【正文】 盡管一詞多義在文言文中相當(dāng)普遍，但在具體的語言環(huán)境中，一個(gè)詞卻只能有一個(gè)義項(xiàng)。用打比方的方式形成的詞義則叫比喻義。第二種，詞義的縮小。詞匯我知道這些是廠里對(duì)我的要求和領(lǐng)導(dǎo)、員工對(duì)我的關(guān)心；盡管現(xiàn)在我的工作還有很多的不足，但是我相信用我的努力和大家的關(guān)心，我在以后的工作中一定會(huì)更加細(xì)致、表現(xiàn)地更加出色。手選崗位是原煤車間各個(gè)崗位之間比較辛苦的，時(shí)常碰到煤質(zhì)差的時(shí)候矸石非常多，五六個(gè)人忙不過來；而且大，需要兩個(gè)人：一個(gè)人在前面掰、一個(gè)人在后面推；在手選崗位，我學(xué)習(xí)到眼明手快，與工友協(xié)調(diào)配合。（引薦、引見）“匕首投槍”般的雜文至今仍顯露______的思想光芒。（一起、一齊），_______出現(xiàn)了很大的錯(cuò)，______使很多人感到驚奇。（難免、不免）。3）這位同學(xué)____能力較差，上課時(shí)經(jīng)常開小差。B 有些人把群眾看成阿斗，反而把自己看成是了不起的人才。B 哪怕他是三頭六臂，一個(gè)人也頂不了事。B 經(jīng)過大家的努力，我們終于登峰造極，在山頂欣賞到了美好的景色。B在學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候，我們要善于虛張聲勢把大家的自信心樹立起來。A 環(huán)繞 縈繞 盤繞 旋繞 B 盤繞 環(huán)繞 縈繞 旋繞 C 環(huán)繞 旋繞 縈繞 盤繞 D 盤繞 環(huán)繞 旋繞 縈繞 5下面句子應(yīng)填入的一組關(guān)聯(lián)詞從教學(xué)的過程來看，___學(xué)什么，教的人總要從易到難，逐步深入地把知識(shí)教給學(xué)生。C 遠(yuǎn)處奇峰疊嶂，水中倒影如墨，讓人領(lǐng)略到如詩如畫的山水之美。C 大水把鐵路沖壞了，你能坐飛機(jī)或坐船去。，最恰當(dāng)?shù)氖?)1)“神舟二號(hào)”飛船的船艙里，安裝了幾十件儀器設(shè)備，___就是一個(gè)“太空實(shí)驗(yàn)室”。3）商業(yè)廣告不同于公益廣告， 爆發(fā) 撫養(yǎng) 盈利 B 爆發(fā) 贍養(yǎng) 營利 C 爆發(fā) 贍養(yǎng) 盈利 D 爆發(fā) 撫養(yǎng) 營利 ，正確的是（）1）這場比賽，教練____進(jìn)攻方式，大膽使用“雙中鋒”戰(zhàn)術(shù)，收到了很好的效果。3）他那雙布滿紅絲的眼睛____他又為工作熬了一個(gè)通宵。（功夫、工夫），從小養(yǎng)成______的生活作風(fēng)，這也影響到他的思想，他說的話常常______卻很感人。（統(tǒng)帥、統(tǒng)率），讀書非常專心，_______教室外的吵鬧聲也沒聽見。原煤車間實(shí)習(xí)在原煤車間實(shí)習(xí)半個(gè)月，我詳細(xì)學(xué)習(xí)原煤車間的生產(chǎn)工藝、設(shè)備操作及維修和管理辦法。洗煤車間的實(shí)習(xí)期比較長，有一個(gè)半月。在采制化流程上，我學(xué)習(xí)了采制化的準(zhǔn)確、規(guī)范操作。文言文中少數(shù)不能拆開的雙音詞大體包括以下幾類：聯(lián)綿詞 如：猶豫、倉皇、匍匐、窈窕外來詞 如：單于、可汗、葡萄、琵琶偏義復(fù)詞 如：存亡、公姥、作息、異同特定稱謂 如：布衣、社稷、天子、足下遇到這類詞語，切記不能拆雙為單。第四種，詞語感情色彩的變化。還以“顧”為例，在諸多義項(xiàng)中，除了，“但是”、“反而”這兩個(gè)假借義外，其他義項(xiàng)的引申關(guān)系是：顧，回頭─看─拜訪─關(guān)心─思念......。