【正文】 我關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每一位學生，對學生和藹友善，努力成為學生的良師益友。業(yè)務(wù)水平有待提高，教研力度不夠，只注重平時的課堂教學,完成教學任務(wù)就可以了，只在本校聽聽課、評評課，沒有把教學經(jīng)驗總結(jié)下來，只做井底之蛙，沒有走出去學習，究其原因，認為教學任務(wù)重，時間少，精力跟不上，懶于動筆寫作，積累得相當少。當然我們也深知，師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是學校教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。再是學習媒體，報紙上的的師德標兵。一日為師，終身為父是學生對老師的尊敬之言。對待學生平等對待觀不明確：提倡平等對待，教師應(yīng)服務(wù)于全體，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，讓所有學生同乘一輛前行的車。俗話說：“活到老，學到老”。要求學生遵守的，自己首先遵守，從不食言。對行為有偏差的學生，要因勢利導，循循善誘，不傷害他們的自尊心，培養(yǎng)健全的人格。二、今后工作的立足點要正確對待學生的意見：師生之間保持一種人格上的平等。第三篇：教師職業(yè)道德自查報告教師職業(yè)道德自查報告為全面貫徹落實中共中央頒發(fā)的《公民道德建設(shè)實施綱要》，和教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，不斷推進教師職業(yè)道德建設(shè)工作，確保教師為人師表的良好形象。召開黨員大會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風建設(shè)中去，大力配合學校開展師德師風工作，把師德師風和黨風廉政建設(shè)結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風的楷模。身為一名教師的我，時常自查自己的言行，看自己是否有愧于教師這個光榮的稱號。（五）加強工作的主動性、積極性。平時衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明，團結(jié)協(xié)作，尊重其他老師和家長，自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。我過是一個社會主義法制國家，我時刻以黨員的標準要求自己，知法守法，用法律來規(guī)范自己的行為，不做任何違反法律法規(guī)的事情。在工作中時有倦怠，遇到困難不能迎難而上。學校將師德師風建設(shè)與考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，有效地促進了師德師風建設(shè)的各項措施落到實處。每學年都評定師德模范，并予以表彰獎勵，建立健全師德檔案，并定期召開家長會，充分發(fā)揮監(jiān)督機制的作用。提高工作熱情，認真對待每一個學生。第二篇：教師職業(yè)道德自查報告教師職業(yè)道德自查報告作為一名教師，我深深知道自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。作對待學生要求有時過于嚴格。現(xiàn)在班級中有許多后進生，上課不聽講，作業(yè)不完成，學習成績差，多次幫助教育，卻仍然不改正，面對這樣的學生，我就灰心放棄他們，有時對他們的缺點放任自流，缺乏耐心和持之以恒的信心。教師切勿將此言理解為可以用“家長”的身份來干涉學生、指使學生甚至利用學生。作為新課程的一線教師，更應(yīng)該順應(yīng)時代潮流，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，通過理論聯(lián)系實際，提高自身素質(zhì)。采取了全干會集體學，自學、聽輔導講座、討論、答卷等靈活多樣的