【正文】 我肯定，我非常幸福。十年樹木，百年樹人。此外，班主任還要指導(dǎo)班干組織班會活動，指導(dǎo)班級活動的開展，同時也起著溝通學(xué)校和學(xué)生的橋梁作用。指導(dǎo)老師在課余還教我如何去研究教材，如何去備課。實習(xí)開始的兩周，我便專心聽指導(dǎo)老師的課，揣摩他的教學(xué)風(fēng)格。新聞講究時效性眾所周知，但能真正感受到時間緊迫的只有記者，上午十二點(diǎn)才結(jié)束的會議下午三點(diǎn)就要交稿，而另外一些突發(fā)的事情馬上趕上就要馬上發(fā)，既要全面又要確認(rèn)信息的準(zhǔn)確，（有時還要處理錄音材料）不能有絲毫的含糊，尤其是重大新聞。我們剛?cè)霑?，工作人員就送來管財政的副市長和財政局局長的講話稿，共三十多頁。其中綜合新聞包括本市新聞（本臺記者稿、通訊員稿、當(dāng)?shù)厝請?、晚報新聞剪輯）、國?nèi)新聞（主要是新華社電文）、簡訊（上網(wǎng)授國際新聞）；體育新聞（上網(wǎng)搜索或本市體育活動）。為了使同學(xué)們能加夠深入，更進(jìn)一步的理解這些法律，上兩個星期，我們理工學(xué)院07級法學(xué)全體同學(xué)在馮哲老師...中文系實習(xí)報告 篇6一、主題的確立高中生正處在心理上脫離父母心理斷乳期，隨著身體的迅速發(fā)育，自我意識的明顯增強(qiáng)，獨(dú)立思考和處理事物能力的發(fā)展，高中生在心理和行為上表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自主性，迫切希望從父母的束縛中解放出來。外企社會實習(xí)報告這個暑假，通過面試，我進(jìn)入了廣州西門子變壓器公司品質(zhì)管理部開始實習(xí)。中文系實習(xí)報告 篇5生命循環(huán)往復(fù)，日出日落，緣來緣滅。指導(dǎo)老師是黃和老師，三十歲左右，言談爽利，是個非常有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師，他在教學(xué)上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，他精益求精甚至每個細(xì)節(jié)都會給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識等等。學(xué)生們上多媒體課，豐富了學(xué)生們的知識，開闊了他們的眼界，得到了老師與同學(xué)們的一致好評。第二周 交流的一周 班上同學(xué)對新來的實習(xí)老師已經(jīng)熟悉，并熱情的和我們交流，這是我們始料未及的，不過我們也非常高興，因為融洽的師生關(guān)系是一個優(yōu)秀集體的保證，并且有助于我們開展工作，大家按原班主任的要求找班上個別同學(xué)談心，大家積極的開始發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。我也了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的偉大，我也從實習(xí)中認(rèn)識到了自身的不足。雖然都是很瑣碎的，沒有什么實質(zhì)技術(shù)含量的工作，但我卻在這些工作中學(xué)到很多實際有用的東西，可以算是我實習(xí)的意外收獲吧。教學(xué)思路不是大問題，這些啟發(fā)性問題的設(shè)置就大有學(xué)問了，不僅要對教材十分熟悉，有透徹的理解，還要有自己的獨(dú)特感悟，十分地費(fèi)腦筋。那么，怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽課者呢?讓他們參與課堂，給予他們更多的機(jī)會，惟有這樣，學(xué)生才會更加的融入課堂，惟有這樣，學(xué)生的語文水平才會有所提高。班主任工作實習(xí)根據(jù)實習(xí)計劃，本次實習(xí)除教學(xué)實習(xí)外，還要實習(xí)班主任工作。利用這段時間，我虛心向?qū)嵙?xí)學(xué)校指導(dǎo)教師請教，深入了解學(xué)生情況，結(jié)合班級實際繼續(xù)對教案進(jìn)行修改和完善，使備課精益求精，做到胸有成竹。