【正文】 議論與敘事、抒情、描寫融為一體。《吶喊》、《彷徨》所建立的中國現代小說的新形式，既是自覺地借鑒外國小說形式的結果，也是由不自覺到自覺地借鑒中國傳統文學(包括傳統小說)藝術經驗的結果；當然，借鑒并不能代替作家的創(chuàng)造，魯迅的成功主要得力于他的無羈的創(chuàng)造力與想象力。運用白描和畫殿睛的方法，創(chuàng)造了許多性格鮮明的人物形象，如范愛農、藤野先生，長媽媽等?！?生存困境與選擇 《死火》《影的告別》《過客》 ○2個體與他者的緊張關系 《這樣的戰(zhàn)士》《復仇》其一、其二《求乞者》○3自我命運與形象 《頹敗線的顫動》《死后》《雪》《秋夜》《臘葉》現實性：對絕望刻骨銘心的體驗。1《阿Q正傳》 對全知敘述的嘲弄，從有距離的觀照到主體精神、生命體驗的介入。直到72歲赴青州考貢，為歲貢生。他一生出版的著作達一百八十多部。常指美國總統羅納德抗日戰(zhàn)爭期間，以“男士”為筆名，寫了一組以婦女為題材的散文，結集為《關于女人》。宋神宗時，反對王安石施行變法，朝廷內外有許多人反對，司馬光就是其中之一。安徒生生前曾得到皇家的致敬，并被高度贊揚：給全歐洲的一代孩子帶來了歡樂。漢斯”以魯迅的文章而論，要么被刪節(jié)，要么被禁止，所以魯迅冠以“偽”字?！拔乃嚤緫摬⒎侵挥猩贁档膬?yōu)秀者才能夠鑒賞，而是只有少數的先天的低能者所不能鑒賞的東西。當時試卷設置的問題主要是：棗樹、星、月、小粉紅花、小青蟲分別象征了什么？很多學生的回答是十分接近參考答案的，但有的學生的回答卻引起了閱卷老師們的爭議。既免空氣流通，又不拋頭露面。魯迅先生一生寫作計有600萬字，其中著作約500萬字，輯校和書信約100萬字。從生活地位看，阿Q受到慘重的剝削，他失掉了土地以及獨立生活的依憑，甚至也失掉了自己的姓。知縣大老爺還是原官，舉人老爺也做了什么官，帶兵的還是先前的老把總，最大的變化是城里的人剪了辮子。在未莊再看見阿Q 的時候，是剛過了這年的中秋。“這斷子絕孫的阿Q！”——小尼姑帶著哭聲罵著。在阿Q看來，自己幾乎是一個完人，可惜他身體上還有一些弱點。魯迅以其長期對半封建半殖民地的舊中國的深刻觀察，發(fā)出了振聾發(fā)聵的吶喊：封建主義吃人！魯迅曾說，《狂人日記》“顯示了?文學革命?的實績”，它以“?表現的深切和格式的特別?，頗激動了一部分青年讀者的心”。他半夜察看歷史，看見滿本都寫著兩個字“吃人”。趙太爺一見，大聲喝道：“阿Q，你這個渾小子！你說我是你的本家么？”阿Q不開口。正當他興高采烈的時候，不知誰和誰打起架來，隨之賭攤不見了，屬于自己的那堆洋錢也不見了。阿Q 找不到活干，肚子餓得委實有點“媽媽的”。他的心像６月里喝了雪水一樣舒服，飄飄然地在未莊飛了一通。然而一會兒又變得安然起來，他覺得人生天地之間，大約本來有時也未免有殺頭的。他的“優(yōu)勝記略”不過是充滿了血淚和恥辱的奴隸生活的記錄。理發(fā)師認出他就是上回多給了錢的顧客，因此對他十分客氣，很小心地給他理發(fā)，還一直問他的意見，直到魯迅感到滿意為止。在民間，他以小說取勝，大家都知道阿Q、孔乙己、祥林嫂這些生命力常勝不衰的角色；在知識界，他的小說也始終倍受推崇，但他的雜文、散文就不一樣了，先是，人們對他的雜文推崇備至，爾后冷落，很多人開始注重他的散文了。作為文學作品，尤其是像魯迅先生這樣的文學大家的作品，我們如果僅僅指出其思想傾向性，僅僅用 “反映了國民的劣根性”，“表達了對黑暗勢4中原工學院漢語121陳姣姣201201024106這常常出現在中小學教科書的參考書上、課堂上乃至一些研究生的論文中；后一種是用西方文學理論，比如弗洛伊德的精神分析法之類來分析，盡力避開作品政治、社會方面的思想內容，這常常出現在一些學術論文中?！币浴盁犸L”回擊“冷嘲”，有諷刺論敵之意。