【正文】 ；WORD2003的文字輸入排版與打印；WORD2003表格的制作；文件的保存與另存；文件的查找與重命名及刪除；幼兒個案輸入、上網查找幼教相關資料、Internet基本知識；收發(fā)郵件、發(fā)附件；理解網絡病毒概念等內容?；谝蛱鼐W的電子商務空間，沒有地理界限的限制。然而，僅僅幾年，已經滲透到各個領域科學，技術，工程，醫(yī)療，文化，娛樂，及其應用的潛力確實是了不起的。據報道，日本研究人員開始研究在許多年前的國際長途電話使用的機器翻譯。信不信由你，這一天將到達，然后，電腦藝術家將他們的杰出的藝術作品，使我們感到驚訝。這樣一個網絡是最突出的例子是，阿帕網，它在1969年實施。它們可以重新編程，按照程序，機器人進行運動和運動產生一系列指示。數據庫產品，如，的Lotus 123，為用戶提供一個正式的數據結構的整理分類，存儲，訪問和檢索數據的工作。（五）不 及 格凡具備下列條件之一者，均以不及格論。5．校內的指導老師要及時與企業(yè)的指導老師交流溝通，解決學生在實習過程中所遇到的問題。同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養(yǎng)合格人才積累經驗。其余時間，重要用于教師個人自修，隨學隨問，不懂之處，隨時請教其他教師，不斷提高自身使用電腦的能力與水平，從而滿足自己日常教學的需要。企業(yè)實踐二：了解和探討微機新機的組裝以及注意事項，了解微機硬件產品市場和發(fā)展概況；了解微機新機的組裝以及微機的市場現狀。第三部分：技能實訓（可選擇專門化模塊）實訓地點：市、省、國家、國外培訓等。四、培訓內容 第一部分：專家講座 1．IT行業(yè)的現狀和發(fā)展趨勢 2．計算機應用人才的市場需求分析 3．國內外職業(yè)教育現狀與發(fā)展動態(tài) 4．中等職業(yè)教育教學法研究與探討 5．微軟IT認證和企業(yè)實訓模塊介紹 第二部分：理論教學（可選擇專門化模塊）教學要求：邀請教育、企業(yè)行業(yè)專家到學校培訓教師，提升教師群體素質。三、培訓模式和要求采取“專家講座+理論學習+基地實訓+企業(yè)實踐”的模式進行，時間不低于一個月。模塊六：多媒體設計與制作基礎：媒體教學資源的選擇和應用、圖像、音頻、視頻的收集和處理、平面設計軟件的應用、3ds Max基礎知識和基本操作、3ds Max建模技術、多媒體合成技術。第四部分：企業(yè)實踐（可選擇專門化模塊）我校在多家企業(yè)建立了校外實習基地，通過相關IT企業(yè)實踐，學員深入到IT企業(yè)生產和工作現場，通過觀摩、上崗操作實習等方式，熟悉相關專業(yè)領域的新知識、新技能、新工藝、新方法，了解企業(yè)對職業(yè)教育的要求和需求。能夠利用電子郵件傳遞、接收信息。培養(yǎng)、鍛煉學生綜合運用所學的專業(yè)知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力；培養(yǎng)學生綜合擇業(yè)能力和工作能力；培養(yǎng)學生調查研究能力。請假一天及以下者由帶隊老師審批；請假兩天及以上者由系主任審批。（二）良好實習態(tài)度端正，無違紀現象，工作積極主動；較好完成大綱要求，有一定的實際操作能力，能理論聯系實際，虛心向工人師傅、工程技術和管理人員學習，作業(yè)內容正確，實習報告全面系統，考試或答辯中能較好地回答問題。重復根據一組精確的圓周率計算公式可能要花費幾個數學家時間，但使用特定的計算機程序可在數小時內完成。