【正文】 這一小節(jié)告訴了我們，誰在哪做操？它是怎樣做的？表演讀這一小節(jié)。借助拼音讀熟、讀懂韻文，教育學(xué)生養(yǎng)成早起鍛煉身體的好習(xí)慣。（2）同學(xué)們我們每天早晨也跑來跑去的做操，看，你們做得多有精神呀?。úシ藕⒆觽冏霾俚囊曨l，理解小學(xué)生做操）評價(jià)：你們真是熱愛生活、積極鍛煉的孩子呀！四、齊讀全文。指名生讀第二小節(jié)。老師也想讀一讀，注意手指課文，認(rèn)真聽仔細(xì)看。不愧是一篇陶冶孩子情操，培養(yǎng)識字能力的好文章。④做完游戲后，以朗讀的方式進(jìn)行檢查。（3）小組內(nèi)互讀課文，做到讀音正確，不錯(cuò)字，不添字漏字。有感情地朗讀、背誦課文。出示生字卡片，開火車認(rèn)讀生字，并口頭組詞。（板書：滾來滾去跳來跳去 飛來飛去跑來跑去 樹葉上 樹枝上花朵上陽光下）小露珠、小鳥兒、小蜜蜂、小學(xué)生使美麗的早晨更加可愛，更富有生氣了，現(xiàn)在，我們看著黑板，在美妙的音樂中帶上動(dòng)作背背課文，讓美麗的早晨來到課堂，盡情地享受這美好的清晨吧！看板書，指導(dǎo)背誦。師朗誦韻文《早操》。第一篇：早操(教案)《早操》教學(xué)設(shè)計(jì)成都市行知實(shí)驗(yàn)小學(xué)童瓊教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：借助漢語拼音讀熟、讀懂韻文《早操》，認(rèn)讀本課7個(gè)生字，能準(zhǔn)確、工整地書寫4個(gè)要求會寫的字：早 葉 飛 光。孩子們自己讀讀課文吧，邊讀邊給詩歌標(biāo)出小節(jié)，若遇到不認(rèn)識的字再圈出來，想辦法認(rèn)識它，你會想到些什么辦法？（生說方法）那，快快行動(dòng)吧！注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。其實(shí)，在生活中，像這樣珍惜時(shí)光的小精靈還有很多很多，請同學(xué)們根據(jù)自己平時(shí)看到的說說你還發(fā)現(xiàn)哪些事物是怎樣做早操的，仿照書上的句式練習(xí)說一說，并互相評一評。嘗試背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)：能正確、流利的朗讀課文，認(rèn)讀7個(gè)生字，會寫4個(gè)生字。（4）選擇自己喜歡的小節(jié)在小組內(nèi)展示。（2）嘗試背誦。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識7個(gè)漢字，滲透性識字，鼓勵(lì)學(xué)生綜合運(yùn)用多種識字方法識字。再讀課文。（2）（誰來說說小鳥兒是怎樣做操的？）跳來跳去。過渡語：讓我們隨著音樂做動(dòng)作來把整首兒歌連起來讀一讀。教學(xué)重難點(diǎn)：讀懂韻文，培養(yǎng)早起的良好習(xí)慣。下面三小節(jié)也按照上面的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。同學(xué)們讀完了，誰能告訴我，你最喜歡誰并把描寫它的那一小節(jié)讀給大家聽一聽嗎？（生自由說，教師隨即出示課件）還有誰喜歡這一小節(jié)？喜歡的同學(xué)一起讀一讀。培養(yǎng)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)品質(zhì)。板書跑來跑去。（第二節(jié)）（1）小鳥兒又是怎樣做操的呢？我們接著往下看。教師范讀。同時(shí)它又安排了八個(gè)要求能認(rèn)的字和五個(gè)要求會寫的字，引導(dǎo)學(xué)生拼讀，聽讀識字。②聽到你們精彩的朗讀，有些字娃娃忍不住跑出來瞧瞧，現(xiàn)在，他們迷路了，誰愿意將送它們回家？③學(xué)生到黑板上玩貼字游戲，讓這些字對號入座。（2）小組內(nèi)交流識字方法。教學(xué)重點(diǎn)：借助拼音學(xué)習(xí)兒歌，掌握7個(gè)生字。小露珠、小蜜蜂、小鳥兒、小學(xué)生滾來滾去、跳來跳去、飛來飛去、跑來跑去綠葉上、樹枝上、花朵上、陽光下2學(xué)生評價(jià)：哪里讀的好？好在哪里？讀的不好，怎樣改進(jìn)？男女賽讀、小組賽讀，指名朗讀等多種形式朗讀課文，增強(qiáng)語感。結(jié)合每一部份請同學(xué)用自己的話說說“誰在什么地方怎么做早操”。你們還記得金鑰匙的話嗎？聽別人讀課文時(shí)，他讀哪個(gè)字，——（我指哪個(gè)字）對，指著聽準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，聽聽你們不會讀的字，老師是怎么讀的。技能目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生采用拼讀、聽讀法識字，能用字組詞。(老師隨即深入學(xué)生檢查指導(dǎo))剛才孩子們一邊讀一邊畫，很認(rèn)真，現(xiàn)在誰有信心讀第一小節(jié)給大家聽聽？(主要聽同學(xué)讀音是否準(zhǔn)確)。六、學(xué)寫字過渡：我們走進(jìn)生活，親近大自然，有這么多新奇的發(fā)現(xiàn)啊！課后組長收集整理成一首小詩好嗎？同學(xué)們可真了不起，只要開動(dòng)腦筋，還會編詩歌了，那，動(dòng)起手來，是不是字也寫得很漂亮？下面我們一起來練習(xí)寫字好嗎?比比誰觀察仔細(xì)，字寫得正確漂亮，有信心嗎？觀察“飛”字，重點(diǎn)指導(dǎo)。四、聯(lián)系生活，拓展訓(xùn)練這首兒歌同學(xué)們讀得真好！