感受詩詞之美(專業(yè)版)
【正文】 A.《滕文公》 B.《梁惠王》 C.《公孫丑》 D.《逍遙游》二、多選(共 1 小題，總分: 20 分)（）?！眲t為讓人聯(lián)想到一個孤寂的黃昏，習(xí)習(xí)的冷風(fēng)，透骨的寒；李白的《夢游天姥吟留別》“云青青兮欲雨，水淡淡兮生煙，列缺霹靂，秋鸞崩摧”，瑯瑯上口中，一種浪漫，豪邁大氣的情懷就呼之欲出，令人回味無窮；張若虛《春江花月夜》“昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。他一夜未眠，在靜夜中忽然聽見遠(yuǎn)處傳來悠遠(yuǎn)的鐘聲，游子面對霜夜江楓漁火，縈繞起縷縷清愁比較拓展 不同的作家所抒寫的情感世界、所描繪的生活畫面、所憧憬的美好未來等，呈現(xiàn)著風(fēng)格迥異的內(nèi)在特質(zhì)。（領(lǐng)）隨著時代的發(fā)展，人們開始用現(xiàn)代詩表達(dá)新生活，新思想。第一篇：感受詩詞之美感受詩詞之美（領(lǐng)）古詩是我們中華民族的明珠，在歷史的長河中閃爍著光輝。第二篇：欣賞古典詩詞之美,感受古典詩詞之魅力（推薦）欣賞古典詩詞之美,感受古典詩詞之魅力情境導(dǎo)入 語文閱讀教學(xué)經(jīng)驗充分證明：高中學(xué)生閱讀與鑒賞古典詩詞思維活動的活躍與否，首先取決于他們對具體作品的第一感覺――聽覺、視覺等的感受是否強(qiáng)烈。比如，曹操詩歌以慷慨蒼涼悲壯見長，陶淵明詩歌以平淡醇厚質(zhì)樸凝練見長，高適詩歌以雄渾質(zhì)樸蒼勁悲壯見長，柳宗元詩歌以明凈簡峭見長，李清照詩歌以婉約清麗幽怨見長，辛棄疾詩歌以明快激越豪放見長等。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。 三、判斷(共 2 小題，總分: 40 分)，《莊子》書里特別重視“美”字。A.《秋興八首》 B.《永遇樂》 C.《滕王閣序》 D.《浣溪沙》《莊子》篇的是（）。誰見幽人獨(dú)往來？飄渺孤鴻影。樹上的棲鳥發(fā)出啼叫，秋夜霜透著浸肌乏骨的寒意，茫茫的夜空正彌漫著漫天的霜華。 引導(dǎo)學(xué)生四讀《蜀道難》時，鼓勵學(xué)生嘗試品析詩歌中采用復(fù)沓、夸張等修辭手法極言蜀道奇險高峻奇麗風(fēng)光的寫作手法，品鑒這首詩歌“筆陣縱橫，如虬飛蠖動，起雷霆于指顧間”（沈德潛《唐詩別裁》）章法靈動、氣象宏偉之藝術(shù)風(fēng)格。遙知不是雪，為有暗香來（領(lǐng)）中國文化的歷史是一個光輝的歷史，它一直遙遙領(lǐng)先于世界各國，中國素有詩國之稱，詩是中華文明的靈魂，唐詩宋詞賦
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