【正文】 不僅如此，網(wǎng)絡(luò)媒體與互動(dòng)社區(qū)媒體、電子傳播媒介在成本上遠(yuǎn)低于平面、戶外與電視媒體，這樣一個(gè)成本優(yōu)勢(shì)的存在，讓更多中小企業(yè)擁有了更多的選擇。營(yíng)銷與人一樣，新陳代謝似乎也構(gòu)成經(jīng)典的歷史規(guī)律。一顆浮躁的心在這讀書的靜美中漸漸平靜。生活中的廢棄物合理利用起來(lái)就可以化腐朽為神奇，變成一件有價(jià)值的藝術(shù)品。教育他們要有民族自信心和自豪感，不要以為什么都是外國(guó)的好，從而誘發(fā)他們心靈深處的愛(ài)國(guó)熱情。二、抓住美術(shù)教育的情感調(diào)節(jié)功能，積極引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)，美化生活的意識(shí)。怎樣在小學(xué)美術(shù)活動(dòng)中加強(qiáng)德育素質(zhì)教育呢？如何給美術(shù)插上心靈的翅膀，讓孩子們?cè)谶@美好的世界自由飛翔呢？下面就我的教學(xué)活動(dòng)中具體實(shí)踐談幾點(diǎn)見(jiàn)解：關(guān)鍵詞：美術(shù)教學(xué) 德育教育 體現(xiàn) 素質(zhì)教育 正文：一、在美術(shù)教學(xué)中，潛移默化地融入德育素質(zhì)教育。將自己的夢(mèng)想與國(guó)家的、省政府的、學(xué)校的夢(mèng)想結(jié)合在一起。就是你為他人著想后，也水到渠成給自己卸下一些沉重的雜念、私念；所謂輕快，是因?yàn)榻o心靈插上天使的翅膀，或是順?biāo)浦圩隽艘恍┎蛔銙忑X的好事，其實(shí)也是妙事。接下來(lái)，我繼續(xù)領(lǐng)教他的笨拙，磕磕碰碰，心不在焉，屢被其他司機(jī)按喇叭、搶道、超越……不像“正?！钡氖克緳C(jī)那般身姿敏捷?？偮齽e人半拍，原來(lái)是因?yàn)閮?nèi)急?！辈⑶谊P(guān)于如何來(lái)實(shí)現(xiàn)中原夢(mèng)，郭主任還用了“6個(gè)一定”來(lái)表述：實(shí)現(xiàn)中原夢(mèng)，一定要抓緊發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)；一定要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展道路；一定要立足當(dāng)前開(kāi)拓創(chuàng)新；一定要弘揚(yáng)中原人文精神；一定要以人為本依法治省；一定要建設(shè)過(guò)硬干部隊(duì)伍。但實(shí)則不然，他胸懷天下，心念蒼生。在嶺南版的第12冊(cè)美術(shù)教材中，《神州大地之旅》，《亞洲大地之旅》等幾課包含了很多文物史跡。然后讓學(xué)生把自己收集到的信息在小組中交流，同學(xué)們暢所欲言，熱情都很高。五、把美術(shù)延伸到課外生活中，感受美術(shù)的魅力。置身在翰墨飄香的氛圍。還有一段段不可重復(fù)的故事，一條條不能苛求的巧合，一個(gè)個(gè)不能刪節(jié)的錯(cuò)誤，美好。（6）自助建站與自助推廣，這種營(yíng)銷工具有一定的小眾市場(chǎng)，也難成氣候?，F(xiàn)在又出現(xiàn)了大量面向社區(qū)、博客進(jìn)行推廣信息分發(fā)的服務(wù)商，比如奇虎、大旗、沃華傳媒等。凄雨冷風(fēng)中，多少繁華如夢(mèng)，曾經(jīng)萬(wàn)紫千紅，隨風(fēng)吹落，漠然回首，似水年華流走不留影蹤。從小我就是個(gè)喜歡在郊外，田野邊徘徊的孩子。美術(shù)實(shí)踐是美術(shù)課教學(xué)的主要形式之一，在實(shí)踐中滲透德育，使美術(shù)課教學(xué)具有育人功能。在教學(xué)《再見(jiàn)了，母?！芬徽n時(shí)，課前，我先讓學(xué)生觀察一下自己的校園景象有什么特色，美在哪里，上課時(shí)我先提問(wèn)：“你們知道以前的校園是什么樣子的嗎”并向?qū)W生介紹老校園的景象，學(xué)校房屋簡(jiǎn)陋、道路窄小?！本瓦@樣，在不知不覺(jué)中激起學(xué)生的情感，較好地完成德育的滲透?！币堰^(guò)不惑之年仍還無(wú)所作為。國(guó)家擁有復(fù)興的偉大夢(mèng)想，作為中華民族和華夏文明的重要發(fā)祥地的河南當(dāng)然也不能“拖國(guó)家的后腿”。過(guò)了很久，那司機(jī)滿面桃紅步履輕快地飛奔回來(lái)。我疑惑看他一眼，這一眼無(wú)限殘酷，他幾乎是哀求地看著副駕駛座上的我：“先生，我實(shí)在憋不住，我想上廁所？”我毫不猶豫、斬釘截鐵地準(zhǔn)了他。擁有夢(mèng)想的人就像是一位長(zhǎng)有翅膀的天使可以在時(shí)間的長(zhǎng)河中永葆青春；擁有夢(mèng)想的人就像是一扁在大海中迷失方向的小舟再次找到了屬于自己的方向；擁有夢(mèng)想的人就像是一個(gè)在沙漠中饑渴難耐的人看到了能帶給他生的希望的綠洲；只因擁有夢(mèng)想，周恩來(lái)總理才堅(jiān)定不移地為中華之崛起而奮斗；只因擁有夢(mèng)想，袁隆平教授才不辭辛勞地為超級(jí)水稻而埋頭；只因擁有夢(mèng)想，比爾蓋茨才毅然決然地放棄哈佛而選擇微軟。毛主席曾說(shuō)過(guò)：“青年是最富有朝氣的一代人。如美術(shù)教材中《神州大地之旅》、《難忘師生情》、《編本小書送母?！?、《繪畫中勞動(dòng)者》、《漂亮的小彩燈》等等，都是進(jìn)行愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)愛(ài)歷史文化教育的好題材；教材還通過(guò)《浩氣長(zhǎng)存》、《我們愛(ài)和平》、《做個(gè)胸卡送老人》、《我為奧運(yùn)作貢獻(xiàn)》等命題創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)旗，愛(ài)和平、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)社會(huì)主義美好生活的精神教育。小學(xué)美術(shù)以直觀、形象、生動(dòng)、易學(xué)的特點(diǎn)，以點(diǎn)、線、面、黑白、色彩等諸多造型因素，用不同的工具材料，構(gòu)成了平面或立體的美