近年來學(xué)校獲得了全國“九五”規(guī)劃國家重點(diǎn)項目“教育與發(fā)展”實驗先進(jìn)學(xué)校、“萬校中小學(xué)作文全國先進(jìn)作文”教學(xué)單位獎、全國第五屆智能機(jī)器人大賽一等獎、省“雙語教學(xué)實驗?！?、省“現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校”、省“信息技術(shù)教育教學(xué)行動研究實驗?！薄⑹　扒嗌倌昕萍冀逃ぷ飨冗M(jìn)單位”、市“首批藝術(shù)教育示范校”、市“群眾最滿意的五星學(xué)?！?、區(qū)“目標(biāo)綜合考評第一名”、連續(xù)三屆區(qū)“先進(jìn)管理星”等多種榮譽(yù)稱號。李祥偉《“丑”趣———論張愛玲小說中的死亡意象》，學(xué)術(shù)論壇，XX年第6期第140頁。新疆：新疆人民出版社，XX年6月第1版?！墩搹垚哿嵝≌f的電影手法》(張江元)。重視學(xué)生的心理素質(zhì)教育重視學(xué)生的心理素質(zhì)教育，充分認(rèn)識到學(xué)生心理素質(zhì)教育是學(xué)生思想政治工作的重要內(nèi)容。行為方式及心理健康關(guān)于我校大學(xué)生的心理健康狀況,大部分學(xué)生認(rèn)為自己心理較健康，%。（2）廣大學(xué)生關(guān)注國家政治經(jīng)濟(jì)形勢與重大時事的熱情也比較高。為了切實了解現(xiàn)代大學(xué)生的思想政治狀況,準(zhǔn)確把握高校思想政治教育工作的開展情況及黨和國家路線、方針、政策的具體貫徹落實情況,菏澤學(xué)院中文系近期采取以無記名問卷調(diào)研為主對在校學(xué)生進(jìn)行了一次全方位的思想狀況調(diào)研。思想政治素質(zhì)總體來看，我校大學(xué)生的基本政治態(tài)度積極，政治立場正確，對鄧小平理論和三個代表重要思想、黨和國家的大政方針、改革開放的基本形勢表示認(rèn)同；對社會熱點(diǎn)問題，大多數(shù)同學(xué)關(guān)注多，思考多，但也暴露出一些模糊的認(rèn)識，表現(xiàn)出思考的片面和膚淺，存在一定的疑慮和擔(dān)憂。這些新生院?！叭跞酢焙喜?，其畢業(yè)生就業(yè)形勢更為嚴(yán)峻，面臨的問題更多。學(xué)生是學(xué)校的主體，學(xué)校的一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)都應(yīng)該滿足學(xué)生成材發(fā)展的需求，因此，高校的首要任務(wù)就是按照社會的要求培養(yǎng)社會需要的合格人才。(2)研究張愛玲小說的電影造型:《論張愛玲小說的電影化造型 》(何文茜)等。XX年4月——：定稿。聶欣如，《類型電影》【M】。，1律用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫。不同塑造并保持自我豐滿的教學(xué)個性，以求得課堂教學(xué)效率的全面提高，學(xué)習(xí)更加主動的學(xué)習(xí)、自主的發(fā)展。在聽課的同時，我也對班上學(xué)生語文水平進(jìn)行了調(diào)查。所謂設(shè)問析疑，是教師首先由一篇課文的切入口入手提出問題，然后引導(dǎo)學(xué)生回答、分析疑問并由此轉(zhuǎn)入另一問題，最后把學(xué)生引導(dǎo)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)中。了解了學(xué)生的需要，高考的形勢之后，便開始著手編寫教學(xué)案。看著他們交上來的作文，我想這次班會是成功的，每個同學(xué)都得到了一些感動，受到了觸動。這近三個月的實習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。這對同學(xué)們不啻于第一道考驗，然而我們懷著高漲的熱情與戰(zhàn)斗意志接受了考驗，并相信會作的更好。