【正文】 （3分）任（r227。碰巧河南南部就有個(gè)泌陽，不過這個(gè)地方與沁陽有千里之遙。這位中學(xué)畢業(yè)生把_______寫成了_______。（）我搜集的字謎:三、形近字組詞。）任（r233。但是不幸的是，在擬定作戰(zhàn)命令時(shí)，馮玉祥的一名作戰(zhàn)參謀把“沁（q236。這位中學(xué)畢業(yè)生把_______寫成了_______。決定把這篇采訪搞子放在頭版頭條刊登。）隸（d236。以適應(yīng)新課標(biāo)提出的“學(xué)生的全面發(fā)展和終身學(xué)習(xí)”的總目標(biāo)。第二大題：基礎(chǔ)知識(shí)，共有7個(gè)小題分別是考察選字義、看拼音寫詞語、對(duì)對(duì)子、按要求寫句子、按原文填空、補(bǔ)充名言警句。因此，教師在閱讀教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生自讀自悟的能力，讓學(xué)生在讀中理解，讀中體驗(yàn)，讀中感悟。三、存在的問題。第二部分句子練習(xí)。學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較扎實(shí)，但活學(xué)活用和遷移的能力較差，學(xué)生知識(shí)面比較狹窄，做題時(shí)靈活性不夠。二、積累運(yùn)用：寫詩(shī)句，修改病句，判斷對(duì)錯(cuò)等，這些題不僅考查學(xué)生的記憶能力，同時(shí)還考查了學(xué)生的靈活運(yùn)用知識(shí)的能力，部分學(xué)生記記憶能力差，還有部分學(xué)生有錯(cuò)別字現(xiàn)象。使學(xué)生在積累中運(yùn)用，在運(yùn)用中積累。要學(xué)好語文，首先要掌握一定數(shù)量的字和詞。此題第一問主要考查學(xué)生詞語掌握的情況，學(xué)生答的相當(dāng)不錯(cuò)。∥你看……贊嘆不已。（2分）__________________________________________________________________六、口語交際角。n sǎn）落在大街小巷、電視報(bào)刊的醒目廣告語，很容易讓尚缺乏識(shí)別能力的學(xué)齡期孩子產(chǎn)生混（h“笑”字令人歡快，“哭”字一看就像流淚。（5分）（1）這些美麗而富有魅力的文字給使用它的人帶來了詩(shī)的靈性。（3分）改進(jìn)改善改造改革改良（1）通過機(jī)構(gòu)（），這個(gè)單位的人員一下子減少了近三分之一。n）結(jié)繩（jiēji233。（5分）shān ɡǎi jiǎnɡ sh249。雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁華呢？請(qǐng)你來確定?！眮碣澝缽]山瀑布，你想用什么來贊美黃果樹瀑布？也可以是詩(shī)，可以是歌，可以是……（2分）___________________________________________________________________________________（二）天山之夏(12分)7月間新疆的戈壁灘炎暑逼人，這時(shí)最理想的是騎馬上天山。你若是白帆，你會(huì)怎么勸說他。(4分)一（幅 副）畫 談笑風(fēng)（生聲）（恬甜）靜 安（祥詳）驚嘆不（已己）迫不（急 及）待（暮幕）色 落（坐座）三、照樣子，把下列句子寫完整。莫高窟有神態(tài)各異的彩塑；有____________的____________；還有__________的__________?？墒敲康剿畡?shì)緩慢的回水渦，卻有魚兒在跳躍。請(qǐng)把文章最后一句，換一種說法，意思不變。zǔ224。n224。教學(xué) 教學(xué)詞語連線。（修改病句）______________________________________________________________四、課文梳理間。（1分）在文中的（）內(nèi)用“√”選擇恰當(dāng)?shù)脑~語或注音。這讓家長(zhǎng)和老師們無可奈何。o m232。尾句：讓家長(zhǎng)和老師們無可奈何。（三）閱讀精品屋 1．課內(nèi)閱讀。因此，在以后的閱讀教學(xué)中，要更加注意引導(dǎo)學(xué)生朗讀，在讀中理解、讀中體驗(yàn)、讀中感悟，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力。但部分學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，應(yīng)變能力差，對(duì)已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)的運(yùn)用能力比較差。還有部分同學(xué)由于粗心丟分。從本次考試可以看出，識(shí)字和積累得分率較高，學(xué)生掌握較好，因此在今后教學(xué)中必須繼續(xù)重視這方面教學(xué)。第三部分閱讀理解。本次考查的內(nèi)容不僅涉及拼音、近義詞、反義詞、邏輯思維訓(xùn)練，還考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容準(zhǔn)確理解能力及平時(shí)積累詞語的能力。五年級(jí)語文第八單元試卷分析一、命題思路本次測(cè)試是由普洱市教育局命題的。提高學(xué)生的閱讀能力必須立足課堂，立足課本，而不是靠課外的大量的閱讀短文的練習(xí)，這是常識(shí)，但并未引起足夠重視。（2）綜合能力薄弱。n chěng）甥（shēng shūn）錐（zhuī zuī）迂（yūxū）擱（gē kē）二、猜字謎。）（4分）A、屢戰(zhàn)屢敗B、喜馬拉雅山上雞兒叫——名（鳴）聲遠(yuǎn)揚(yáng)C、屢教不改D、目無王法佛山陶瓷十分暢銷，連外鄉(xiāng)人也知道，可以說是（）??！我本來十分看好我們國(guó)家男子足球隊(duì)，可自從世界杯開賽以來，球隊(duì)是（），真令人失望。