20xx教科版高中物理必修1第四章第二節(jié)共點力平衡條件的應用(專業(yè)版)
【正文】 如圖所示 ,水平天花板用三根細繩 OA、 OB、 OC將一重物 (小球 )懸掛起來 ,并處于平衡狀態(tài)。通過教材中的兩個 “活動 ”,讓學生初步掌握利用共點力平衡處理實際問題的方法和思路。 圖片展示 第一層級 研讀教材 指導學生學會使用雙色筆，確保每一位學生處于預習狀態(tài)。 PPT 課件 第四層級 知識總結 教師可根據實際情況決定有沒有必要總結或部分點評一下。規(guī)范、準確地畫受力示意圖是指正確畫力的方向、線段的長短 ,并考慮最后合力符合物體所處的狀態(tài)特征。 授課年級 高一 課題 課時 共點力平衡條件的應用 課程類型 新授課 課程導學目標 目標解讀 ,并能根據平衡條件分析和計算共點力的平衡問題。 第二層級 小組討論 小組展示 補充質疑
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1