【正文】 二、教材分析 （1）個人禮儀蘊含的道德意義要學(xué)生明白個人禮儀蘊含的道德意義,清楚個人禮儀規(guī)范與自身修養(yǎng)、社會和諧和整個國家以及全民族的文明程度的關(guān)系。，7歲才會認(rèn)字，老師的評價是：“反應(yīng)遲鈍，滿腦子不切實際的幻想。高大的橡樹、挺拔的松樹、深受人們喜愛的葡萄樹都覺得自己無法活下去了，原因是什么？是因為它們真的很差勁，沒有活下去的理由了嗎？忘憂草為什么能愉快地活著？師生一起討論。3．運用把學(xué)到的塑造健康人格的方法運用到實踐中去，從點滴做起，塑造健康人格。根據(jù)最高法院的批復(fù)，山東省高級人民法院對這場冒名頂替上學(xué)案作出了終審判決：判 令陳某停止對齊某姓名權(quán)的侵犯，并賠償齊某因受教育權(quán)被侵犯所造成的經(jīng)濟損失5萬余元。2008年，法院大膽援用憲法中公民享有人身自由、居住自由的規(guī)定，裁定公司禁止員工外宿違背憲法精神。為了刪改這個逗號，大會主席團向代表們提交了長達(dá)450余字的解釋和說明。遵守紀(jì)律人人要自覺，互相監(jiān)督切莫違反了；革命紀(jì)律條條要記清，人民戰(zhàn)士處處愛人民；保衛(wèi)祖國永遠(yuǎn)向前進，全國人民擁護又歡迎。（指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第66頁“鏈接”的“法律的規(guī)范作用”內(nèi)容。第一，有用性。學(xué)生2：在學(xué)校遵守校紀(jì)班規(guī)，按時到校，認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。軍隊有嚴(yán)明的紀(jì)律，那家庭、國家呢？是否也有自己的規(guī)則和紀(jì)律呢？【教學(xué)過程】板書：第六課 弘揚法治精神，建設(shè)法治國家一、增強規(guī)則意識 活動一：畫一畫學(xué)生活動：兩位學(xué)生到黑板前，一位徒手、另一位借助尺子和圓規(guī)畫一個正方形和一個圓形。，非參賽者需保持安靜，不要影響參賽選手比賽。學(xué)生活動：全體學(xué)生一起共勉，齊讀授課班今后所從事的相關(guān)行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容要求。教學(xué)設(shè)計 【導(dǎo)入】播放《運動員進行曲》，吸引注意力，調(diào)動情緒，讓學(xué)生進入良好的精神狀態(tài)，積極準(zhǔn)備參與競賽。（由學(xué)生、教師協(xié)商共同進行）。引導(dǎo)學(xué)生合作探究：怎樣解決辦事不公？學(xué)生活動：學(xué)生積極思考，進行小組討論。教師小結(jié)：整理學(xué)生發(fā)言，形成板書?！窘虒W(xué)過程】 活動一：誠信問題探討學(xué)生活動：每個小組選派2人為代表，以課前制作好的PPT課件展示相關(guān)事實案例，分析危害并探討其根源。如果沒有正確的道德觀念，人就無法走正確的人生道路。教師小結(jié)：其原因主要是由于國民的社會公德水平差異的結(jié)果。此所謂未富先嬌。教師小結(jié)：犯罪現(xiàn)象是復(fù)雜的社會問題，其中一個重要原因是部分人缺乏法制意識，道德修養(yǎng)水平較低，導(dǎo)致犯罪。教師導(dǎo)入正題：孔子辦學(xué)的目的在于培養(yǎng)品德高尚的人才，是以德為先，所以技藝的掌握反而是次要的。而小冷恰恰丟棄了這三個方面而造成了她的“失”。為什么呢？請看視頻?；顒咏Y(jié)束后，教師可以要求學(xué)生課后自制一份求職面試禮儀自我檢視清單，包括面試前、面試過程中和面試結(jié)束時的禮儀清單。