【正文】 做到“五建立”：建立師德檔案，建立師德教育體系，建立師德獎懲制度，建立師德監(jiān)督檢查機制，建立師德考核評估體系。三是在學習的基礎上，“以提升師德水準、亮化師表形象”為主題，組織教職工討論，進行愛崗敬業(yè)，為人師表的教育；在集中學習和自學的基礎上每位教職工都要記好學習筆記，寫好心得體會。三、參與范圍 全校教職工。2011上第五篇：諸甲亭中學師德建設活動實施案諸甲亭中學師德建設活動實施案百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。發(fā)揮黨員先鋒作用上一節(jié)示范課教學質(zhì)量是學校的生命線，要提高教學質(zhì)量黨員要作為表率，所以我們學校把黨員示范課作為爭先創(chuàng)優(yōu)的一個重要載體。全體教師以自學為主，做好讀書筆記，每學期不得少于5000字。開展一次師德承諾活動通過開展“師德承諾”活動，扎實推進師德建設的各項工作。“講師團”的精彩演講，也給了與會人員極大的啟發(fā)，老師們均表示要以他們?yōu)榘駱?，用師德典型的先進事跡來鞭策自己，鼓舞自己，把全部身心奉獻給教育事業(yè)。教學方法得當，能夠激發(fā)學生的學習興趣，有了廣泛的興趣，學生才能聽其師、信其道，師生情感融洽，才能夠取得良好的學習效果。學校把師德建設工作放在學校工作的首位，作為學校工作計劃和支部工作計劃的首要內(nèi)容。按照師德師風建設年活動安排，我校還在全體教師中開展了師德形象研討、師德演講比賽、師德經(jīng)驗介紹活動，還在學生中開展了“我最喜愛的老師”評選活動。會后我們立即行動起來，在校內(nèi)宣傳欄等適宜場所設置師德建設相關名言警句，營造弘揚高尚師德的濃厚氛圍，大力宣傳師德師風建設的重大意義。以實際工作來增強師風師德宣傳工作的感召力和影響力。教師必須具有高尚的道德情操，樹立崇高的思想境界。教師必須對工作兢兢業(yè)業(yè)、嚴肅認真、一絲不茍、精益求精，認真鉆研本職業(yè)務。一、師風師德規(guī)范宣傳教育（一）政治思想規(guī)范學習先進文化、引領先進文化、宣傳先進文化是師德的靈魂，是教師必備的思想素養(yǎng)和道德品質(zhì)。教師要以學術大師和名師為楷模，具備良好的學術素養(yǎng)。在培養(yǎng)學生知識、能力、素質(zhì)的過程中，注重學生的個性發(fā)展，根據(jù)青年學生的生理、心理和行為的特點，因材施教。宣傳工作要做到有機構(gòu)、有計劃、有措施、有考核。絕大多數(shù)教師自覺樹立了為人師表、育人為本、勇于創(chuàng)新的師德風范，認真查找我校師德師風建設中存在的問題，杜絕違反教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象發(fā)生，促進了我校教育教學質(zhì)量的提高。教風反映出學校秉持以人為本的辦學理念，充分相信每一位學生都有不斷發(fā)展的動機和潛能，每一個學生都有自我實現(xiàn)的價值追求。五、建立師德考核制度，規(guī)范教師從教行為建立師德考核和師德檔案制度，期中教學檢查是我校堅持多年的管理制度，多年來始終把師德師風檢查放在首位，通過教師自評、教學單位檢查、學生評教等方式，全面檢查教師在教學活動中有無違背師德規(guī)范的行為。關心學生、熱愛學生、教書育人是師德建設的重要內(nèi)容，我們把建立新型的師生關系作為師德建設的重要舉措。報告中那些平時看起來并不起眼的小事背后，灌注了老師們的教育理念，傾注了他們深切的情感，可以說是于平凡中見偉大。開展一次師德大討論活動按照教育局黨委的要求，九月份經(jīng)黨支部和工會研究決定組織全體教職工開展了師德大討論活動。同時加大師德處罰力度，推行教職工誡勉制度，對違反教師職業(yè)道德規(guī)范、違背師德承諾被舉報并查實的，由校領導先進行誡勉談話。立足崗位學雷鋒舉辦一次論壇支部通過組織全體教職工學習雷鋒同志和郭明義同志的先進事跡，要求全體教師開展一次大討論活動。個別教師對師德建設認識還不夠深刻，教學活動中違反師德行為的現(xiàn)象時有發(fā)生，教育學生的方法還不夠得當。