【正文】 在新農(nóng)村建設(shè)中，堅持文化先行，把辦好“農(nóng)家書屋”作為一項重要舉措，在書屋中配置社科類、農(nóng)業(yè)科技類、醫(yī)藥衛(wèi)生類等各方面書籍。強化改革，建立農(nóng)村文化良好的運行機制。實施送書下鄉(xiāng)工程，以政府采購形式，每年集中招標采購一批適用于農(nóng)村的圖書，直接送到重點縣的鄉(xiāng)村文化站(室)，方便農(nóng)民群眾閱讀。以文養(yǎng)文，走產(chǎn)業(yè)化道路條件還不成熟，也很不現(xiàn)實。黨的十六大以來，中央提出科學發(fā)展觀的重大戰(zhàn)略思想，提出構(gòu)建和諧社會的重大歷史任務(wù)，要求加快全面建設(shè)小康社會的進程，建設(shè)社會主義新農(nóng)村。部分農(nóng)村文化干部年齡偏大，專業(yè)知識老化，對各種現(xiàn)代技術(shù)特別是現(xiàn)代信息技術(shù)掌握不足，學習新知識指導當前工作的能力不強，加上近年來培訓較少等問題，造成了農(nóng)村業(yè)余文化工作內(nèi)容貧乏、方式簡單、缺乏新意，難以對農(nóng)民群眾產(chǎn)生吸引力和凝聚力。每到傍晚，不同年齡、性別、職業(yè)的人們聚集一起融融樂樂，洋溢著和諧、安寧、祥和的氣息。不是他們不想追求更高層次的文化生活，而是他們所受教育有限，他們的經(jīng)濟實力有限。㈣加強農(nóng)村文化市場管理，凈化農(nóng)村文化市場各級文化部門要加強對農(nóng)村文化市場管理工作的領(lǐng)導。二、關(guān)于農(nóng)村業(yè)余文化生活建設(shè)的相關(guān)建議以上就是筆者所調(diào)查的家鄉(xiāng)農(nóng)村農(nóng)民業(yè)余文化生活的基本情況，通過這次調(diào)查，筆者認為家鄉(xiāng)農(nóng)民目前的現(xiàn)狀是不容樂觀的。防止大賭、惡賭現(xiàn)象出現(xiàn)，尤其應(yīng)該杜絕對少年兒童的不良影響。55%以上表示每天看電視的時間不低于三個小時，在農(nóng)閑時期，最多可達十余個小時。還可以定期和其他村子組織聯(lián)誼，唱歌，唱戲，跳舞，相聲，打鼓，各種形式來豐富人們的日常生活，使人們在工作的勞累之余盡享快樂。網(wǎng)絡(luò)里是的非的、紅的黑的什么東西都有，小孩沒有辨別能力，又容易受不良信息的影響，再沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲的話，容易荒廢學業(yè)。長時間坐著不動對眼睛不好，還容易得頸椎病。村民很喜歡這種新式運動，越來越多的村民朋友來到這里做鍛煉，上至七八十歲的爺爺奶奶，下至三四歲的小孩。為了深入的了解農(nóng)村業(yè)余文化狀態(tài)，我采用訪問和調(diào)查問卷等各種形式。訪問村中的村委等領(lǐng)導人，從他們身上了解主要形式，調(diào)查問卷盡量用的是通俗易懂的白話，以選擇題為主，以適合各年齡段、各知識水平的人群。在這里，一起運動順便聊聊家常，是他們簡單的快樂。另外，打麻將和賭博相關(guān)。（二）與書本有關(guān)的業(yè)余文化形式太少了有些家庭訂有報紙，偶爾可以翻翻看，了解國內(nèi)外大事小情，了解異地他鄉(xiāng)的風土文化。四、調(diào)查總結(jié)通過此番調(diào)查，了解到農(nóng)村的業(yè)余文化狀況，并且針對問題提出了自己的建議和意見。60%以上的人表示主要收看電視劇和綜藝娛樂節(jié)目，近期來人文法制節(jié)目也大受歡迎，如《法律講堂》、《說事拉理》、《傳奇故事》等。㈢ 一年一度的廟會，親朋好友的狂歡在華北的農(nóng)村，有一種傳統(tǒng)的習俗，90%以上的村子每年都有定時的廟會。改革開放以來，當?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展持續(xù)加快，但文化事業(yè)的進步程度與經(jīng)濟發(fā)展水平不相匹配，與農(nóng)民群眾對文化生活的需求不適應(yīng)。嚴厲打擊一切淫穢、色情、迷信等現(xiàn)象。對此，筆者由衷的希望政府能夠給予更多的關(guān)注，并提出切實可行的建設(shè)性意見。各種文化娛樂活動在廣場有聲有色地開展，為戶縣平添了一道亮麗的風景線。三、發(fā)展繁榮戶縣鎮(zhèn)農(nóng)村業(yè)余文化的建議 加強組織領(lǐng)導，拓寬資金渠道，完善文化運行機制。近年來，我國農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，農(nóng)民生活水平提高，可以肯定的是，新農(nóng)村建設(shè)取得了一定成績，但是在這種情況下，農(nóng)村文化卻相比落后。在這種情況下，鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站普遍得了“貧血癥”，急需輸血。