北京、上海、廣州、廈門等地先后建立了魯迅博物館、紀念館等,同時他的作品被譯成英、日、俄、西、法、德等50多種文字，在世界各地擁有廣大的讀者。畢業(yè)后沒有找到工作，主要靠稿費維持生活?！眰魇牢募小锻跖R川集》、《臨川集拾遺》、《臨川先生文集》等。1967年提出了一個方程，后來巴克斯特也討論了此方程之其他意義，世稱“楊－巴克斯特方程”。戰(zhàn)爭結束后，他到了巴黎，先后在海軍部和教育部任小職員，同時開始了文學創(chuàng)作。中國浙江桐鄉(xiāng)石門鎮(zhèn)人。他用畢生精力經營皇家花園，并用40年時間寫成36卷巨冊的《自然史》。1975年應征入伍，曾任宣傳股長。《二十四孝圖》《五猖會》《從??》“漫筆式”寫法任心閑談。3錯誤！未指定書簽。前一句指獨特的題材與思想發(fā)現，后一句指小說結構模式與形式手法的創(chuàng)新。在不少詩篇里，使用詞句和段落的重復手法，構成特殊的意境，造成濃厚的氣氛，突出形象和感情。4.“速寫”的筆法（這主要是在人物塑造上，不追求人物形象的多面性與豐富性，而僅僅抓住人物的主要特征，進行夸張的勾勒，加以漫畫化。有抒情的，有敘事的，還有辛辣的諷刺詩和短劇體的詩，而這些格式都視表現內容的需要情況而定?！笨v觀《吶喊》和《彷徨》，它們無論在其思想性還是在其藝術性上，都更多地具有內在的統一性。批判一切奴役和壓迫，為人所難以接受的深刻性和尖銳性。慈愛柔和中蘊藏著深沉的悲愴。生于上海亭子間。布封從小受教會教育，愛好自然科學。2005年，他被美國在線探索頻道評為“最偉大的美國人”。亨利并列世界三大短篇小說巨匠，對后世產生極大影響，被譽為“短篇小說巨匠”他出生于法國諾曼底的一個沒落貴族家庭。提出非阿貝爾規(guī)范場理論，大大促進了四種基本相互作用的研究。歐陽修稱贊王安石：“翰林風月三千首，吏部文章二百年。為追求藝術，他14歲時只身來到首都哥本哈根。他的著作主要以小說、雜文為主，代表作有：小說集《吶喊》、《彷徨》《阿Q正傳》，歷史小說集《故事新編》，散文集《朝花夕拾》（原名《舊事重提》），散文詩集《野草》，雜文集《墳》《熱風》《華蓋集》《南腔北調集》《三閑集》《二心集》《而已集》等16部。第二類：諷刺論敵《熱風》魯迅在該文集自序中說：“我卻覺得周圍的空氣太寒冽了。一直以來，我們的文學理論與批評受到政治的影響，久而久之，大家不自覺地養(yǎng)成了固定的政治思維模式，無論什么樣的一篇文學作品，我們首要的就是從思想傾向性入手。魯迅的觀察力可謂尖銳，他把女生的哭狀起了個惟妙惟肖的稱呼——“四條”，因為女生一哭，眼淚、鼻涕齊下也！不是四條嗎？他在北大講課，當時北大有位青年教授叫川島，留了個學生頭，他便給人家起了個綽號“一撮毛”，見面時還親切地叫他“一撮毛哥哥”，真是搞笑的能手！而且他竟把愛人許廣平叫做“害馬”，甚至在給母親寫信時也派上用場，說：母親放心,害馬現在很好……第三篇：淺析魯迅4中原工學院漢語121陳姣姣201201024106魯迅作品賞析陳姣姣（中原工學院漢語121，河南 鄭州 450007）【摘要】本文簡要敘述魯迅作品體現的文學風格，思想的轉變，以及魯迅作品中體現的現實要素。理發(fā)師仔細一數，發(fā)現他多給了好多錢，簡直樂開了懷。但是這種偶然的“勛業(yè)”仍然不過是精神的勝利，和他的自輕自賤、自譬自解一樣是令人悲痛的行動。在大堂上他糊里糊涂地在準備好的狀子上簽了押，畫了圓圈，被作為搶賊的一伙判了死刑?！案锩埠昧T，”阿Q 想,“革這伙媽媽的命，太可惡！太可恨！??便是我，也要投降革命黨了。為此，阿Q 遭了趙秀才一頓大竹杠，罰了款，被趕出了趙家的門。阿Q 喜歡賭博，但總是輸，很少贏。有一回，阿Q說他似乎是姓趙，和趙太爺原是本家，細細地排起來，比起趙太爺的兒子趙秀才還長三輩?！薄翱袢恕背錾诜饨ㄊ看蠓蚣彝ィ硎芊饨ㄖ贫群头饨?