【正文】 有紅紅的番茄、翠綠的黃瓜、毛茸茸的南瓜藤、飽滿的葡萄。（有自己的觀點(diǎn)，言之成理即可）（二）中國(guó)古代建筑的色彩1北方的建筑色彩鮮明活潑，南方秀麗淡雅。（五）3的人 他的 代酒 就3蛇本來(lái)就沒(méi)有腳，你怎么替它添上腳呢？3畫蛇添足3告戒人們不要做多余的事。示例：讀書百遍，其義自見(jiàn)。提示：在生活的海洋中，有些事使你感到快樂(lè)、激動(dòng)；有些事使你感到苦惱、懊悔；有些事使你感到反感、驚訝??請(qǐng)選擇你感受最深的一件事寫出來(lái)。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。（2）在這篇題為“假如我有七十二變”的作文中，孩子寫道：“假如我有七十二變，我首先變成一只壁虎，趴在墻角里悄悄吃掉很多蚊子，而沒(méi)有人知道我在那里，也沒(méi)有人知道我在墻角的那顆喜悅的心?！白觥绷?，他自己也沒(méi)有“說(shuō)”?！弊鳛閷W(xué)者和詩(shī)人的聞一多先生，在30年代國(guó)立青島大學(xué)的兩年時(shí)間，我對(duì)他是有著深刻印象的。1有的同學(xué)為了操近路，學(xué)校的草坪被踩出了一條小路，請(qǐng)你擬一條警示標(biāo)語(yǔ)，提醒同學(xué)不要踩踏草坪。(2)、大家把姹紫嫣紅的菊花盆景匯集到一起，供人。集腋成裘，聚沙成塔，我們應(yīng)時(shí)時(shí)不忘積累。1解釋下列句中加點(diǎn)的字。(3分)1你認(rèn)為最后一段 “做事先做人，最珍貴莫過(guò)一諾千金。次日清晨，他找到何先生，送還了支票。(2)按照舊時(shí)梨園行的規(guī)矩，父親同戲班簽了生死狀，在約定期限內(nèi)，他的生殺大權(quán)都在師傅手中。新老師明天就到?！疽弧?18分)(1)平常日子，學(xué)校開(kāi)始上課的時(shí)候，總有一陣喧鬧，就是在街上也能聽(tīng)到。(李白《春夜洛城聞笛》)(5)《木蘭詩(shī)》中說(shuō)明戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的名句是：,。嚴(yán)重偏離題意。中心明確，內(nèi)容具體。草色青蔥，映入簾里。是動(dòng)作神態(tài)描寫，也是一個(gè)細(xì)節(jié)描寫。(關(guān)鍵字 愴 涕)③報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死(關(guān)鍵字意 攜)④夕陽(yáng)西下 斷腸人在天涯。23.“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)歷來(lái)被人稱道。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。他們就如同鄉(xiāng)間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會(huì)把黃的花藏在葉間。我很好奇他綻放出那樣的笑，問(wèn)他：“為什么不出去跟父親說(shuō)話?”他回我：“爸爸知道我很努力的。答：。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。但是經(jīng)過(guò)了徹底的挖掘，葡萄卻有了前所未有的好收成。③你們不必受此局限，而應(yīng)盡可能將教科書與社會(huì)生活中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源整合起來(lái)，在更廣闊的范圍內(nèi)運(yùn)用語(yǔ)文、學(xué)習(xí)語(yǔ)文、享受語(yǔ)文。ng)(zǎo)澄(ch233。D.《孫權(quán)勸學(xué)》司馬光宋代思想家、文學(xué)家。(杜甫《望岳》)⑥，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。(1)根據(jù)上述內(nèi)容擬一個(gè)標(biāo)題。因不怎么聽(tīng)見(jiàn)聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽(tīng)的樣子。全省的特等獎(jiǎng)，只設(shè)了一名，其轟動(dòng)效應(yīng)，可想而知。