【正文】 同時，我們實行了一系列簡單的獎懲制度，可以更好的管理班級同學(xué)去打卡?！叭~”呢，是左右結(jié)構(gòu)“十”寫的就要稍微瘦長些。小露珠他們早早的起來做操，它們是怎樣做的呢？ 誰來讀讀第一段 小露珠起得早，滾來滾去，在綠葉上做操 它是怎么樣做操？板書：滾來滾去 誰能邊做動作邊讀這句話你們看它在綠葉上滾來滾去的像活潑的小孩子。你們看太陽公公把陽光灑向大地，有誰早早地起來了？（S:小露珠、小鳥兒、小蜜蜂、小朋友）有一位叫胡木仁的叔叔看到這一景象寫下一首小詩，名字叫早操。班長和體育委員分別站在隊伍前后，在查人前向查操人員匯報應(yīng)到人數(shù)。為了這次活動比賽能順利成功舉行，各班利用課余時間進(jìn)行針對早操并且在近一段時間的強(qiáng)化訓(xùn)練及準(zhǔn)備，臺上展示，臺下付出，今天孩子們的精彩表現(xiàn)離不開老師們的辛苦。各出操地點秩序井然。每組有兩個人，這樣既調(diào)動了學(xué)生會全體人員的積極性，也嚴(yán)明了早操紀(jì)律。幾位家委會也參加了此次活動，家委會代表也發(fā)言為我們小朋友加油鼓勁。早操管理中要求同學(xué)們養(yǎng)成強(qiáng)烈的時間觀念和集體意識。對早操管理中的很多規(guī)定和獎罰制度，沒有形成明文規(guī)定，制度不完善，執(zhí)行不具體。自由讀一讀。板書：在操場上 過渡：同學(xué)們讀的真好，你們知道嗎？太陽公公還發(fā)現(xiàn)了許多小精靈在做操呢？了把它們請到了我們的教室，相信你們也發(fā)現(xiàn)很多小精靈早早起來做操了。，班委及時與之進(jìn)行談話，了解他們不去早操打卡的原因，多與他們進(jìn)行交流。班委拍攝早操途中的景象，一方面是為了讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)早起的美好，另一方面，也是為了能夠留下些記錄供大家以后回憶現(xiàn)在的時光。要想寫好這個字，哪一筆最關(guān)鍵？“一”這一筆最關(guān)鍵，要寫在橫中線上，豎寫在豎中線上。師范讀 過渡：頑皮美麗的小露珠在哪做操。過幾天我們就要過元旦了。另外，每天的出操，是關(guān)乎應(yīng)用化學(xué)系形象的活動。在此向大家說聲“辛苦了”在整個活動中老師們能夠至始至終以飽滿的精神感染幼兒，清晰的口令、規(guī)范的動作無不給以幼兒鼓舞和信心，如：大一班小朋友的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)；大二班小朋友的自由、奔放；中二班老師的親切、自然的情緒感染了幼兒們，使幼兒積極投入到早操的活動當(dāng)中。同學(xué)們接受了體育思想，繼承了健身文化，進(jìn)而形成了終身體育意識，而且早操工作營造了健康的校園體育文化氛圍，引導(dǎo)校園文化向健康方向發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生振奮精神，陶冶情操，增強(qiáng)健康意識，提高體育素養(yǎng)。出操時間定為每天早晨6：50—7：10。各位老師積極的配合，并尊重石園長策劃中的分工安排。在這學(xué)期的工作中，主要是管理大一新生的出操。各班出操情況匯總列表，紀(jì)錄存檔。地的得讀一讀下面的句子：小紅高興地做操風(fēng)有風(fēng)的話，鳥有鳥的話。過渡：歡快的小鳥們跳來跳去做著操小蜜蜂是怎樣做的呢？ 板書：飛來飛去 加上你的動作讀一讀出示