【正文】 舉辦校園運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校每年舉辦一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、乒乓球比賽，學(xué)生積極參與，賽出了水平，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使學(xué)生的校園生活更加豐富多彩。二、安全管理方面學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)初發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)一封信，征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，對(duì)家長(zhǎng)回執(zhí)的意見(jiàn)進(jìn)行整理，制定管理方案。我校三年級(jí)三班學(xué)生父母不家，由其祖父母照顧，他沉默寡言，還經(jīng)常打他的祖母，心理咨詢老師劉曉鳳得知后，對(duì)其進(jìn)行心理輔導(dǎo)，了解了孩子的心理主要是想父母，劉老師立即和他的父母取得聯(lián)系，并且讓他和他父母視頻對(duì)話一次。通過(guò)定期舉行主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，舉辦書(shū)畫(huà)展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂(lè)、和睦的氛圍中，找到回家的感覺(jué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。仁懷市XX小學(xué) 2015年7月15日第四篇：留守兒童之家建設(shè)工作計(jì)劃留守兒童之家建設(shè)工作計(jì)劃紙廠小學(xué)留守兒童之家建設(shè)工作計(jì)劃為進(jìn)一步貫徹關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的各項(xiàng)“要求”，結(jié)合我校的具體實(shí)際，更好地發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、少先隊(duì)組織的實(shí)踐育人功能，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，改善農(nóng)村留守兒童生存發(fā)展?fàn)顩r，促進(jìn)農(nóng)村留守兒童健康、快樂(lè)、全面成長(zhǎng)，特制定紙廠小學(xué)關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童實(shí)施工作計(jì)劃。對(duì)“留守學(xué)生”家庭做到“五必訪”，即情緒不好必訪，身體不佳必訪，成績(jī)下降必訪，遲到早退必訪，與同學(xué)爭(zhēng)吵必訪，通過(guò)家訪及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，用知識(shí)引導(dǎo)孩子，用愛(ài)心溫暖孩子。健康衛(wèi)生 1）體檢資料2）送醫(yī)、送藥、送健康資料三、室內(nèi)懸掛資料“留守兒童之家”基本情況“留守兒童之家”領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)示意圖“留守兒童之家”工作計(jì)劃及行事歷各類制度：（留守兒童之家管理制度、留守兒童學(xué)習(xí)制度、生活制度、活動(dòng)制度、安全衛(wèi)生制度、食宿管理制度）留守兒童“愛(ài)心媽媽”結(jié)構(gòu)示意圖愛(ài)心媽媽姓名結(jié)對(duì)兒童姓名結(jié)對(duì)兒童所在班級(jí)結(jié)對(duì)兒童父母外出地點(diǎn)、電話。第一篇：留守兒童之家建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)留守兒童之家建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)“留守兒童之家”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)：一、硬件建設(shè)；房屋設(shè)施；活動(dòng)室2－3間；；配套桌凳；課桌凳25－30套；圖書(shū)資料；（1）書(shū)柜2個(gè)；；（2）圖書(shū)800冊(cè)；文體器材；籃球、象棋、跳棋、撲克、拉力器、臂力器、跳繩等；設(shè)備配備：電腦兩臺(tái)、電視、DVD、電子鋼琴一；二、軟件建設(shè)；組織機(jī)構(gòu)；（1）建立“留守兒童之家”管理委員會(huì),下設(shè)學(xué)科教；（2）天水市“留守兒童之家”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)一、硬件建設(shè)房屋設(shè)施 活動(dòng)室2－3間；配套桌凳 課桌凳25－30套。留守兒童關(guān)護(hù)班子留守兒童關(guān)護(hù)隊(duì)伍四、檔案資料“留守兒童”花名冊(cè)“留守兒童”、“愛(ài)心媽媽”結(jié)對(duì)花名冊(cè)“留守兒童”家長(zhǎng)考試試卷及成績(jī)“留守兒童”心得體會(huì)“留守兒童”教育關(guān)愛(ài)活動(dòng)成果展示“留守兒童”興趣愛(ài)好作品展示“留守兒童”教師教案“留守兒童”開(kāi)展活動(dòng)記錄簿“留守兒童”成長(zhǎng)進(jìn)步記錄“留守兒童”與家長(zhǎng)聯(lián)系記錄1“留守兒童”之家其他檔案資料第三篇：留守兒童之家建設(shè)自查報(bào)告XX小學(xué)留守兒童之家建設(shè)自查報(bào)告我校本著對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，充分認(rèn)識(shí)關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童工作的重要性、緊迫性，實(shí)施“留守兒童關(guān)愛(ài)工程”，加強(qiáng)了對(duì)留守兒童的管理教育工作，使留守兒童把學(xué)校當(dāng)成了自己的家。三、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)生生活開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，樹(shù)立“以人為本”的教育理念，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。(2)生活上優(yōu)先照顧。注重對(duì)留守兒童的心理健康教育針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學(xué)校要著重開(kāi)設(shè)心理教育課，大力開(kāi)展心理咨詢、心理矯正活動(dòng)，定期開(kāi)展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹(shù)立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。幾天之后，該同學(xué)的性格開(kāi)始變得活潑了，也變得懂事了。利用宣傳欄、校園廣播等宣傳安全知識(shí)?！坝眯撵`筑起留守學(xué)生