苔痕上階綠，草色入簾青。(2)予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。字?jǐn)?shù)600字以上。⒏⑴“座右銘”的由來(lái)(2)、(3分)開(kāi)場(chǎng)白要有稱呼語(yǔ)，此次活動(dòng)的內(nèi)容、目的。因?yàn)椴辉趺茨苈?tīng)見(jiàn)聲音，他總是竭力張著耳朵，微向前伸了頭，努力傾聽(tīng)。作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參照中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一類卷：45—50分。四類 卷：21—29分。(3分)什么是快樂(lè)？鄧稼先認(rèn)為為祖國(guó)的國(guó)防事業(yè) ①(jū)躬盡瘁，死而后 ②(yǐ)是快樂(lè)的；聞一多認(rèn)為為尋求救濟(jì)民族文化藥方而鍥．(③)而不舍、瀝．(④)盡心血是快樂(lè)的；福樓拜認(rèn)為周末與博學(xué)多識(shí)的朋友相聚時(shí)大家一拍 ⑤(j237?！拔摇痹谄D難困苦、令人窒息的環(huán)境里沒(méi)有被壓跨或變壞，反而成長(zhǎng)為一個(gè)③的人。而且整個(gè)教室有一種不平常的嚴(yán)肅的氣氛。從文中的哪些方面可以看出“今天”不是“平常日子”？(4分)根據(jù)以上選段，把下面橫線上的內(nèi)容填寫完整。在那樣的環(huán)境里，他沒(méi)有怨天尤人，依然刻苦勤奮。出乎意料，那些“大牌”竟然主動(dòng)排好隊(duì)，一一上來(lái)同他握手。有氣干，拳勇過(guò)人，能手執(zhí)馬鞍，倒立馳騁。立意正確，思想健康。 hǎn zh236。（2分）默默無(wú)蚊（某蚊香廣告）隨心所浴（某熱水器廣告）1仿照下面兩個(gè)例句的格式，發(fā)揮想象，再寫出二個(gè)關(guān)于書的比喻句。（13分）1這段文字寫到了哪幾個(gè)季節(jié)？從哪里可以看出來(lái)？（3分）1從這段文字中找出 “我”后來(lái)被“家里的人”送到“三味書屋”這個(gè)“全城中最為嚴(yán)厲的書塾”讀書的一個(gè)原因。聞先生也總是頭發(fā)零亂，他是無(wú)暇及此的。列舉兩點(diǎn)即可，多舉加1分。（8分）2第三段中加點(diǎn)的“美妙的想法”具體指的是，“這樣不同的方式”指代的是?！币蝗松呦瘸桑茫┚魄遥▽ⅲ╋嬛?，乃（卻）左手持卮，右手畫蛇，曰：“吾能為之足（給它添上腳）！”未成，一人之蛇成，奪其卮，曰：“蛇固（本）無(wú)足，子安為之足？”遂（）飲其酒。此題根據(jù)卷面書寫水平綜合評(píng)分，楷字、行楷字均可。若答同意，能自圓其說(shuō)也算對(duì)。如“仰”、“搖”、“拗”這些動(dòng)詞生動(dòng)形象地描寫出先生搖頭晃腦讀書的自得情態(tài)，投入而陶醉，甚至達(dá)到了忘我的境界。在我腦海里一生中最早的記憶，仿佛就與這個(gè)菜園有關(guān)?？墒?，在未來(lái)的人生道路上，還有更多的“一道風(fēng)景”，要想飽覽它的美麗，便要去拼搏！得分：36分。（以下略）第五篇：七年級(jí)下學(xué)期期中測(cè)試語(yǔ)文作文那一道風(fēng)景學(xué)了魯迅先生的《從百草園到三味書屋》后，也讓我想起了童年的樂(lè)園。讀書時(shí)，我們亂讀一氣，先生卻陶醉其中。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，不必說(shuō)你比不過(guò)班長(zhǎng)，也不必說(shuō)你比不過(guò)學(xué)習(xí)委員，單是小組長(zhǎng)你也比不上。要飽含愛(ài)生之情，細(xì)心琢磨學(xué)生的答題思路，認(rèn)真揣摩學(xué)生的答題結(jié)論，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生答題思維過(guò)程中的亮點(diǎn)，一句話，要求不要太高，要讓學(xué)生有信心，要讓家長(zhǎng)滿意。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之（）有余。她的愛(ài)無(wú)所不及，因而無(wú)論她變成動(dòng)物還是植物，她都自得其樂(lè)。