各行各業(yè)都有自己的職業(yè)禮儀規(guī)范，作為一位現(xiàn)代職業(yè)人員，不知禮，則必失禮；不守禮，則必被視為無禮。教學(xué)設(shè)計 【導(dǎo)入】教師提問：為什么客人全被這位請客的主人氣走了呢？ 學(xué)生活動：學(xué)生議論、發(fā)言。談吐文明，坐立正直，行走靠右，不與師長爭道。學(xué)生競賽：以小組為單位，寫出大家知道的文明用語。步履要自然且富于節(jié)奏感，表現(xiàn)出青年人朝氣蓬勃的精神面貌。過渡語：既然個人禮儀這么重要，那么我們應(yīng)該如何通過個人禮儀來塑造自己良好的形象？板書：二、展示一絲不茍的儀容儀表 用？人事總監(jiān)的話給了我們什么啟示？ 學(xué)生活動：學(xué)生積極思考、討論問題，并發(fā)表意見。板書設(shè)計一、提升自己的人格魅力 ： ，努力塑造健康人格六、教學(xué)反思，因此，在教學(xué)中用學(xué)生感興趣的問題調(diào)動他們的學(xué)習(xí)和思考的積極性，才能使教育取得良好效果，實現(xiàn)有效的小組合作學(xué)習(xí)。C同學(xué)：雖然我十分努力，在文體活動中表現(xiàn)也很突出，動手能力也不錯，3老師都夸我有禮貌，同學(xué)也喜歡和我交往，但文化課的成績就是上不去，因此，我一直都覺得抬不起頭來。四、教學(xué)方法講授法、討論法、談話法等。3．運用把學(xué)到的塑造健康人格的方法運用到實踐中去，從點滴做起，塑造健康人格。高大的橡樹、挺拔的松樹、深受人們喜愛的葡萄樹都覺得自己無法活下去了，原因是什么？是因為它們真的很差勁，沒有活下去的理由了嗎？忘憂草為什么能 2愉快地活著？師生一起討論。，7歲才會認(rèn)字，老師的評價是：“反應(yīng)遲鈍，滿腦子不切實際的幻想。如果在未來的生活、求職、工作中，這些尷尬依然與我們?nèi)缬跋嚯S，我們的命運會怎樣？活動一：禮儀的重要性引導(dǎo)學(xué)生思考：看了這兩段材料，同學(xué)們有何認(rèn)識？為什么國際奧委會要剝奪阿布拉哈米安的奧運會銅牌？三個鏡頭中的三位同學(xué)展現(xiàn)的各是什么形象？導(dǎo)致三位同學(xué)不同結(jié)果的直接原因是什么？這給我們什么啟示？學(xué)生活動：學(xué)生積極思考、討論問題，并發(fā)表意見。儀表修飾要做到“適合身體”，符合自己的年齡、容貌、膚色、身材和身份；要“適應(yīng)場合”，與活動場合的氣氛、環(huán)境相協(xié)調(diào)；要“整體協(xié)調(diào)”，展現(xiàn)出整體風(fēng)采；要“適度”，把握分寸，自然合宜。男士坐姿形式還有??（可示范各種坐姿。教師總結(jié)：我們身邊時常發(fā)生的不文明的語言習(xí)慣，提醒我們要注意道德修養(yǎng)，養(yǎng)成文明禮貌的語言習(xí)慣，做到以下四點要求?！皥蟾妗被蜉p微敲門經(jīng)允許后再進入。我們這節(jié)課的內(nèi)容就是第二課“展示職業(yè)風(fēng)采”的第一框“遵從職業(yè)禮儀”。活動準(zhǔn)備（1）分組，每組推選一名組長負(fù)責(zé)組織策劃。活動三：職場禮儀學(xué)生活動：數(shù)數(shù)班里喜歡的人。送客戶時，她麻利地為客人開門。說話要言語規(guī)范，清晰流暢，簡潔明了，有禮有力，可親可敬。學(xué)生活動：每個小組派兩名代表展示和講解課前各自收集的資料（課前指導(dǎo)其制作PPT課件），其余學(xué)生聽講并進行小組討論。教師小結(jié)：這是道德失范的表現(xiàn)之一，一些人為了個人和小集團的利益，不惜造假，完全拋棄了誠信。