日益全球化的范圍之內所造成的溫室效應的惡化，全球氣候和環(huán)境的災難性影響的可能性隕星對地球造成任何威脅，等等。在那個時候，低速異步解決方案在線或星型拓撲，每個相關的綠色終端（機），或樹的拓撲結構，多連桿（終端）。它是編程人員告訴支配藝術與計算機有關的規(guī)則。（4）自動翻譯自動翻譯系統是指兩個不同的語言翻譯的計算機程序。事實上，基地還沒有達到高水平的總體成果，但在某些方面，人工智能技術，顯示了很高的水平。（4）隨著計算機網絡的發(fā)展，一個新的商業(yè)模式電子商務應運而生，而且還建立了一個業(yè)務領域遠遠超出了巨大而深遠的影響。對企業(yè)而言，在信息的海洋中如何吸引消費者的注意，這是一個極其重要的任務。二、培訓對象及培訓形式培訓對象：全體在職教職工培訓教師：進修校教師或其他中小學電腦教師培訓地點：幼兒園多媒體教室培訓形式：采取以集中參與式、教師的自我學習式的多種培訓形式。*質量和技術工人的要求更高。新出現的虛擬現實技術已在各個領域的創(chuàng)新永無止境。在一些現有的電子設備，援引所謂的“智能控制”或“模糊控制”?！叭斯ぶ悄堋笔侵咐糜嬎銠C程序模擬和科學實現人類的智慧，或功能的電腦人類的智慧。從某種意義上說，類似于人類的智慧添加到一個計算機程序，它能夠表現出更多的智慧和更廣泛的能力，例如，思考和推理，知識獲取和知識用于解決更加復雜和困難，在今天的電腦問題不能得到解決。的準確性取決于運動控制器本身它是開環(huán)或閉環(huán)控制器控制器。使用高性能的電腦和專用軟件，虛擬現實技術已被用來建立虛擬人運營的空間。無故遲到三分之一以上者或累積曠工三天及以上者，成績記零分（不得重修實習）。7．由于頂崗實習是教學計劃中的環(huán)節(jié)，每一個頂崗實習的學生確定實習的崗位后，在實習期間要保持相對固定，原則上不允許隨意更換崗位和企業(yè)，如果因就業(yè)需要而變換，必須與單位簽訂就業(yè)協議方能更換實習單位。監(jiān)測監(jiān)控方面（1）煤礦安全監(jiān)測監(jiān)控系統設備認識與了解；（2）傳感器調校:① 低濃度甲烷傳感器調校；② 高濃度甲烷傳感器調校；③ 一氧化碳傳感器調校；④ 氧氣傳感器調校；⑤ 其它傳感器調校；（3）礦用傳感器安裝與布置；（4）監(jiān)測監(jiān)控系統電源模塊安裝與使用；（5）監(jiān)測監(jiān)控系統分站的連接與使用；（6）監(jiān)測監(jiān)控系統交換機的連接與使用；（7）甲烷報警斷電模擬實驗；（8）監(jiān)測監(jiān)控系統上位機操作應用；（9）煤礦安全監(jiān)測監(jiān)控系統搭建。能夠U盤拷貝、移動相關信息資料。培訓完畢后參加成果匯報，記錄考核成績，載入教師綜合評估。實訓二：快速構建各種網站、文檔、會議協作區(qū)；通過采用InfoPath技術，實現各種基于電子表單的業(yè)務應用。提高：高級辦公應用技巧、辦公平臺及統一通信平臺、電子政務在辦公自動化、政府門戶網站、公共服務、信息資源管理、決策支持、知識管理等領域的應用。3．通過現場觀摩、上崗實習等方式，深入企業(yè)學習和實踐，熟悉相關專業(yè)領域的新知識、新技能、新工藝、新方法。提高：網絡系統的組建及架構技術、基于銳捷交換設備的網絡構建技術、綜合布線案例分析、構建基于SERVER 2003系統在企業(yè)中的應用、基于思科交換設備的網絡系統規(guī)劃與設計。實訓九：分析并設計一個信息系統，包括總體結構、各子系統的結構、開發(fā)一個信息系統，使用相關的各種技術和方法、