【正文】 況且只要難道學分就可以：()A．，他們做了我想做卻不敢做的事？()，學校怎么安排就怎么上，讓學習生活更充實。（3）調(diào)查方法：采取抽樣調(diào)查的方法共發(fā)發(fā)調(diào)查問卷150張，實際回收148張，其中大一占61%，大二占39%。（4）調(diào)查目的：就現(xiàn)在大學生逃課問題不容忽視，為此我們進行一次以事實為基礎的問卷調(diào)查，深刻披露這一問題現(xiàn)狀，并就此分析逃課原因從而尋求有效的解決辦法。、無所謂（5%）分析：逃課心理反映了當代大學生的內(nèi)心世界，他們會有羞恥感，會自責，但同時又反他們意志力普遍不夠強，自制力也不夠強，能夠認識到逃課是不好的行為，但總是不能用行動去改變或根本沒想過去改變。您逃課后的心理？A、很內(nèi)疚（14%）B、有點自責但是下次還逃（81%）C。成員分工: 吳超負責排版問卷調(diào)查報告左孝翰，楊慶凱負責收集問題張子昂，吳超負責發(fā)生送調(diào)查問卷Q1：大學期間有逃過課嗎？○ 從不○ 基本不○ 有時○ 經(jīng)常 Q2：如果您有逃課，您認為？○ 逃課是不對的○ 偶爾逃一次無所謂○ 有些課不得不逃○ 不逃課不算大學生Q3：逃課的時候您一般做什么？○ 上網(wǎng)○ 上自習或去圖書館○ 運動○ 去逛街購物○ 與男（女）朋友在一起○ 做兼職○ 其他Q4：你認為逃課的原因是_____：（多選）□ 老師講課很無聊□ 課程本身很無聊，沒有興趣□ 確實有事□ 只是不想上課□ 不喜歡某個老師□ 去了也是睡覺，沒什么收獲□ 老師不經(jīng)?？记?□ 認為反正最后考試老師會劃重點,去不去無所謂□ 其他 Q5：您經(jīng)常逃的課____:(多選)□ 政治等基礎課□ 教育學心理學等公共課□ 英語□ 專業(yè)課□ 選修課 □ 視情況而定Q6：請問你一周逃幾節(jié)課？○ 1節(jié)3節(jié)○ 4節(jié)6節(jié)○ 7節(jié)10節(jié)○ 11節(jié)以上 Q7：你認為大學生逃課是否會影響其專業(yè)知識和綜合能力的提高？ ○ 是○ 否Q8：如果學校出臺嚴厲的措施來防止學生逃課，您還會不會逃課？ ○ 肯定不會○ 將會很少逃○ 像原來一樣○ 偶爾鉆鉆空子 Q9：您認為怎樣才可以使大家減少逃課？_________（可多選）□ 學校出臺嚴厲的措施□ 老師改善課堂教學方式 □ 進行良好的學前教育□ 同學之間互相監(jiān)督 □ 出勤率作為綜合測評的一項指標 Q10：你的課程分布情況○ 分散且上午多○ 分散且下午多○ 集中且上午多○ 集中且下午多○ 其他 Q11：缺勤大多是請假還是曠課 ○ 請假○ 曠課 Q12：你缺勤的原因是什么○ 與其他活動沖突○ 老師講課無聊○ 對上課內(nèi)容不感興趣○ 受其他同學的影響，從眾心理 ○ 沒什么其他特殊原因，就是沒心情，懶得去○ 其他 Q13：促使你逃課的客觀因素是○ 老師對出勤率的要求程度○ 是否為必修課 ○ 課程難易程度○ 其他Q14：你認為與出勤率最密切相關的因素是什么 ○ 學校掛歷制度及懲處措施○ 老師的教學方式○ 學校的學習氛圍 ○ 出勤率作為綜合測評的一項指標與獎學金掛鉤 Q15：你逃課后的心理○ 爽○ 心理很不安，有負罪感，覺得漏學知識不好 ○ 有不安感，但很快就消失○ 沒有覺得不安，已經(jīng)習慣了 ○ 沒感覺Q16：身邊是否有經(jīng)常缺勤的同學 ○ 有○ 無Q17：你認為是否有監(jiān)督學生出勤的必要 ○ 有○ 無Q18：（多選）在上課時多數(shù)時間在做什么？ □ 聽課□ 聊天 □ 發(fā)呆□ 睡覺 □ 玩手機□ 其他Q19：你覺得不同的班級之間缺課現(xiàn)象與班級的班風有關嗎？□ 有關 □無關 □不清楚 Q20：你認為學生逃課的最主要的原因應該歸咎于□ 學校對課程的安排 □學生對學習的興趣 □ 老師的授課方式 □其他Q21：逃課對您以后的學習和考試的影響 □ 不會影響□ 有一點影響但不大 □ 有影響 □ 不清楚 影響非常大Q22：你是否學生干部：①是 ②否Q23：你贊同以下這個觀點嗎：上不上課都無所謂，只要考試過關，拿到學分就行了□ 贊同 □ 不贊同Q24：您認為要想使您不逃課，老師該怎樣改進自己的教學 □ 風趣幽默一點 □ 聯(lián)系實際一點 □ 學識淵博一點 □ 與學生有更多的交流 □ 其他Q25：單選您認為減少曠課現(xiàn)象學生最需要在哪方面做出努力 □ 不需要，不是我們能改變的事情□ 養(yǎng)成良好的生活習慣，以適應學校的課程安排 □ 改變觀念，重視公共課□ 學會合理