這導(dǎo)致采用相同的技術(shù)生產(chǎn)同樣的產(chǎn)品，產(chǎn)品質(zhì)量卻不同。教師小結(jié)：尊敬父母和贍養(yǎng)年老父母是每個人的基本義務(wù)。，破壞了人與人之間的信任，令社會活動無法正常進行。各小組選派代表發(fā)言，進行討論。，自覺把自己培養(yǎng)成為高尚的人（結(jié)合教材內(nèi)容）。(4)邀請若干老師作為課堂競賽的評判。活動二：從小處著手學(xué)生活動：各小組成員討論、思考，在規(guī)定時間（1分鐘）內(nèi)，小組合作共同完成填空題（見附注一）。各組預(yù)先選定一名成員參賽，使用PPT課件，在規(guī)定時間內(nèi)，介紹一位具有優(yōu)秀職業(yè)道德的工作者。十佳標(biāo)兵：中脈科技集團董事局主席兼首席執(zhí)行官王尤山、華電滕州新源熱電有限公司總經(jīng)理曲振堯、甘肅省蘭州市七里河區(qū)城管局清掃班班長王菊花、北京市海淀區(qū)人民法院知識產(chǎn)權(quán)庭庭長宋魚水、云南昆鋼第三煉鋼廠爐長肖國昆、福州市電業(yè)局帶電班班長馮振波、新疆油田公司采油一廠維修班班長田忠民、浙江寧波81890求助服務(wù)中心常務(wù)副主任胡道林、廣西柳州市公共交通有限責(zé)任公司駕駛員鄧紅英、遼寧本溪市郵政局發(fā)投分局投遞員吳俊剛。這兩個鏡頭說明要做好某件事情，要完成某項任務(wù)，要達(dá)到某個目的，必須要有一定的規(guī)則與秩序。國有國法，家有家規(guī)，團體有章程，宗教有戒律，單位有紀(jì)律，社會有道德，這些都是規(guī)范人們行為的準(zhǔn)則。紀(jì)律本是一種他律，當(dāng)我們認(rèn)識其作用而自覺遵守時，就變成了我們的內(nèi)在約束力。板書：（1）違反規(guī)則的危害性 引導(dǎo)學(xué)生思考：在職業(yè)活動中，不遵守勞動紀(jì)律、相關(guān)法規(guī)，輕則影響生產(chǎn)進度和效率，造成殘次品；重則傷害生命，導(dǎo)致重大損失；違規(guī)者會受到相應(yīng)的懲處甚至法律的嚴(yán)厲制裁?！驳谄哒n 維護憲法權(quán)威，當(dāng)好國家公民〕 維護憲法權(quán)威 教學(xué)目標(biāo)了解憲法是國家的根本大法，具有最高權(quán)威，神圣不可侵犯。教師歸納： 顯然憲法在法律體系中居于首要地位，是其他法律的母法。引導(dǎo)學(xué)生思考：請認(rèn)真思考上面的材料，說說憲法和我們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系。鼓勵學(xué)生大膽判案。2．結(jié)構(gòu)線索本課時的主題是“做自尊自信的人”。很多時候他知道答案，但又怕自己回答不好，因而不敢舉手，有時候老師指定他來回答，他會顯得猶豫、畏縮。羅丹后來成了法國杰出的現(xiàn)實主義雕塑家。個人文明禮儀的習(xí)慣養(yǎng)成問題是本課的重點和難點，我們中華民族雖然有幾千年文明史，但由于多種原因，文明禮儀的傳承好像受到“阻礙”，中學(xué)生對文明禮儀有一定的了解，但能按一定禮儀規(guī)范去做的更是不多見。板書設(shè)計一、提升自己的人格魅力 ： ，努力塑造健康人格六、教學(xué)反思，因此，在教學(xué)中用學(xué)生感興趣的問題調(diào)動他們的學(xué)習(xí)和思考的積極性，才能使教育取得良好效果，實現(xiàn)有效的小組合作學(xué)習(xí)。C同學(xué)：雖然我十分努力，在文體活動中表現(xiàn)也很突出，動手能力也不錯，老師都夸我有禮貌，同學(xué)也喜歡和我交往，但文化課的成績就是上不去，因此，我一直都覺得抬不起頭來。