第三周 發(fā)展的一周 通過上一周的實踐，同學(xué)們駑駕課堂的能力得到了增強(qiáng)，新手的生澀感也漸漸消失，自信心也隨之而來。在完小校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊教師的支持和指導(dǎo)下，我的教育實習(xí)工作了得了比較圓滿的成功。響亮拍三下手，學(xué)生們馬上有反應(yīng)：一面雙臂做端坐姿勢做好，一面說：快坐好！從而提醒沒有留意到老師指令的學(xué)生。一個月的雨水究竟給農(nóng)民帶來了什么？這可以是一道連小學(xué)生都能解決的簡單數(shù)學(xué)題。學(xué)校組織在校的級新生參加雙休日社會實習(xí)活動，接到通知，班里就開了班會，把各項活動的計劃都布置好，并分成了5個小組，每小組人。我和他們打過招呼后心里還有些怯意，但很快，他們問了我一些情況后就跟我聊起了采訪的趣事，使我放松了很多。第一次采訪：差點(diǎn)忘了正事。半個多鐘后，我們和電視臺的記者按照市里原先的安排坐上一輛面的，正在神侃時卻聽生說市領(lǐng)導(dǎo)一行已步行遠(yuǎn)去了，于是我們慌忙下車，慌不擇道地沖過眾多車輛來往的大路向人流方向跑，追了兩百米才跟上領(lǐng)導(dǎo)隊伍，連忙寸步不離貼著走，擔(dān)心記漏了什么，其實整個晚上直到煙花結(jié)束，領(lǐng)導(dǎo)都沒有發(fā)表正式講話，黎記者向新聞中心主任報告了情況，主任說如實報道。怎樣才能上好課，怎樣才能教好他們，正是我面臨的一個重要而又迫切的問題。顯然，指導(dǎo)老師的教學(xué)方法是十分適合他們的。班主任是一個班級的管理者，教育者，也是一個班級的設(shè)計者，除了正常的教育教學(xué)工作外，還負(fù)責(zé)溝通協(xié)調(diào)好任課教師和學(xué)生的關(guān)系，任課教師之間的關(guān)系，學(xué)生之間的關(guān)系，可謂任重道遠(yuǎn)。教師工作平凡見偉大，培養(yǎng)學(xué)生的工作神圣而又艱辛。鳳凰涅磐，重獲新生。兢兢業(yè)業(yè)的一百二十個小時，唯一留給我的紀(jì)念就是漫天紛飛的雨花和那驚人的閃電與雷鳴！面對如此天氣，工作時間也無奈的縮短了再縮短。這近三個月的實習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。看著他們交上來的作文，我想這次班會是成功的，每個同學(xué)都得到了一些感動，受到了觸動。好的教學(xué)當(dāng)然是能夠滿足學(xué)生需要的教學(xué)，這種需要可能是現(xiàn)實的參加高考的需要，也可能是解決學(xué)生關(guān)于生活、關(guān)于人生的迷惑的需要，而滿足后面一種需要對于語文學(xué)科來說是很重要的，當(dāng)然，前一種需要也是不可忽視的，畢竟這是一個極其現(xiàn)實的問題，不是單單一個“應(yīng)試教育”的指責(zé)所能逃避的。至于如何把話語權(quán)交給學(xué)生，主要就是采用教師點(diǎn)撥法，即設(shè)問析疑。春節(jié)前，各個娛樂場所公園景區(qū)準(zhǔn)備搞特色活動、各縣市辦什么春節(jié)特色文化，還有春運(yùn)報道。首先是局長的工作匯報，李記者就拿著兩份稿在畫圈，我則按照前兩天在辦公室看的會議新聞的模式寫這條新聞稿。辦公室里還有一位實習(xí)生，她在北京一所高校新聞系讀大三，已經(jīng)來了一個月，談起采訪條條是道。而作為寄宿制高中，學(xué)生的大部分時間在學(xué)校度過，所以親子溝通在時間和空間上又受到了一定限制，這是否又成為家庭教育的一個消極因素呢？這正在引起有關(guān)同行和專家們的關(guān)注與思考。關(guān)于民間文化的實習(xí)調(diào)查報告我們期待已久的暑期社會實習(xí)――《探尋文化――尋找hn皮影戲》，在今天總算開始了。水緊缺，電業(yè)緊缺，連飯也吃了上頓沒下頓，一頓飽足，一頓饑餓，腦海里總存在一片荒涼的念頭，用以形容它的一切語言都是顯得蒼白的。我想那個學(xué)生會從那次開始就會不太信任我這個老是了，在他心里我會是個不稱職的老師。