評估要全面、公正、堅持實事求是，注意吸取民意。用真情塑造職業(yè)形象，用真心教育學生，用真愛奉獻社會，促進我校和諧、持續(xù)、快速發(fā) 展。校長將與教師簽定師德承諾書，教師的師德承諾書將張貼到所任課班級。教職工在事業(yè)心、責任心、組織紀律觀念、政治思想道德等方面存在的問題。2011下。凡查擺問題不深刻，做表面文章或者文過飾非的不能通過。學校將在校園內(nèi)設立師德提示牌，在教師辦公室張貼《中 小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、“教師忌語”和“教師寄語”等。以“三個代表”重要思想和社會主義榮辱觀為指導，以《教育法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)為準繩，以認真落實科學發(fā)展觀，以“規(guī)范行為，塑造職業(yè)形象”為主題，以強化教師職業(yè)道德教育，提高教師隊伍整體素質(zhì)為核心，以規(guī)范學校辦學和教師從教行為，打造教育品牌，辦人民滿意的教育為標準，廣泛開展系列教育活動。對個別不負責任，給德育工作造成較大損失或不良影響者，要酌情按教師獎懲條例進行必要懲罰。學校堅持為教職工辦實事，激發(fā)了廣大教師的教育教學熱情，大家紛紛表示，在今年取得優(yōu)異成績的基礎上，再創(chuàng)佳績，再創(chuàng)輝煌。有的老師回顧自己從教的經(jīng)歷，從理論反思的高度談讀書對教師自身成長的意義、號召全體教師樹立“學習”理念，加快從“教書匠”向教育家的轉(zhuǎn)變。為此，我們建立和完善了領導機制，切實加強教師隊伍建設的領導和指導；建立和完善師德考核機制，設置具體的量化考核指標，增強可行性、操作性和實效性，積極探索和實踐學校領導、教師、學生、家長及社會參與師德評價的方式方法；建立和完善監(jiān)督機制，面向社會設立“師德信箱”、公開“師德監(jiān)督電話”；建立和完善獎懲激勵機制。與教師談話也是領導和教師交心的過程，也是領導和教師增進感情互相理解、互相信任的過程。這場師德報告會在我校的教師中引起了很大的反響，老師們認為傳統(tǒng)的報告會邀請的都是很高級別的模范或標兵，他們的事跡固然感人，但離平時的生活較遠，仿效起來有一定的盲目性。為了規(guī)范教師的教育教學行為，按照教師職業(yè)道德規(guī)范的各項要求，學校制定了日常工作考核細則，班主任工作考核細則，教學工作考核細則。于9月初評選了10位師德模范，在教師節(jié)慶祝大會上一并進行了表彰。為提高全體師生員工凝聚力，進一步明確辦學理念和辦學思路，彰顯特色、引領行動。學校校務會在年底對學校師德師風宣傳工作進行考核、總結(jié)和表彰。師風師德工作重在宣傳，要堅持在發(fā)展中解決師風師德問題的思路。要教導學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，調(diào)動學生學習的積極性和主動性。教師應勤于鉆研業(yè)務，積極進取，不斷提高業(yè)務水平，不僅要精通本專業(yè)及所任課程的學科內(nèi)容，而且在專業(yè)知識的深度、廣度和高度方面有所發(fā)展。教師要認真貫徹黨的教育方針，模范遵守國家的法律法規(guī)和學校的規(guī)章制度，不散布有違國家政策、法規(guī)或其它不健康的思想和理論，不組織或參與非法集會、結(jié)社。對于教學的任何一個環(huán)節(jié)，均不得敷衍應付。并以自己認真的敬業(yè)精神、負責的工作態(tài)度、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、高尚的道德行為等特有的人格魅力成為學生的楷模。學校制定了詳細的宣傳工作方案，并根據(jù)學校的具體宣傳方案制定符合本校具體可操作的師德師風宣傳方案。按工作方案要求，每周三下午教研活動時間都要先安排師德教育內(nèi)容，組織廣大教師和行政后勤人員深入學習討論《教師法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人