四、教學(xué)方法講授法、討論法、談話法等。希望大家通過今天的學(xué)習(xí)能樹立憲法至上的觀念，主動學(xué)習(xí)憲法，自覺維護憲法的尊嚴(yán)和權(quán)威。我們可以看到，憲法并不是高高在上，離我們太遙遠(yuǎn)，原來憲法就在我們身邊，和每個人的生活息息相關(guān)。但是，社會上還存在著對憲法作為根本大法的權(quán)威作用尊重不夠的消極想象，如有人認(rèn)為憲法可有可無，可遵守可不遵守，那是極其錯誤的。請看材料?；顒游澹鹤x一讀學(xué)生活動：學(xué)生齊讀“八榮八恥”（見附件四），相互共勉。學(xué)生1：法院是依照我國民法的相關(guān)規(guī)定阻止了醫(yī)院的侵權(quán)行為。學(xué)生3：遵守憲法、遵守交通法規(guī)是法律要求。人們在社會中活動的目的、動機往往各不相同，如果沒有行為的規(guī)矩，人們各行其是，社會生活就會混亂不堪，就會陷入毫無秩序的彼此沖突之中。教學(xué)設(shè)計 【導(dǎo)入】播放歌曲：《三大紀(jì)律，八項注意》。（1）千里之行，始于足下（作者是老子）（2）冰凍三尺，非一日之寒（3）不積小流，無以成江海（4）勿以惡小而為之，勿以善小而不為（劉備的遺訓(xùn)）（5）眼高手低，好高騖遠(yuǎn)。其他組員監(jiān)督比賽，并為本組組員加油。(2)結(jié)合學(xué)生的準(zhǔn)備情況，設(shè)想競賽活動中可能出現(xiàn)的狀況及情形，以便更好地掌握和控制整個活動過程，并做好各環(huán)節(jié)簡評和總評準(zhǔn)備。青年學(xué)生應(yīng)該從自身做起，培養(yǎng)誠信和公道的思想，并將其運用于指導(dǎo)自己的日常行為。每個小組選派代表發(fā)言。，變得唯利是圖，最易拋棄誠信。而其他有相同行為的企業(yè)，其負(fù)責(zé)人則安然無恙。了解公民基本道德規(guī)范，即愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的內(nèi)容和要求。教師小結(jié)：奉獻精神最能讓人感動，國家和民族需要有奉獻精神的人們。這不僅是血濃于水的原因，也是緣于大家學(xué)會了互相愛護和互相幫助。教師小結(jié)：中國發(fā)生了翻天覆地的變化，綜合國力大大提高了，中國人的愛國熱情不僅沒有降溫，還隨著國家進步和國際地位的提高而不斷上升。，本次課由各小組推選代表發(fā)言，游戲比賽等活動也要以小組為單位展開競賽。等同事離開她卻拿起電話和朋友聊天。觀看視頻（或小品表演）:小殷和小冷的得與失（視頻要在課前找一些學(xué)生協(xié)助拍攝制作好；若沒有制作條件的，也可以由學(xué)生以小品的方式現(xiàn)場表演）?？脊倏梢愿鶕?jù)情況通過與求職者握手、讓求職者出示其準(zhǔn)備的資料、為求職者倒水、夸獎求職者漂亮或帥氣、故意將桌子上的東西弄掉在地上、遞名片、讓求職者作自我介紹等活動，來觀察求職者的禮儀規(guī)范。教師提問：同學(xué)們認(rèn)為上述兩個案例中的家長和銀行的檢查人員是小題大做嗎？大家認(rèn)為穿衣打扮是個人的私事嗎？學(xué)生活動：學(xué)生討論、發(fā)言。，會上發(fā)言先向師長和聽眾致禮，發(fā)言結(jié)束應(yīng)道謝；觀看演出、比賽做文明觀眾，不起哄打擾，適時適度鼓掌致意。希望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)能讓自己的禮儀名片變得潔白無暇。情景一：不小心把墨水濺到同桌的衣服上。每個同學(xué)可以從自己的表現(xiàn)、他人的表現(xiàn)以及觀看表演的感想等幾個方面來談，共同探討形體姿態(tài)禮儀的具體要求。