（12分）2請(qǐng)你指出作為學(xué)者的聞一多有何特點(diǎn)？用文中的語(yǔ)句回答。他從唐詩(shī)下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣?，F(xiàn)在檢查一下你的運(yùn)用能力。（16分）根據(jù)拼音寫出詞語(yǔ)：（4分）（1）這是荒園，r233。請(qǐng)以“這一天，讓我銘記”為題，寫一篇記敘文。(《孫權(quán)勸學(xué)》)【乙】傅永字修期，清河人也。(11)有一次，成龍應(yīng)邀去國(guó)外參加一個(gè)頒獎(jiǎng)典禮，好萊塢大牌影星云集。他扮演的第一個(gè)角色，居然是一具“死尸”。這好像告訴我，他們也懊悔當(dāng)初沒(méi)常到學(xué)校里來(lái)。我的心稍微平靜了一點(diǎn)兒，我才注意到，我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領(lǐng)結(jié)，戴著那頂繡邊的小黑絲帽。讓我們昂起頭，④對(duì)著我們這顆無(wú)數(shù)的美麗星球上的生靈，響亮地宣布——我很重要!①②③④“學(xué)語(yǔ)文的目的在于運(yùn)用”，根據(jù)你的觀察和生活的感悟，仿照下面加點(diǎn)的句子再寫兩個(gè)句子。請(qǐng)務(wù)必在“答題卷．．．”上答題，在“試題卷”上答題是無(wú)效的。結(jié)構(gòu)基本完整，層次較清楚。②兩句詩(shī)對(duì)偶工整，形象生動(dòng)，表現(xiàn)了時(shí)光匆匆，光陰荏苒，身在他鄉(xiāng)的游子頓生思鄉(xiāng)之情。結(jié)構(gòu)上與結(jié)尾構(gòu)成首尾呼應(yīng)。③善于教育。半命題作文：我的(樂(lè)園、最愛(ài)、財(cái)富、未來(lái)、課余生活……)請(qǐng)補(bǔ)全題目寫作。(4分)(1)談笑有鴻儒()(2)無(wú)案牘之勞形()(3)陶后鮮有聞()(4)宜乎眾矣()。(13分)【甲】 山不在高，有仙則名。每個(gè)泥娃娃，都各具情態(tài)，或嬉笑或遐想，活潑、純真、美好，讓人驚嘆。蒿子開(kāi)花，是大團(tuán)大團(tuán)的……就沒(méi)見(jiàn)過(guò)不開(kāi)花的草。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。崔瑗自知因一時(shí)魯莽惹了大禍，吃足苦頭，就把“銘”放在座位的右側(cè)，用以自戒。④《天凈沙秋思》中直接抒發(fā)游子遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、孤獨(dú)漂泊的痛楚與悲秋的句 子是：。B.《愛(ài)蓮說(shuō)》中的“說(shuō)”和《陋室銘》中的“銘”都是古代的文體。)落 濟(jì)(jǐ)南(kuī)視 醞釀(ni224。(1)第②句修改意見(jiàn)：。②。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。(16分)每一棵草都會(huì)開(kāi)花①回鄉(xiāng)下，跟母親一起到地里去，驚奇地發(fā)現(xiàn)，一種叫牛耳朵的草，開(kāi)了細(xì)小的黃花。有些感動(dòng)，又有些感傷。(選自《雜文報(bào)》1文題“每一棵草都會(huì)開(kāi)花”與母親的話“每一棵草，都會(huì)開(kāi)花的。予謂菊，花之隱逸者也。(2 分)第四部分 作文聊天室(50分)(下面兩題中任選一題作文)“豎起大拇指”常用來(lái)表示鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)、贊美、肯定、自豪……生活中、學(xué)習(xí)上值得為自己豎起大拇指的事太多了：克服困難、戰(zhàn)勝自我、幫助別人、努力拼搏……請(qǐng)以“為自己豎起大拇指”為題，選取你親生經(jīng)歷的一個(gè)具體事例，寫一篇文章。(關(guān)鍵字 眥)⑥沉舟側(cè)畔千帆過(guò)名著閱讀：(5分)(1)、示例：《貝多芬傳》扼要敘述了德國(guó)天才作曲家貝多芬的家庭出身、童年生活以及他一生的各個(gè)重要?jiǎng)?chuàng)作時(shí)期的活動(dòng)，突出描繪的是他同命運(yùn)的斗爭(zhēng)