【正文】 “走自己的路，讓別人去說吧！”“靜思常思己過，閑談莫論人非。正氣就是有一種正義感，正氣就是有一種強烈的是非觀念，正氣就是敢于向不良現(xiàn)象進行公開挑戰(zhàn)。三、加強學習，勇于創(chuàng)新，著力打造學習型和諧教師團隊。在此，我代表校委會全體成員，給大家拜個晚年，并向諸位表示新春的問候和誠摯的祝愿，祝愿每一位教師與你們的家人在新的一年里身體健康，工作順利，闔家歡樂，萬事如意，馬年吉祥！過去的一年，我校在各級教育主管部門的領導、關懷和指導下，深入學習實踐科學發(fā)展觀，謀求新發(fā)展，實現(xiàn)新跨越，努力辦家長與社會滿意的學校，積極推動課程創(chuàng)新，努力優(yōu)化育人環(huán)境，合理配置教學資源，著力改善辦學條件，以加強科學管理為重點，以積極穩(wěn)妥地推動教師行動研究為切入點，遵循以師生為本，健康和諧內(nèi)涵發(fā)展的思路，依法治校，規(guī)范辦學，各項工作均取得了令人滿意的成績。3．抓住有效教學的先導——教學科研教學科研的實質就是尋找實施有效教學的方法和途徑，也是實施有效教學的先導。學校在課程設置上必須遵循學生的認知規(guī)律、心理特點，依據(jù)國家課程標準，結合本地、本校實際情況，研發(fā)校本教材，課程設置力爭做到合理、全面。要克服散漫作風，解決紀律渙散，遲到早退、工作期間酗酒、參與賭博，上班玩游戲、聊天、擅離職守I、隨意串崗等問題。2013年是認真貫徹落實黨的十八大精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，促進我社區(qū)經(jīng)濟社會轉型跨越、健康發(fā)展的一年，我們以主人翁的責任感和使命感，密切聯(lián)系群眾，深入調(diào)查研究，為加快我社區(qū)轉型發(fā)展，做出新的更大的貢獻。加快工作節(jié)奏，提高辦事效率實行工作“限時辦結”制度，提高辦事效率?！昂捌粕ぷ?，不如做出樣子”。——勤動腦，善思考。所謂無規(guī)矩不成方圓，規(guī)范、流程，是工作很好的規(guī)矩。工作技能的提高，一方面來源于知識的積累，一方面來源于自己的經(jīng)驗，一方面來源于行業(yè)技術的追蹤。而總結也并非一次性的，時刻總結自己，才能避免自己走以前走過的彎路，才能提高自己的工作經(jīng)驗和閱歷，才能以自己的經(jīng)驗指導自己走自己的捷徑從而提高工作效率。干部要有正氣，干部要樹立正氣，不能明知不對、少說為佳；基層的真實情況要敢于直言，自己的真知灼見要敢于諫言，維護群眾合法利益要敢于代言，自己不能辦到而群眾又渴望解決的事情要敢于在適當?shù)膱龊习l(fā)言。社會保險工作是我市著力推進八項重點工作中的一項第二篇：改進工作作風加強和改進機關工作作風建設以“三個代表”重要思想和黨的十七屆四中全會精神為指導，以建設“服務型、效能型、節(jié)約型、創(chuàng)新型、學習型”機關為目標，把學習實踐科學發(fā)展觀與加強機關作風建設、培養(yǎng)高水平的管理干部隊伍結合起來，重點圍繞解決服務觀念、工作態(tài)度、工作作風、工作效率等方面存在的突出問題，采取切實可行的整改措施，從而使機關工作更加貼近人民群眾，以適應改革與發(fā)展的需要。重點學習和貫徹落實十八大精神，增強黨員干部的整體素質。要克服懶惰作風，解決沒有工作激情，精神狀態(tài)差，不積極履行職責，辦事超出規(guī)定時限或承諾時限，工作拖拉等問題。因此，學校要想全面提升教育教學質量就應以教學工作為中心，以課堂教學為抓手，出好管理“牌”，高舉科研“旗”，奏響特色“曲”，下活減負“棋”。三是加強備課和反思，每個年級組為一個備課組，備課組通過同伴互助和個人反思實現(xiàn)“一課兩議”，即課前議和課后議。管理部門和管理者應轉變觀念，關注教師身心健康，做到科學管理，以人為本，全社會通過各種渠道形成關心、理解和支持教師工作的氛圍，減輕教師的工作壓力。有的教師紀律松懈、作風散漫，不注重儀表，行為言語不注重教師形象，甚至存在體罰或變相體罰學生、諷刺挖苦學生、言語歧視等現(xiàn)象，我們必須著力整治，堅決克服，進一步增強政治敏銳性和教書育人的責任感，使命感，改進工作作風，強化育人意識，促進師德師風建設工作進一步常態(tài)化、制度化和規(guī)范化。注重自身人格魅力，以優(yōu)秀人格感染學生，做學生的表率?！办o坐常思己過，閑談莫論人非”——正確對待同事間的相互議論。認真反思自己，查找自身不足，做深刻、全面的自我剖析，寫出實效性強的學習心得。人要憑本事吃飯，靠實績?nèi)佟＝裉?，教師不僅是太陽底下最光輝的職業(yè)，而且也已成為現(xiàn)實生活中最令人羨慕和向往的職業(yè)。學習期間，真誠地希望每一位教師從寒假的輕松愉悅中收心歸位，進入狀態(tài)，及時調(diào)整精神狀態(tài)，理清思路，振奮精神，靜下心來思考學習、研討、反思。四、強化減負意識，實現(xiàn)“輕負高效”實效化給學生減負是一個老話題了，“減輕學生課業(yè)負擔”這一呼聲喊了很多年，但總是“打雷不下雨”“雷聲大，雨點小”，有些學校甚至為了考試分數(shù)的提高，以犧牲學生的身心健康成長為代價。（三）、強化中心意識、實現(xiàn)課堂教學有效化 1．抓細有效教學的基礎——教學常規(guī)教學常規(guī)是實現(xiàn)有效教學、提高教學質量的基礎性工程，必須抓細抓實。作為學校管理者，在改變工作作風的過程中，要確立以學校領導者為帶頭人的領導小組，明確工作任務，率先垂范，轉變作風，徹查問題，分析根源，研究對策，健全機制。作為一個學校的管理者，我認為，在平時緊張的