【正文】 ；WORD2003的文字輸入排版與打?。籛ORD2003表格的制作；文件的保存與另存；文件的查找與重命名及刪除；幼兒個(gè)案輸入、上網(wǎng)查找幼教相關(guān)資料、Internet基本知識(shí)；收發(fā)郵件、發(fā)附件；理解網(wǎng)絡(luò)病毒概念等內(nèi)容?；谝蛱鼐W(wǎng)的電子商務(wù)空間，沒有地理界限的限制。然而，僅僅幾年，已經(jīng)滲透到各個(gè)領(lǐng)域科學(xué)，技術(shù)，工程，醫(yī)療，文化，娛樂，及其應(yīng)用的潛力確實(shí)是了不起的。據(jù)報(bào)道，日本研究人員開始研究在許多年前的國(guó)際長(zhǎng)途電話使用的機(jī)器翻譯。信不信由你，這一天將到達(dá)，然后，電腦藝術(shù)家將他們的杰出的藝術(shù)作品，使我們感到驚訝。這樣一個(gè)網(wǎng)絡(luò)是最突出的例子是，阿帕網(wǎng)，它在1969年實(shí)施。它們可以重新編程，按照程序，機(jī)器人進(jìn)行運(yùn)動(dòng)和運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生一系列指示。數(shù)據(jù)庫(kù)產(chǎn)品，如，的Lotus 123，為用戶提供一個(gè)正式的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的整理分類，存儲(chǔ)，訪問和檢索數(shù)據(jù)的工作。（五）不 及 格凡具備下列條件之一者，均以不及格論。5．校內(nèi)的指導(dǎo)老師要及時(shí)與企業(yè)的指導(dǎo)老師交流溝通，解決學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中所遇到的問題。同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)。其余時(shí)間，重要用于教師個(gè)人自修，隨學(xué)隨問，不懂之處，隨時(shí)請(qǐng)教其他教師，不斷提高自身使用電腦的能力與水平，從而滿足自己日常教學(xué)的需要。企業(yè)實(shí)踐二：了解和探討微機(jī)新機(jī)的組裝以及注意事項(xiàng)，了解微機(jī)硬件產(chǎn)品市場(chǎng)和發(fā)展概況；了解微機(jī)新機(jī)的組裝以及微機(jī)的市場(chǎng)現(xiàn)狀。第三部分：技能實(shí)訓(xùn)（可選擇專門化模塊）實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：市、省、國(guó)家、國(guó)外培訓(xùn)等。四、培訓(xùn)內(nèi)容 第一部分：專家講座 1．IT行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì) 2．計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才的市場(chǎng)需求分析 3．國(guó)內(nèi)外職業(yè)教育現(xiàn)狀與發(fā)展動(dòng)態(tài) 4．中等職業(yè)教育教學(xué)法研究與探討 5．微軟IT認(rèn)證和企業(yè)實(shí)訓(xùn)模塊介紹 第二部分：理論教學(xué)（可選擇專門化模塊）教學(xué)要求：邀請(qǐng)教育、企業(yè)行業(yè)專家到學(xué)校培訓(xùn)教師，提升教師群體素質(zhì)。三、培訓(xùn)模式和要求采取“專家講座+理論學(xué)習(xí)+基地實(shí)訓(xùn)+企業(yè)實(shí)踐”的模式進(jìn)行，時(shí)間不低于一個(gè)月。模塊六：多媒體設(shè)計(jì)與制作基礎(chǔ)：媒體教學(xué)資源的選擇和應(yīng)用、圖像、音頻、視頻的收集和處理、平面設(shè)計(jì)軟件的應(yīng)用、3ds Max基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作、3ds Max建模技術(shù)、多媒體合成技術(shù)。第四部分：企業(yè)實(shí)踐（可選擇專門化模塊）我校在多家企業(yè)建立了校外實(shí)習(xí)基地，通過相關(guān)IT企業(yè)實(shí)踐，學(xué)員深入到IT企業(yè)生產(chǎn)和工作現(xiàn)場(chǎng)，通過觀摩、上崗操作實(shí)習(xí)等方式，熟悉相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的新知識(shí)、新技能、新工藝、新方法，了解企業(yè)對(duì)職業(yè)教育的要求和需求。能夠利用電子郵件傳遞、接收信息。培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和基本技能，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生綜合擇業(yè)能力和工作能力；培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究能力。請(qǐng)假一天及以下者由帶隊(duì)老師審批；請(qǐng)假兩天及以上者由系主任審批。（二）良好實(shí)習(xí)態(tài)度端正，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象，工作積極主動(dòng)；較好完成大綱要求，有一定的實(shí)際操作能力，能理論聯(lián)系實(shí)際，虛心向工人師傅、工程技術(shù)和管理人員學(xué)習(xí)，作業(yè)內(nèi)容正確，實(shí)習(xí)報(bào)告全面系統(tǒng)，考試或答辯中能較好地回答問題。重復(fù)根據(jù)一組精確的圓周率計(jì)算公式可能要花費(fèi)幾個(gè)數(shù)學(xué)家時(shí)間，但使用特定的計(jì)算機(jī)程序可在數(shù)小時(shí)內(nèi)完成。日益全球化的范圍之內(nèi)所造成的溫室效應(yīng)的惡化，全球氣候和環(huán)境的災(zāi)難性影響的可能性隕星對(duì)地球造成任何威脅，等等。在那個(gè)時(shí)候，低速異步解決方案在線或星型拓?fù)?，每個(gè)相關(guān)的綠色終端（機(jī)），或樹的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，多連桿（終端）。