改進報刊訂閱發(fā)行工作，縮短發(fā)送時間，使農(nóng)民群眾及時看到報刊。機構(gòu)改革是必然趨勢，文化站無疑必須面對現(xiàn)實，迎接挑戰(zhàn)。每到農(nóng)閑時節(jié)，農(nóng)民們就三三兩兩到書屋借閱，真正使書屋成為學科技、闖市場、快致富的“加油站”，讓新鮮多彩的先進文化進村入戶，以文化的“軟實力”提升新農(nóng)村建設(shè)水平。二是建設(shè)新農(nóng)村書屋，用知識滋養(yǎng)農(nóng)民的心靈。群眾文化是有中國特色社會主義文化的重要組成部分，發(fā)展和繁榮群眾文化是貫徹落實“三個代表”重要思想，弘揚社會主義先進文化的必然要求，縣、鎮(zhèn)鄉(xiāng)政府部門要加大對群眾文化工作的領(lǐng)導和管理力度，站在落實“三個代表”重要思想的高度，重視群眾文化事業(yè)的發(fā)展，經(jīng)常對群眾文化工作情況進行調(diào)查研究，幫助解決工作中的問題和困難，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)應(yīng)將文化工作納入雙文明建設(shè)目標管理范疇，改變那種說起來重要、做起來次要、要花錢寧可不要的現(xiàn)象，使農(nóng)村文化走出“無事干、無人管、無所作為”的誤區(qū)。發(fā)展“農(nóng)民書社”等農(nóng)民自助讀書組織，為農(nóng)民群眾讀書提供方便。改革開放以來，90％以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有新建文化設(shè)施，原有的文化設(shè)施有的破爛不堪，有的挪作他用。第四篇：農(nóng)村業(yè)余文化生活狀況的調(diào)查農(nóng)年村業(yè)余文化生活狀況的調(diào)查姓名： 性別： 年齡段：（老人、青年、未成年）您所在的村有電視的戶數(shù)達到（）A、90%以上 B、70%以上 C、50%以上 D、沒有或不清楚您所在的村能上網(wǎng)的家庭占全村（）A、80%以上 B、50%以上 C、很少 D、幾乎沒有或不清楚您的業(yè)余文化娛樂活動有（）（多選）A、打麻將，打撲克 B、唱歌，跳舞 C、看電視，上網(wǎng) D、去電影院看電影 E、沒有 F、其他您所在的村來過電影放映隊嗎？（）A、有 B、沒有 C、不清楚您所在的村有文化廣場嗎？（）A、有 B、沒有 C、不清楚您去過文化廣場嗎？感覺如何？（）A、去過（a、滿意 b、不滿意 c、一般）B、沒去過您所在的村有圖書館或提供村民看報讀書的場所嗎？（）A、有 B、沒有 C、不清楚您對圖書館或提供村民看書讀報的場所的環(huán)境和書報滿意嗎？（）A、滿意 B、不滿意 C、一般您所在的村有老年人活動中心嗎？（）A、有 B、沒有 C、不清楚老年人活動中心設(shè)施如何？（）A、很好 B、一般 C、不好 D、沒有設(shè)施1村里是否有籃球隊、乒乓球隊或秧歌隊等娛樂組織？（）A、有 B、沒有 C、不清楚1村里是否有人買地下六合彩或參與其他賭博活動？（）A、有 B、沒有 C、不清楚1在農(nóng)閑時節(jié)村里是否組織農(nóng)民開展一些有益的文娛活動？（）A、有 B、沒有 C、不清楚1您訂閱的報刊和雜志有？（）A、沒訂 B、《人民日報》 C、《共產(chǎn)黨員》 D、《揚子晚報》 E、《楚天都市報》 F、《參政消息報》 H、《意林》 I、《農(nóng)民日報》 J、《讀者》 K、《老年之友》1您每年用于購買圖書、光盤等的費用是？（）A、100元以內(nèi) B、100～500元 C、500元以上 D、不買1您所在的村子老年人業(yè)余娛樂方式主要是？（）A、聊天、嘮嗑 B、看電視 C、打撲克、打麻將 D、散步 E、跳舞、秧歌 F、聽收音機 H、下棋 I、沒有 J、不清楚第五篇：農(nóng)村文化設(shè)施和農(nóng)民業(yè)余文化生活狀況調(diào)查農(nóng)村文化設(shè)施和農(nóng)民業(yè)余文化生活狀況調(diào)查我國是一個農(nóng)業(yè)大國，在經(jīng)濟社會發(fā)展過程中，三農(nóng)問題始終是重點和難點問題。雖然政府鼓勵文化人員下鄉(xiāng)，并且培養(yǎng)了許多文化專業(yè)人員到基層，但是因機構(gòu)改革和人事體制改革相對滯后，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化干部崗位轉(zhuǎn)換頻繁，工作連續(xù)性不強，人才培養(yǎng)舉步維艱。在這些廣場上群眾自發(fā)組織進行娛樂活動，健身舞蹈、太極拳、詩書畫展覽成為廣場文化的主要內(nèi)容。不是他們不追求高尚的文化娛樂生活，而是他們沒有高尚的文化娛樂生活追求。究其原因，主要是由于電影本身的缺乏趣味性，多是年代較古老，題材性對缺乏吸引力。如何讓農(nóng)民盡快的享受到互聯(lián)網(wǎng)帶來的巨大利益的同時，讓