)生情況，分析早戀的原因。唱歌課：共和國(guó)之戀，需要領(lǐng)唱、彈唱（高中音樂(lè)）唱歌課：施特勞斯的波爾卡，需