信的全文是：“人家有命，你兒無命。在近半年的中原大戰(zhàn)中，馮、閻聯(lián)軍處處被動(dòng)挨打。（8分）詣（y236。（把上面正確答案的序號(hào)寫在下面的括號(hào)里。信的全文是：“人家有命，你兒無命。（二）仇仁（5分）張力是一個(gè)很孝順父母的人。hu225。到門口，定睛一看，除了自己的好朋友仇仁，并沒有看見其他陌生人。（4+5=9分）（一）一字毀千軍（4分）1935年5月初，蔣介石與馮玉祥、閻錫山在中原展開大戰(zhàn)。（）３、這條高速公路有六個(gè)車道。）二、猜字謎。hu225?！迸笥研λ麑懥税鬃郑矊懥艘粡堊謼l給他，上面寫著：“若是琵琶能結(jié)果，滿城簫管盡開花。（）４、他做事頭頭是道，讓全班同學(xué)佩服。（4分）辯（）虛（）冊(cè)（）詣（）辨（）慮（）刪（）脂（）四、下面一段話，共有八處錯(cuò)誤，我能全部找出里并用修改符號(hào)修改。教會(huì)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力。自己的一點(diǎn)簡(jiǎn)單看法：試卷結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，題目過少，學(xué)生的失分率高。與去年試題相比，在保持穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，帶有明顯的延續(xù)性、繼承性和創(chuàng)新性。從本次檢測(cè)中，我們很明顯地看到，許多學(xué)生字、詞不過關(guān)。習(xí)作部分主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。主要考察學(xué)生掌握本冊(cè)的基礎(chǔ)知識(shí)，詞語積累，學(xué)習(xí)方法和形成的自主閱讀能力。因?yàn)樽魑牡念}目比較靈活，學(xué)生寫的還不錯(cuò)，但是書寫有待加強(qiáng)。此題中個(gè)別字出錯(cuò)率高，如:申辯。豐富語言積累，注重語文實(shí)踐積累對(duì)提高學(xué)生的整體素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。（四）寫作天地此題為習(xí)作。二、考試情況%，及格率為88%。魅 鴻 恭 遵二、口角糾紛 轟動(dòng)天下 名冠天下 古色古香愚昧無動(dòng)于衷 靈活雜亂無章松散異口同聲 貧乏足不出戶改革改良改進(jìn)改造改善改變調(diào)動(dòng)情緒舒展身體增進(jìn)了解加強(qiáng)深感情 欣賞書畫提出建議傳播文明 設(shè)計(jì)樣品策劃活動(dòng) 搜集資料 撰寫報(bào)告 了解歷史（1）甲骨文 金文 小篆 隸屬楷書草書行書（2）爺爺 伯父叔叔姐姐妹妹外甥三、凈是輸（書）真（針）好無法（發(fā)）無天不像話（畫）A、E、B、D、F、C（1）文字帶來靈性。（2）第一段寫到的杜女士?jī)鹤诱`用誤解成語的故事，其目的應(yīng)該有兩個(gè)：一是_________________；二是_____________________________。請(qǐng)模仿文中畫“——”的內(nèi)容，自選兩個(gè)詞語寫出自己的感受。五、理解與感悟。（）（2）四海皆春春不老，九州同樂樂窮。（2分）（1）為了一丁點(diǎn)的小事就發(fā)生________________，值得嗎？（2）曹操墓地的發(fā)現(xiàn)成為______________________的新聞。uxī x236。八、作文。如果說進(jìn)到天山這里還像秋天，那么再往里走就像是春天了。坐在下面，仿佛置身在一個(gè)圓形的樂池里。壁畫上的飛天，有的臂垮花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕拔銀弦；有的到懸身子，自天而降；有的彩戴飄佛，漫天遨游……（）（）（）（）（）（7分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、口才展示，請(qǐng)按要求完成題目，相信你一定能寫出精彩的內(nèi)容。（2分）畫出句子中用錯(cuò)的字，把正確的填在括號(hào)里 ,并仿造例句，用帶點(diǎn)的詞造句。瀑布從巖壁上直瀉而下，如雷聲轟鳴，山回谷應(yīng)。在這林海深處，連鳥雀也少飛來，只偶爾能聽到遠(yuǎn)處的幾聲鳥鳴。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。o y243。（共21分）在括號(hào)內(nèi)用上本單元學(xué)到的詞語。（填序號(hào)）（3分）A、比喻 B、夸張 C、擬人 D、排比 E、對(duì)偶F、反問（1）小鳥好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的兒。在文字發(fā)明之前，古人采用的是“____________________”的方法，還有的人曾經(jīng)使用過“物語”。在作者的眼里，漢字是美妙的圖畫、奇妙的組合，是有著獨(dú)特性格的精靈，對(duì)不同的漢字產(chǎn)生了不同的感受。（4分）教學(xué)教學(xué)（1）短文第二段內(nèi)容緊扣著標(biāo)題中的“___________”兩個(gè)字來寫，第三段則是扣著“_______”這兩個(gè)字來寫的。 pōu n224。3．從考查的內(nèi)容來看，試卷完全從教材的重點(diǎn)內(nèi)容及要求入手，融入了一學(xué)期來“知、能”的方方面面，有拼讀的掌握，字、詞的積累和運(yùn)用，形近字的區(qū)別，成語的積累，古詩(shī)的積累，課文內(nèi)容的理解和語文與生活，突出了試卷的綜合性和針對(duì)性。語文閱讀重在過程，學(xué)生獨(dú)立閱讀能力是在過程中培養(yǎng)起來的，這些都是我應(yīng)在今后教學(xué)中注意的事項(xiàng)。給他們多點(diǎn)自由、開放，少一