20xx北師大版歷史七年級(jí)下冊(cè)第12課元朝的統(tǒng)一與拓展(專業(yè)版)
【正文】 這一措施使 飽受戰(zhàn)亂的中原地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到恢復(fù)和發(fā)展 。 出示《元朝疆域》圖，認(rèn)識(shí)元帝國(guó)遼闊的地域。 第 12 課 元朝的統(tǒng)一與拓展 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力： 了解成吉思汗統(tǒng)一蒙古、忽必烈改制、文天祥抗元、人分四等和文化趨同等歷史史實(shí)；提高語(yǔ)言表達(dá)能力 ， 逐步培養(yǎng)學(xué)生正確評(píng)價(jià)歷史人物和辨證地分析歷史問題的能力。突出知識(shí)點(diǎn)成吉思汗的孫子忽必烈建立元朝的時(shí)間及都城大都的位置。 忽必烈改制的意義： 蒙古族 在征服中原后接受了發(fā)展程度較高的中原漢族為主體農(nóng)業(yè)封建文明 。 引用忽必烈詔書中的話來回答這一政策的必要性 。 ) （二）元的統(tǒng)一與忽必烈改制 元朝統(tǒng)一： 成吉思汗及其子孫不斷進(jìn)行擴(kuò)張戰(zhàn)爭(zhēng)，運(yùn)用多媒體演示統(tǒng)一的過程。 過程與方法： 1. 通過對(duì)比蒙古民族與漢民族的人口比例、生活習(xí)性，討論分析忽必烈的一系列政策； 2. 講述文天祥抗元的故事，學(xué)習(xí)其民族氣節(jié)。 提問：元軍大舉進(jìn)攻南宋都城臨安的時(shí)候，南宋軍民浴血奮戰(zhàn)，頑強(qiáng)抵抗元軍的進(jìn)攻，涌現(xiàn)出不少抗元斗爭(zhēng) 的英雄人物，其中最著名的是誰？ 你知道有關(guān)他的事跡嗎 ？ 教師指出： 雖然文天祥效忠的南宋是一個(gè)腐敗無能的政權(quán) ,但是文天祥 在國(guó)家危難之際，挺身而出， 肩負(fù)起抗元保宋的重任 ，威武不屈，舍生取義， 這種高度
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