字迷成語：12345609（七零八落）1256789（丟三落四）1+2+3（接二連三）333 555（三五成群）（不三不四）5 10（一五一十）9寸+1寸=1尺（得寸進(jìn)尺）三個(gè)字的成語鴻門宴 安樂窩 鐵公雞 冷不丁 多字格成語一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開 一日為師，終生為父 一葉障目，不見泰山 落花有意，流水無情 一言既出，駟馬難追 一波未平，一波又起 一人得道，雞犬升天 一著不慎，滿盤皆輸 一日不見，如隔三秋 三天打魚，兩天曬網(wǎng) 愚者千慮，必有一得 四體不勤，五谷不分 十年樹木，百年樹人 百花齊放，百家爭鳴 百尺竿頭，更進(jìn)一步 千軍易得，一將難求 千里之行，始于足下 千里之堤，潰于蟻穴 萬事俱備，只欠東風(fēng) 人無遠(yuǎn)慮，必有近憂 人以群分，物以類聚 人非圣賢，孰能無過 人之將死，其言也善 人而無信，不知其可 上天無路，入地?zé)o門 上知天文，下知地理 下筆千言，離題萬里 與人方便，自己方便 己所不欲，勿施于人 天下興亡，匹夫有責(zé) 天知地知，你知我知 天網(wǎng)恢恢，疏而不漏 無源之水，無本之木 不求有功，但求無過 不入虎穴，焉得虎子 不在其位，不謀其政 不經(jīng)一事，不長一智 太公釣魚，愿者上鉤 仁者見仁，智者見智 比上不足，比下有余 風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵 以子之矛，攻子之盾 以眼還眼，以牙還牙 尺有所短，寸有所長 詩中有畫，畫中有詩 高興而來，掃興而歸 智者千慮，必有一失 書不盡言，言不盡意 只見樹木，不見森林 只可意會(huì)，不可言傳 生于憂患，死于安樂 失之毫厘，差之千里 用人不疑，疑人不用 寧為玉碎，不為瓦全 機(jī)不可失，時(shí)不再來 有則改之，無則加勉 有福同享，有難同當(dāng) 成也蕭何，敗也蕭何 成事不足，敗事有余 成則為王，敗則為寇 當(dāng)局者迷，旁觀者清 如臨深淵，如履薄冰 如聞其聲，如見其人 衣來伸手，飯來張口 星星之火，可以燎原近朱者赤，近墨者黑 遠(yuǎn)在天邊，近在眼前 運(yùn)用之妙，在于一心 時(shí)光似箭，日月如梭 視而不見，聽而不聞 取之不盡，用之不竭 攻其不備，出其不意 攻無不克，戰(zhàn)無不勝 送君千里，終有一別 知無不言，言無不盡 國家興亡，匹夫有責(zé) 明槍易躲，暗箭難防 金玉其外，敗絮其中 項(xiàng)莊舞劍，意在沛公 城門失火，殃及池魚 前人栽樹，后人乘涼 放下屠刀，立地成佛 樹高千丈，葉落歸根 路見不平，拔刀相助 看菜吃飯，量體裁衣 種瓜得瓜，種豆得豆 鷸蚌相持，漁人獲利 重賞之下，必有勇夫 差之毫厘，繆以千里 前事不忘，后事之師 鞠躬盡瘁，死而后已 翻手為云，覆手為雨 聰明一世，糊涂一時(shí) 拳不離手，曲不離口 麻雀雖小，肝膽俱全 螳螂捕蟬，黃雀在后八、俗語： 【成語歸類】 三字俗語馬后炮 門外漢迷魂湯 開倒車 ?；ㄕ?走過場 鉆空子 吹牛皮 碰釘子五字俗語八字沒一撇 病急亂投醫(yī) 不打不相識(shí) 防患于未然 趕鴨子上架 貴人多忘事?lián)Q湯不換藥 久旱逢甘露 空口說白話 快刀斬亂麻 老牛拉破車 鯉魚跳龍門 鳥槍換大炮 千里送鵝毛 無風(fēng)不起浪 無巧不成書 無用武之地 物以稀為貴 先下手為強(qiáng) 小巫見大巫 依葫蘆畫瓢 一鼻孔出氣 一問三不知 六字俗語百聞不如一見 不費(fèi)吹灰之力 不分青紅皂白 不管三七二一 拆東墻補(bǔ)西壁 放長線釣大魚 風(fēng)馬牛不相及 恭敬不如從命 掛羊頭買狗肉 過五關(guān)斬六將 家丑不可外揚(yáng) 九牛二虎之力 明人不做暗事 牛頭不對(duì)馬嘴 英雄所見略同 有眼不識(shí)泰山 冤有頭債有主 真金不怕火煉 七字俗語羊毛出在羊身上 不到黃河心不死 不識(shí)廬山真面目 此地?zé)o銀三百兩 打開天窗說亮話 打破沙鍋問到底 橫挑鼻子豎挑眼 今朝有酒今朝醉近水樓臺(tái)先得月 賠了夫人又折兵 人逢喜事精神爽 無臉見江東父老 小不忍則亂大謀 知其一不知其二 宰相肚里好撐船 八字俗語狗嘴里吐不出象牙 江山易改本性難移 數(shù)字俗語：表示實(shí)實(shí)在在，不可更改時(shí)用（一是一,二是二）表示做事不考慮周到，干了再說時(shí)用（一不做,二不休）表示一樣?xùn)|西兩人平分時(shí)用（二一添作五）表示某人干事麻利時(shí)用（三下五除二）表示差不多時(shí)用（八九不離十）表示某人打小算盤時(shí)用（小九九）表示歸根到底時(shí)用（九九歸一）表示把握大時(shí)用（十有八九）表示很不容易時(shí)用（九牛二虎之力）表示信心十足時(shí)用（十拿九穩(wěn)）表示距離遠(yuǎn)時(shí)用（十萬八千里）下面的俗語是什么？