【正文】 本次書香節(jié)吸引了眾多學(xué)生前來購買、閱讀自己喜歡的圖書。（2）、對所任學(xué)科的教材整體把握不夠，缺乏系統(tǒng)性教學(xué)，知識(shí)面窄，不能最大限度地滿足學(xué)生的知識(shí)需求，對教材中綜合性的知識(shí)教學(xué)不太適應(yīng)。少部分教師作業(yè)批改后學(xué)生的錯(cuò)題沒有及時(shí)訂正，有的沒有及時(shí)批改。這次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師能認(rèn)真?zhèn)湔n（1）少部分教師做到統(tǒng)觀全冊。全力推進(jìn)各學(xué)科組教師開展微課題研究，其中地生組教師還參與到了區(qū)課題研究中來，我校結(jié)合數(shù)學(xué)英語分層走班教學(xué)、音體美信息模塊教學(xué)也分別組織進(jìn)行了課題研究立項(xiàng)工作。由指導(dǎo)教師在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予青年教師悉心指導(dǎo)，促進(jìn)了青年教師的盡快成長。校園文化建設(shè)有利于濃厚校園文化氛圍，提升辦學(xué)底蘊(yùn)，育人于潛移默化之中；發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味，符合素質(zhì)教育理念。這些現(xiàn)象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。練：布臵習(xí)題訓(xùn)練，從鞏固知識(shí)培養(yǎng)能力出發(fā)，要精選題目，類型全面，適應(yīng)高考。利用先進(jìn)的心理學(xué)成果，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用腦，提高學(xué)習(xí)效率；積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)遺忘規(guī)律，科學(xué)地安排復(fù)習(xí)；提高自控能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是考試的臨場習(xí)慣，發(fā)揮出自己應(yīng)有的正常的水平；能教育學(xué)生“一顆紅心，兩種準(zhǔn)備”，正確對待每一次考試的得失成敗，培養(yǎng)學(xué)生的抗挫折能力。繼續(xù)加強(qiáng)教組對備課組的管理和監(jiān)督作用。反思才會(huì)進(jìn)步，總結(jié)才會(huì)提高。六、其它工作。初二年級也要加大優(yōu)生培養(yǎng)力度，對數(shù)學(xué)、英語學(xué)科進(jìn)行要跟蹤聽課，重視學(xué)生心理疏導(dǎo)，嚴(yán)防兩極分化。教導(dǎo)處不定期檢查教師布臵與批改作業(yè)情況。因此，教師要按照課程的要求，明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時(shí)間。開展師生雙邊活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。教案是教師實(shí)施教學(xué)的方案，因此要求每位教師認(rèn)真研究教材，進(jìn)行充分備課，教案的整體設(shè)計(jì)要美觀大方，書寫工整。第一篇：廣州市白云區(qū)成龍中學(xué)2013學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)廣州市白云區(qū)成龍中學(xué)2013學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)本學(xué)期教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，面對任務(wù)重、要求高、壓力大的困難，堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變觀念、注重實(shí)效為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹以質(zhì)量為生命線，在規(guī)范中求發(fā)展的發(fā)展策略，積極推進(jìn)教學(xué)管理與課程改革，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，本著“求真、務(wù)實(shí)”的精神，堅(jiān)持以實(shí)施課程改革為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，以鞏固“兩基”為突破口，扎實(shí)開展教導(dǎo)處工作。教案提倡手寫活頁紙，數(shù)學(xué)、音體美組教案，先集體備課確定重難點(diǎn)后手寫教案，其它學(xué)科每周第一次集體備課確定教學(xué)內(nèi)容，討論重難點(diǎn)，然后主備人在第二次集體備課之前備好一周教案，打印發(fā)給備課組其他教師，第二次集體備課討論教案，各人再進(jìn)行二次備課。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。教導(dǎo)處對作業(yè)要求具體如下：A、布臵作業(yè)要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，所選習(xí)題要經(jīng)過兩次集體備課精選出來，難易要適中，作業(yè)量要恰當(dāng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺做課外習(xí)題。各教研組要組織教研組內(nèi)各教師相互聽課，取長補(bǔ)短。各年級組都把拔優(yōu)補(bǔ)差工作，作為年級組的重點(diǎn)工作，教導(dǎo)處重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班工作，要求老師必須做到：合理分配，科學(xué)利用學(xué)生課余學(xué)習(xí)時(shí)間，所有教師要通力合作，合作是實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益最大化的唯一途徑。衛(wèi)生工作與安全工作并行?，F(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：一、主要工作繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變。繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作，加強(qiáng)自身建設(shè)。以良好的心態(tài)，飽滿的精神迎接新的挑戰(zhàn)。自編題要力求有針對性，外來題要力求有補(bǔ)充性。分析原因，我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺(tái)，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里，在課堂上，在學(xué)生中?？紤]到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn)，我們將在認(rèn)真學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，從零開始，邊做邊學(xué)。