【正文】 黨員領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范作用不夠，遇到困難不能沖鋒在前，不敢正視矛盾糾紛，工作中怕得罪人，不愿擔(dān)當(dāng)。針對(duì)征求到的意見，領(lǐng)導(dǎo)班子多次聚焦，樹立歸納，查擺“四風(fēng)”方面存在的突出問題，并及時(shí)對(duì)查找出來的問題進(jìn)行深刻剖析檢查和整改。學(xué)校要加強(qiáng)孩子的抗挫折教育。各相關(guān)小組要明確分工，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，合力推進(jìn)，確保制度建設(shè)落實(shí)。（一）制定計(jì)劃（8月中旬）。反對(duì)官僚主義方面。深入開展交心談心月14日、15日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員集中兩天時(shí)間扎實(shí)開展相互之間交心談心活動(dòng)。針對(duì)在征求意見環(huán)節(jié)中師生提出的問題，學(xué)校進(jìn)行了認(rèn)真梳理匯總，集中討論研究，并按領(lǐng)導(dǎo)班子職責(zé)分工進(jìn)行分類反饋；校領(lǐng)導(dǎo)班子成員圍繞落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉要求和學(xué)校開展教育實(shí)踐活動(dòng)的“四個(gè)專題”，開展“回頭看”，對(duì)師生所提意見建議進(jìn)行了再次梳理和研究，并著手進(jìn)行整改。反對(duì)形式主義方面。嚴(yán)查違規(guī)行為，對(duì)違反制度規(guī)定的，要發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，依紀(jì)依法嚴(yán)肅處理；對(duì)頂風(fēng)違紀(jì)的，要從嚴(yán)從快處理。分管領(lǐng)導(dǎo)要嚴(yán)格把關(guān)，督促抓好工作落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)的威信是靠人格魅力、專業(yè)水平和管理能力所樹立起來的。、黨員干部在公共場所吸煙問題。，推諉扯皮。并通過“督導(dǎo)提、信訪理、集體議”等方式聚焦查擺問題，對(duì)征求到的意見建議進(jìn)行了認(rèn)真梳理，共查擺梳理歸納出“四風(fēng)”方面的問題59條（其中班子20條，個(gè)人39條）。領(lǐng)導(dǎo)班子成員政治素質(zhì)普遍較高，工作能力強(qiáng)，具有改革創(chuàng)新意識(shí)，班子成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作好，有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和事業(yè)心，能嚴(yán)于律己、廉潔奉公。要加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)制度執(zhí)行情況的督促檢查，強(qiáng)化制度，使各項(xiàng)制度真正成為黨員干部聯(lián)系和服務(wù)群眾的硬約束、規(guī)范行業(yè)行為的硬標(biāo)準(zhǔn)。由學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)辦負(fù)責(zé)，草擬相關(guān)制度，既要注重制度的系統(tǒng)性，使各項(xiàng)制度相互銜接、系統(tǒng)配套，又要注重制度的可操作性，使各項(xiàng)制度明確具體，務(wù)實(shí)管用。建立《領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)研制度》，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶著問題調(diào)研，致力于解決實(shí)際問題。認(rèn)真對(duì)待上級(jí)提醒。鳳山小學(xué) 第二篇：領(lǐng)導(dǎo)班子征求意見查擺問題匯總情況領(lǐng)導(dǎo)班子征求意見查擺問題匯總情況查擺問題是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第二環(huán)節(jié)工作的重要內(nèi)容之一。對(duì)于實(shí)踐證明行之有效、群眾認(rèn)可的制度，要予以重申，著力抓好落實(shí)；對(duì)于不適應(yīng)密切聯(lián)系群眾、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)要求，與現(xiàn)行法規(guī)制度相抵觸、不一致的，要予以廢止；對(duì)于與新形勢(shì)新任務(wù)要求不相適應(yīng)的，要予以修訂完善；對(duì)于制度缺位的，要抓緊研究建立新制度，切實(shí)形成便于遵循、便于落實(shí)、便于檢查的制度體系。（三）加大制度執(zhí)行力度加大監(jiān)督檢查力度，通過自查、抽查、督查等方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)制度執(zhí)行中的問題，督促整改落實(shí)。要提高思想