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20xx—20xx學年度第二學期小學教務工作總結(專業(yè)版)

2024-10-28 21:54上一頁面

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【正文】 所有作業(yè)都按時完成了一學期的任務。都能做到備課的各個環(huán)節(jié)齊全,內(nèi)容具體,切合本班實際。說課、評課都有詳細記錄。夯實了教師的業(yè)務培訓(1)本學期,學校繼續(xù)采取了“派出去,請進來”的方式,尤其注重對優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng),全面提高了教師的業(yè)務素質(zhì)。(六)、盡快建立教師學生的發(fā)展性評價機制,使我校的評價機制更科學、更規(guī)范。三字一畫本來是為了提高教師的基本功,但我們很多教師的鋼筆字、毛筆字純粹自成一家、自成一體,簡筆畫畫得還不如幼兒園的幼兒畫得認真。更為嚴重的是本學期竟然有部分教師未進行課堂教學評價。本學期一線教師按照學校的管理、教學要求,完整接收項目教學資源,并根據(jù)實際情況定期公布下載的資源內(nèi)容,教務處分中小學內(nèi)容將每周教學資源公示,督促教師使用。嵩縣大章鎮(zhèn)第二中心小學2021年7月5日第三篇:學年第二學期教務工作總結xx學校第二學期 教務工作總結時光荏苒,一學期在忙碌中又將結束,本學期的教務工作在上級業(yè)務主管部門的正確領導下,在全校教師的大力支持下,各項工作圓滿結束。第二篇:第二學期教務工作總結大章鎮(zhèn)第二中心小學20202021學年第二學期教務工作總結一、教學及管理工作因為我校學生程度參差不齊,教學管理難度非常大,所以,我們狠抓課改和常規(guī)落實,千方百計提高教育教學效果,盡管很累,但我們依然堅持:(1)堅定不移抓課改。4月8日下午的學生美文誦讀比賽,可以說是我校階段性詩詞誦讀教學的一次檢閱和匯報。反思性教學又稱教學反思。教務處對教研活動開展情況及教研活動記錄進行了不定期的抽查。本學期我校請來了縣教研室的陳齊干和黃建萍老師來我校做專題講座;請紅旗二校和于都天潤小學的領導和老師來我校指導我們上課,其中于都天潤小學的教師還現(xiàn)場送教;通過學習、培訓,使教師開闊了眼界、更深入領會了新理念的內(nèi)涵、明確了目標,有了前進的動力。第一篇:2012—2013學年度第二學期小學教務工作總結本學期,我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,認真貫徹黨的教育方針,緊緊圍繞學校工作重點,以新課程改革為中心, 突出交流、合作探究的理念,堅持“課題研究與教研活動相結合,教學理念與教學實踐相結合”的工作原則,堅持“專業(yè)引領、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略。為進一步激勵廣大教師投身教研、教改的積極性,提高課堂教學質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件。并根據(jù)檢查情況評選了六年級語文組為先進備課組。本學期教務處要求老師把學習——設計——行動——反思貫穿于教學的始終。通過生動有趣的美文誦讀比賽,教師和學生對傳統(tǒng)文化有了更深入的理解。2012年至今,我們堅持在“三步十環(huán)節(jié)”的教學模式下,不斷創(chuàng)新,靈活運用“三步十環(huán)節(jié)”教學模式,利用電化教學手段,提高課堂效率。為總結經(jīng)驗教訓,更好的做好以后的教育教學工作,現(xiàn)將本學期的工作情況總結如下:一、主要工作(一)、進一步加大了教學常規(guī)管理的力度,為教育教學工作順利進行奠定了基礎。遠程教育資源管理與使用的各種檔案齊全,各種表冊填寫規(guī)范,、每周三第八節(jié)課后為中學教師進行遠程教育資源學習時間,每次學習時間不少于一小時。(三)、盡管在課題研究與專題探索方面我們已經(jīng)做了一些嘗試性的工作,但是距離通過課題研究與專題探索提高教師的自身素質(zhì)和課堂教學效益這一目標還相距甚遠。業(yè)務學習筆記本來也是督促教師閱讀專業(yè)書籍,提高教師的業(yè)務素質(zhì)的一個有效的辦法,可是我們很多教師把記業(yè)務學習筆記當作一種負擔,為完成任務而湊字數(shù)湊篇數(shù)。以上是本學期教務上所做的一些主要工作,教務工作瑣碎而繁雜,不可能一一盡述。本學期我校王夢蘭老師和周小娟老師參加了在上海舉行的華東六省一市小學數(shù)學第十屆觀摩課活動;姚姍和吳芳老師參加了市小學數(shù)學示范課觀摩活動;全體語文、數(shù)學老師到贛州紅旗二校、于都天潤小學等學校學習取經(jīng)。各備課組年齡在五十周歲以下的女教師、五十五周歲以下的男教師至少要上了一節(jié)組內(nèi)公開課。最可喜之處,備課中課改意識濃,教師人人寫出了教后反思。完成工作任務的好壞直接與績效工資掛鉤兌現(xiàn)。本學期教務處共檢查各科作業(yè)5次,對發(fā)現(xiàn)的問題進行了及時糾正,學期結束前,對各科作業(yè)完成情況進行了檢查統(tǒng)計。教案不僅要備教材教法,還要備學生,每節(jié)教案都是在新理念指導下完成的。做到了備課有中心發(fā)言人,有設計理念、目標、要求、重難點的突破、教法的設計、輔助手段的應用。充分利用了遠程教育資源為教育教學服務,提高了教師的信息意識和運用現(xiàn)代技術的水平,確保了現(xiàn)代教育技術設備利用率。(五)、加大校本培訓力度。學校要求每月聽課不少4節(jié),但是仍然有老師坐在辦公室“聽課”,而我們有些老師甚至極不負責任的在授課教師一欄中簽上了自己的大名。這項工作并未真正落到實處,也未真正起到提高教師課堂效益的目的。(六)、進一步加強了遠程教育網(wǎng)絡資源管理、應用工作。二、大型活動(1)語文教研組的“古詩詞誦讀比賽”;(2)數(shù)學教研組的“計算能力大賽”;(3)英語教研組的“單詞拼寫大賽”;(4)教務處組織的“承革命精神 講英雄故事”;(5)“百節(jié)示范課”校內(nèi)選拔賽。在學期結束時,各興趣小組還進行一次全面的成果匯報,成績斐然。通過誦讀,學生在熟讀中能背誦內(nèi)容達80%以上的篇數(shù)。深入進行了反思性教學。各備課組年齡在五十周歲以下的女教師、五十五周歲以下的男教師至少要上了一節(jié)組內(nèi)公開課。本學期我校王夢蘭老師和周小娟老師參加了在上海舉行的華東六省一市小學數(shù)學第十屆觀摩課活動;姚姍和吳芳老師參加了市小學數(shù)學示范課觀摩活動;全體語文、數(shù)學老師到贛州紅旗二校、于都天潤小學等學校學習取經(jīng)。牢固樹立以學生為本的思想,努力改進教師的教學行為和學生的學習方式,在繼承上學期優(yōu)良作風的基礎上,開創(chuàng)了我校教育教學工作新的局面!一、常規(guī)工作、規(guī)范有序教學是學校的中心任務,是教師的基本工作,在復雜的教育教學過程中,必須有章
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