組織教師參加各級各類評教評學(xué)活動(dòng)。這些課題的逐步開展極大的提升了我校的教育科研水平，促進(jìn)了我校教育教學(xué)水平的提高。均有超前備課。學(xué)生的書寫還沒有引起教師足夠的重視。學(xué)生方面根據(jù)本次試卷反映的問題，以及平時(shí)抽查了解發(fā)現(xiàn)：（1）個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)積極性差，完成作業(yè)不主動(dòng)，應(yīng)付差事，缺乏克服困難的勇氣和信心。閱讀上述材料，回答：（1）舉辦書香節(jié)的目的之一是讓學(xué)生們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，為了成為學(xué)習(xí)的管理者。”這告訴我們（）A、只有大家共同努力，才能創(chuàng)造我們自豪的班集體B、每個(gè)同學(xué)應(yīng)該以依賴別人為主，自己學(xué)習(xí)為輔C、只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級樂章D、班級的美麗在于我們每個(gè)人的獨(dú)特性1從傳說中的嫦娥奔月、龍宮探寶到現(xiàn)實(shí)中的探月工程、潛艇入海，生動(dòng)地反映出中華民族（）A、探索世界奧秘的巨大成就B、好奇心的滿足和潛能的發(fā)揮C、已經(jīng)登上新的知識(shí)高峰，不用再去努力了D、在不斷實(shí)現(xiàn)自我的超越1下面屬于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的是（）A、小華面對不懂的問題，總會(huì)主動(dòng)請教同學(xué)或老師B、小強(qiáng)怕落后與其他同學(xué)，每晚都學(xué)習(xí)到深夜C、小江總是先玩游戲，然后在拼命地趕寫作業(yè)D、小方每天都能做到課前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真參與、課后及時(shí)復(fù)習(xí)2013學(xué)年七年級上思想品德第一次月考測試（開卷部分）座位號(hào)：三、問答題（3題，共60分）12013南國書香節(jié)暨羊城書展８月１６日在廣州開幕，適逢創(chuàng)辦２０周年，今年的口號(hào)是“閱讀實(shí)現(xiàn)夢想”。因此要多學(xué)習(xí)、多請教，提高課堂教學(xué)效率。個(gè)別教師的書寫應(yīng)注意。（一）優(yōu)點(diǎn)：備課力求完美。繼續(xù)扎實(shí)有效的開展課題研究。開展青藍(lán)工程，做好老教師的“傳、幫、帶”工作。（四）校園文化建設(shè)尚未起步，特色教育有待發(fā)展。尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責(zé)；不備課上堂，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時(shí)有發(fā)生，抄教案情況較為普遍。課型以“訓(xùn)練→評講、考試→評講”為主。（2）做好學(xué)生心理健康輔導(dǎo)學(xué)校能積極發(fā)揮政教處、團(tuán)委會(huì)、教導(dǎo)處、學(xué)生會(huì)、班主任以及黑板報(bào)、廣播的教育作用，對學(xué)生進(jìn)行行之有效的心理健康教育。同時(shí)，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,提高備課組、教研組工作的實(shí)效性。教師職業(yè)道德的好壞，直接影響到學(xué)生的身心健康發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量的高低，所以，現(xiàn)代型教師需要有良好的思想政治素質(zhì)和高尚的道德情操，不斷提高師德水平，努力推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)，所以我們的教師要熱愛教育事業(yè)，本學(xué)期學(xué)校加大對教師的考核力度，實(shí)行重獎(jiǎng)重罰，在一定程度上提高了教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期初一、初二加強(qiáng)薄弱學(xué)科的教學(xué)管理，初一年級加大學(xué)生的常規(guī)管理，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育及優(yōu)生的培養(yǎng)。年級組長負(fù)責(zé)本年級各學(xué)科作業(yè)量的調(diào)控。作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段，是教學(xué)工作的重要組成部分。注意啟發(fā)學(xué)生思維，注意講練結(jié)合，要貫徹教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則。具體要求如下：⑴精細(xì)備課，讓每一節(jié)課充實(shí)。繼續(xù)倡導(dǎo)觀念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新、作風(fēng)踏實(shí)過硬、工作細(xì)致規(guī)范的理念，進(jìn)一步強(qiáng)化率先意識(shí)、效率意識(shí)、競爭意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。每周五下午第三節(jié)課上課前，所有教師將當(dāng)周教案和聽課筆記交教導(dǎo)處，未及時(shí)上交，視為當(dāng)周未備課未聽課，第三節(jié)課教導(dǎo)處幾位主任和各教研組長檢查教案和聽課筆記，寫好小結(jié)。E、教學(xué)手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用。B、凡布臵的作業(yè)，教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習(xí)題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問題，以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。教研組負(fù)責(zé)人應(yīng)該在聽課的基礎(chǔ)上對本教研組教師加強(qiáng)學(xué)科指導(dǎo)。學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生成績的提高，對中考的研究，提高我們的工作效率、班集體利益的最大化等都需要我們建立充分的合作。學(xué)校衛(wèi)生工作，長期保持著良好的狀態(tài)，學(xué)生衛(wèi)生保健有序規(guī)范。本學(xué)期教導(dǎo)處組織參加了多次理論學(xué)習(xí)與研討活動(dòng)，鼓勵(lì)中青年教師走進(jìn)多媒體、運(yùn)用多媒體，與現(xiàn)代化教育接軌嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程，上足課時(shí)，做到學(xué)科安排不走樣，綜合實(shí)踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào)，