【正文】 針對本班實際情況有的放矢，有點有面的制定出切實可行的復習計劃。（六）計量單位部分:多聯(lián)系生活實際，加深學生對它們的認識和運用。（一）教師方面：針對各班的學習情況，制定好復習計劃，備好、上好每一節(jié)復習課。2017年6月11日第四篇：三年級數(shù)學期末復習計劃三年級數(shù)學期末復習計劃復習階段，為了全面提高學生的數(shù)學素質(zhì)和能力，幫助數(shù)學特長生能更好地汲取知識，獲得能力，使尖子生能在原有基礎(chǔ)上更上一層樓；為使后進生能掌握最基礎(chǔ)的數(shù)學知識，能對一學期來所學的知識有一個系統(tǒng)的整理，搞清數(shù)學知識之間的聯(lián)系和區(qū)別，使學生學有方向，學有目標，特制定本復習計劃：一、學情分析：總體情況:多數(shù)學生已經(jīng)形成良好的學習習慣，課上能認真聽講，積極思維，課后認真按時完成作業(yè)，及時改錯?，F(xiàn)將本學期的教學工作做如下總結(jié)，為以后的工作總結(jié)出經(jīng)驗教訓，更上一層樓。認真編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法。① 5=_______960247。 51－8＝_______＋26 2－6 3=_______（1）在平時的教學過程中，堅持“自主、合作、探究”的教學思想，采用多媒體教學手段，針對不同的數(shù)學內(nèi)容和孩子的年齡特點，積極引導學生在主動探究、合作交流數(shù)學知識的過程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學思想方法，注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng)。本學期擔任三年級（1）（2）班的數(shù)學及科學兩門學科的教學，兩個班都有成績優(yōu)異的學生，但2班學生相對來說基礎(chǔ)要好。但也有少數(shù)學生惰性強，課上不動腦筋思考問題，寫作業(yè)效率低，不能主動及時改錯。注意知識的整合性、連貫性和系統(tǒng)性，引導學生對已學過的知識進行歸類整理。第五篇：三年級數(shù)學期末復習計劃三年級數(shù)學期末復習計劃一、班級學生情況分析本班學生整體學習興趣濃厚，在課堂上積極性高，表現(xiàn)欲強。計算部分：A、口算：堅持經(jīng)常練，每節(jié)課都安排5分鐘時間練，練習的方式盡可能的多樣，如聽算，視算，看誰做得又對又快，同時讓學生在計算過程中運用。五、復習的具體措施首先要全面了解和分析本班學生的掌握各部分內(nèi)容的情況。問題變化時，解題的步驟是怎樣隨著變化的。針對本班實際情況有的放矢，有點有面的制定出切實可行的復習計劃。在這學期里發(fā)現(xiàn)自己對于維護老師威嚴與和同學親切相處中的界限把握不夠，很容易造成學生太過懶散或者課堂氣氛不活躍的現(xiàn)象，在以后的工作中應(yīng)著重注意的地方，同時對于學生的作業(yè)批改還有待細化，要落實到人落實到知識點，直到學生完全掌握為止；還應(yīng)加強對后進生的輔導，培養(yǎng)他們的學習信息，改正不好的上課習慣。2014年7月2日星期三第三篇：三年級數(shù)學期末總結(jié)三年級數(shù)學期末總結(jié)吳敏本學期已接近尾聲，回顧這一學期的教學工作，有苦也有收獲。二、以課堂教學為載體備課認真仔細備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點。河北涿州)下列各題，怎樣算簡便就怎樣算。1050247。 _______－710＝210 12.（6分）我能算得又準又快。 （2）創(chuàng)設(shè)生活情境 教學中始終圍繞學生的日常生活，運用多媒體教學手段，創(chuàng)