四、收尾階段及其他 在整個實習(xí)期間，無論是語文教學(xué)工作還是班主任工作，同學(xué)們盡職盡責(zé)與一絲不茍的工作態(tài)度給六中領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻的印象，并在實習(xí)工作意見欄中留下了“歡迎常來我校實習(xí)”的批語，這代表著校領(lǐng)導(dǎo)們對我們最大的肯定。第四周 收獲的一周 在即將離開之前，大家紛紛表示要站好最后一班崗，在查勤、巡班等工作上絲毫沒有放松。中文系實習(xí)報告 篇3在我多次向參加教學(xué)實習(xí)未成功后，我很失望，因為我自己是找不到實習(xí)的地點(diǎn)的，學(xué)校這么少而要實習(xí)的人那么多，僧多肉少，實在是沒辦法。 總之，教育是一個互動的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會積極配合。知識，具體的用到的知識，自己應(yīng)該十分熟悉，記在腦中?？偟恼f來設(shè)問析疑可充分增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造性、口頭表達(dá)能力、應(yīng)變能力以及學(xué)生的主動性。在這次中學(xué)語文教師實習(xí)中，我實習(xí)內(nèi)容主要是語文教學(xué)、班主任工作，此外，還有其他的一些工作。以實習(xí)班級為單位把任務(wù)落實到各組，由實習(xí)學(xué)校任課教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)我的備課、上課的把關(guān)、檢查，并提出具體改進(jìn)意見。為此，我于本學(xué)期3月1日—6月30日到下東營小學(xué)進(jìn)行了為期三個月的教育教學(xué)實習(xí)。屈雅紅《張愛玲小說對電影手法的借鑒》，南京理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)，第16卷第6期，第33頁。張新穎，《20世紀(jì)上半期中國文學(xué)的現(xiàn)代意識》【M】。1995年9月后，她在美國辭世后，海外學(xué)者多運(yùn)用西方現(xiàn)代文藝?yán)碚搧砥饰觥Ｎ覀內(nèi)Ｉ舷?，必須達(dá)成共識，認(rèn)識到心理素質(zhì)教育在學(xué)生成長中的重要作用，從“心理健康教育是為健康人服務(wù)”的角度，加強(qiáng)對心理素質(zhì)教育和心理咨詢中心的宣傳，引導(dǎo)學(xué)生通過合理途徑科學(xué)排解心理問題。在競爭激烈的今天，即將從學(xué)校踏向社會的大學(xué)生們，在一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)社會本來面貌的同時，他們原本的激情感性與理想化人生設(shè)計就可能會在高強(qiáng)度的競爭壓力與殘酷的生存現(xiàn)實中2肖紅偉、張春娜、徐曉東等編著，《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》[M]，中國廣播電視出版社，2006。這說明伴隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，學(xué)生對學(xué)校的改革和發(fā)展提出了更高的要求，寄予了更高的希望。筆者作為這次調(diào)研的組織者，對這次調(diào)研反饋信息作一次綜合分析,并以此為參照提出幾點(diǎn)加強(qiáng)與改進(jìn)高校大學(xué)生思想政治教育的應(yīng)對措施。另外我系又從各系抽取學(xué)生代表召開座談會，座談會成員17人，男女比例7：10；黨員占23%。這表明，我校大部分學(xué)生有正確的價值取向，同時也不難發(fā)現(xiàn)，受市場經(jīng)濟(jì)及外在環(huán)境的影響，也有相當(dāng)一部分人做出更加自我的、功利性的選擇趨向，在價值觀和道德行為方面仍然存在著不少疑惑和矛盾。要用鄧小平理論和“三個代表”重要思想的精髓構(gòu)筑當(dāng)代大學(xué)生的精神支柱，作為培養(yǎng)跨世紀(jì)社會主義事業(yè)