把在團(tuán)體中起主導(dǎo)的人喻為（主心骨）把足智多謀的人喻為（智多星）【成語歸類】把接待賓客的當(dāng)?shù)刂魅擞鳛椋|道主）把公堂臺(tái)階下受審的囚犯喻為（階下囚）把吝嗇錢財(cái)、一毛不拔的人喻為（鐵公雞）把混混噩噩、不明事理的人喻為（糊涂蟲）把世故圓滑的人喻為（老油條）把沒有專業(yè)知識(shí)的外行人喻為（門外漢）把技藝不精、勉強(qiáng)湊合的人喻為（三腳貓）初生牛犢不怕虎 各人自掃門前雪 拒人于千里之外 無事不登三寶殿 醉翁之意不在灑。在沒有工具書的情況下，可以從以下兩個(gè)方面來推斷。如:“老翁逾墻走，老婦出門看。因此，在遇到與現(xiàn)代漢語雙音詞寫法相同，但作為雙音詞來講又講不通或與上下文文意不貼切的情況，不妨試著當(dāng)作單音詞來解當(dāng)然，前面說古漢語詞匯以單音節(jié)詞為主，并不等于說古漢語中完全是單音節(jié)詞，實(shí)際上，古漢語中不是有少量的不能拆開的雙音節(jié)詞的。在設(shè)備操作及維修管理上，我學(xué)習(xí)了全廠設(shè)備的性能參數(shù)和工藝參數(shù)，并積極的學(xué)習(xí)設(shè)備的維護(hù)和修理等。車間員工工作細(xì)致、認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)實(shí)時(shí)生產(chǎn)情況的掌握和控制非常到位；對(duì)質(zhì)量事故、機(jī)電事故和生產(chǎn)事故都做的防微杜漸。作為一個(gè)剛剛進(jìn)入陳選廠的職工，陌生的工作和生活環(huán)境對(duì)于我一切都是新鮮的。（領(lǐng)會(huì)、領(lǐng)略）。（反應(yīng)、反映）；而政治太黑我們受了冤枉也無處伸冤_______。A 充溢 揭示 潮流 B 充溢 昭示 主流 C 充斥 昭示 潮流 D 充斥 揭示 主流 ，恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?）中學(xué)生抽煙，是____《中學(xué)生行為規(guī)范》的。A 遵守 堅(jiān)定 勤快 B 遵守 堅(jiān)強(qiáng) 勤快 C 墨守 堅(jiān)韌 勤快 D 墨守 堅(jiān)定 勤苦 ，正確的是（）1)這一地區(qū)曾一度山洪___，造成公路被毀，交通中斷。當(dāng)前在我們的國有企業(yè)中出現(xiàn)的矛盾和問題，___有諸多方面的原因，___根本原因在于原有體制的弊端還沒有消除。A 剛才 嗎 已經(jīng) 無須 B 剛剛 嗎 曾經(jīng) 未必 C 剛剛 嘛 曾經(jīng) 無須 D 剛才 嘛 已經(jīng) 未必 “或”字的一句是（）A凡是本館參觀者，須持單位介紹信或本人身份證。C、革命征途千萬里，他大步向前不停息??D、千萬條腿來千萬只眼，也不夠我走來也不夠我看?。ǎ〢老師的臉上總是帶著慈祥和睦的笑容。3）方臺(tái)兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上_____著一矯健的金龍。D聽到兒童落水了，正在江邊消夏的人們紛紛忘乎所以地跳入水中去營救。D 生活為我們提供了新鮮活潑，姹紫嫣紅的素材。D 這次全?；@球比賽，真想不到我們班會(huì)奪取冠軍，并且一連戰(zhàn)勝了六個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手。D 我閱讀唐詩宋詞尚且有困難，《詩經(jīng)》、《楚辭》就更看不懂了。2）看到孩子們的幸福，回想起自己_