它是編程人員告訴支配藝術(shù)與計(jì)算機(jī)有關(guān)的規(guī)則。（4）自動(dòng)翻譯自動(dòng)翻譯系統(tǒng)是指兩個(gè)不同的語(yǔ)言翻譯的計(jì)算機(jī)程序。事實(shí)上，基地還沒有達(dá)到高水平的總體成果，但在某些方面，人工智能技術(shù)，顯示了很高的水平。（4）隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，一個(gè)新的商業(yè)模式電子商務(wù)應(yīng)運(yùn)而生，而且還建立了一個(gè)業(yè)務(wù)領(lǐng)域遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了巨大而深遠(yuǎn)的影響。對(duì)企業(yè)而言，在信息的海洋中如何吸引消費(fèi)者的注意，這是一個(gè)極其重要的任務(wù)。二、培訓(xùn)對(duì)象及培訓(xùn)形式培訓(xùn)對(duì)象：全體在職教職工培訓(xùn)教師：進(jìn)修校教師或其他中小學(xué)電腦教師培訓(xùn)地點(diǎn)：幼兒園多媒體教室培訓(xùn)形式：采取以集中參與式、教師的自我學(xué)習(xí)式的多種培訓(xùn)形式。*質(zhì)量和技術(shù)工人的要求更高。新出現(xiàn)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)已在各個(gè)領(lǐng)域的創(chuàng)新永無(wú)止境。在一些現(xiàn)有的電子設(shè)備，援引所謂的“智能控制”或“模糊控制”?！叭斯ぶ悄堋笔侵咐糜?jì)算機(jī)程序模擬和科學(xué)實(shí)現(xiàn)人類的智慧，或功能的電腦人類的智慧。從某種意義上說，類似于人類的智慧添加到一個(gè)計(jì)算機(jī)程序，它能夠表現(xiàn)出更多的智慧和更廣泛的能力，例如，思考和推理，知識(shí)獲取和知識(shí)用于解決更加復(fù)雜和困難，在今天的電腦問題不能得到解決。的準(zhǔn)確性取決于運(yùn)動(dòng)控制器本身它是開環(huán)或閉環(huán)控制器控制器。使用高性能的電腦和專用軟件，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)已被用來建立虛擬人運(yùn)營(yíng)的空間。無(wú)故遲到三分之一以上者或累積曠工三天及以上者，成績(jī)記零分（不得重修實(shí)習(xí)）。7．由于頂崗實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃中的環(huán)節(jié)，每一個(gè)頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生確定實(shí)習(xí)的崗位后，在實(shí)習(xí)期間要保持相對(duì)固定，原則上不允許隨意更換崗位和企業(yè)，如果因就業(yè)需要而變換，必須與單位簽訂就業(yè)協(xié)議方能更換實(shí)習(xí)單位。監(jiān)測(cè)監(jiān)控方面（1）煤礦安全監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)備認(rèn)識(shí)與了解；（2）傳感器調(diào)校:① 低濃度甲烷傳感器調(diào)校；② 高濃度甲烷傳感器調(diào)校；③ 一氧化碳傳感器調(diào)校；④ 氧氣傳感器調(diào)校；⑤ 其它傳感器調(diào)校；（3）礦用傳感器安裝與布置；（4）監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)電源模塊安裝與使用；（5）監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)分站的連接與使用；（6）監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)交換機(jī)的連接與使用；（7）甲烷報(bào)警斷電模擬實(shí)驗(yàn)；（8）監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)上位機(jī)操作應(yīng)用；（9）煤礦安全監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)搭建。能夠U盤拷貝、移動(dòng)相關(guān)信息資料。培訓(xùn)完畢后參加成果匯報(bào)，記錄考核成績(jī)，載入教師綜合評(píng)估。實(shí)訓(xùn)二：快速構(gòu)建各種網(wǎng)站、文檔、會(huì)議協(xié)作區(qū)；通過采用InfoPath技術(shù)，實(shí)現(xiàn)各種基于電子表單的業(yè)務(wù)應(yīng)用。提高：高級(jí)辦公應(yīng)用技巧、辦公平臺(tái)及統(tǒng)一通信平臺(tái)、電子政務(wù)在辦公自動(dòng)化、政府門戶網(wǎng)站、公共服務(wù)、信息資源管理、決策支持、知識(shí)管理等領(lǐng)域的應(yīng)用。3．通過現(xiàn)場(chǎng)觀摩、上崗實(shí)習(xí)等方式，深入企業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，熟悉相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的新知識(shí)、新技能、新工藝、新方法。提高：網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的組建及架構(gòu)技術(shù)、基于銳捷交換設(shè)備的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建技術(shù)、綜合布線案例分析、構(gòu)建基于SERVER 2003系統(tǒng)在企業(yè)中的應(yīng)用、基于思科交換設(shè)備的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)。實(shí)訓(xùn)九：分析并設(shè)計(jì)一個(gè)信息系統(tǒng)，包括總體結(jié)構(gòu)、各子系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、開發(fā)一個(gè)信息系統(tǒng)，使用相關(guān)的各種技術(shù)和方法、