中華民族自古以來就被尊為“禮儀之邦”。；建立了世界上第一個蘇維埃社會主義共和國、深受前蘇聯(lián)人民愛戴的列寧身高156cm；雷鋒身高156cm，并未影響他成為一個時代青年的楷模；曾橫掃全歐洲，被無數(shù)人崇拜的拿破倫身高162cm，男人氣十足的俄羅斯前任總統(tǒng)、現(xiàn)任總理普京身高170cm，現(xiàn)任總統(tǒng)梅德韋杰夫163cm。要是回答得不夠準(zhǔn)確，他會灰心、自責(zé)，暗暗地想：“看來我真的不行”。教材從認(rèn)識自己入手，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生深刻理解自尊自信的內(nèi)容及重要性，然后再進入踐行的層面，幫助學(xué)生通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)自信心的方法和了解塑造健康人格的途徑，自覺加強修養(yǎng)，成為具有健康人格的，自尊自信的人。2．結(jié)構(gòu)線索本課時的主題是“做自尊自信的人”。很多時候他知道答案，但又怕自己回答不好，因而不敢舉手，有時候老師指定他來回答，他會顯得猶豫、畏縮。羅丹后來成了法國杰出的現(xiàn)實主義雕塑家。個人禮儀也是一個人的道德修養(yǎng)在社會活動中的體現(xiàn)。第二步，學(xué)生暢談體會。板書：四、展示吐露心聲的文明語言 活動四：講究語言文明學(xué)生活動：學(xué)生表演禮貌情景劇——“文明語言”的魅力。上面這些只是涉及一些不可不知的禮儀當(dāng)中很少的一部分，但是我們在實際生活中卻很少有人能將這些問題全部解答好。不偷看他人日記。在理解這個概念時要注意把握兩點：第一，職業(yè)禮儀呈現(xiàn)出職業(yè)特色，不同行業(yè)的禮儀規(guī)范各不相同；第二，職業(yè)禮儀之“儀”，是內(nèi)在之德的外在體現(xiàn)，因此，職業(yè)禮儀表現(xiàn)出來的是善良的人性、高尚的人格、規(guī)范的人倫、奉獻的精神，是人的內(nèi)在品格的外在表現(xiàn)，也就是我們通常說的內(nèi)在美與外在美的統(tǒng)一。（2）求職者與考官（可以由教師扮演）的交流。你們覺得班里誰最受歡迎？為什么他（她）會受大家喜歡？對照之后找找自己的差距，寫在小紙條上。有位同事想請她幫忙復(fù)印一份資料，她冷冷地說自己現(xiàn)在沒空。教學(xué)準(zhǔn)備，收集相關(guān)的歷史資料和現(xiàn)實事例。鼓勵曾參加迎接奧運火炬?zhèn)鬟f活動的學(xué)生暢談當(dāng)時場上的情形、氣氛和個人感受。教師小結(jié)：從近幾年發(fā)生自然災(zāi)害后人們的表現(xiàn)看，中國人正在形成“一方有難，八方支援”的風(fēng)氣。課堂討論：為什么多次大災(zāi)害中，最讓人感動的是我們的人民子弟兵？學(xué)生活動：學(xué)生積極思考，進行簡短討論。理解什么是道德，明白道德是以善惡為判斷標(biāo)準(zhǔn)的社會準(zhǔn)則。毒奶粉事件反映出企業(yè)誠信的缺失；該事件中，只有三鹿集團的董事長兼總經(jīng)理田文華等高管人員和一些奶販?zhǔn)艿叫塘P的懲罰。教師小結(jié)：整理學(xué)生發(fā)言，形成板書。辦事不公會帶來怎樣的危害？ 學(xué)生活動：學(xué)生積極思考，展開小組討論。這是一項長期而又艱巨的工作。(1)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)和掌握知識的情況，從學(xué)生提交的資料中選取部分資料，再加上教師自己準(zhǔn)備的資料（見附件四），最后確定競