【正文】 、活動、管理、財產保管等制度并懸掛上墻。五、存在的問題人數多，活動器材嚴重短缺，特別是通訊設備奇缺。留守兒童之家以校園為責任主體，我校指定專人負責各項工作的開展，校長室指定專人指導留守兒童之家日常教學管理，留守兒童之家各管理人員和教師明確肩負職責，認真履行崗位責任，形成了多方配合，層層聯(lián)動的工作格局。由于學校正在搞校安工程，房舍比較緊缺，盡管如此學校還是騰出了房子，設立了“留守兒童之家”，設立了活動室、圖書閱覽室等活動陣地。張貼了留守學生之家的各項管理制度和“家”的基本情況，使活動室充滿活力，為留守學生提供了交流活動的場所，使學生感到了“家”的溫馨與和諧。為及時了解掌握各方面情況，有針對性的對留守學生進行教育和管理，建立“家?！倍ㄆ诼?lián)系制度，班主任每月進行一次家訪，每月與家長通一次電話?！傲羰貎和摇钡妮o導教師或“愛心媽媽”責任心不強，學校有待于急需培訓。要廣泛開展愛心行動，讓留守兒童感受社會大家庭溫暖。對父母雙方均外出務工的留守兒童登記造冊，建立留守兒童管理檔案?！睘榱羰貎和瘎?chuàng)設了良好的學習生活環(huán)境。建立工作責任制。（2）制度建設：建立健全領導負責制度，學校成立了關愛留守兒童工作領導小組，小組組長由學校的校長丁家春擔任，副組長由教導主任洪家佳擔任，學校制訂具體工作計劃，建立學習、活動、管理等方面的規(guī)章制度，實施了“留守兒童”教育工作方案，真正地使學校成為了留守兒童學知識，學文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。聯(lián)系卡制度的建立，加強了學校與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成了以留守兒童為中心的關愛網絡。第二篇：仰壩小學留守兒童之家建設自查報告仰壩小學留守兒童之家建設自查報告一、指導思想以“三個代表”重要思想和“十七大”精神為指導，全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，按照構建和諧社會的要求，堅持以人為本、牢固樹立科學發(fā)展觀，努力解決農村留守兒童在家庭教育、心理健康、社會保護等方面存在的問題，為留守兒童健康、快樂、平等、和諧的成長創(chuàng)造環(huán)境和條件，切實為留守兒童解難事、做好事、辦實事。9月底以前，利用各種媒體，宣傳關愛留守兒童行動的重要意義。如：課外閱讀、學習指導、體育活動等。學校通過工會，發(fā)動全體教師，積極承擔留守學生的監(jiān)護職責，做留守學生生活的知情人，學習的引路人，成長的保護人。近年來，我校經常邀請派出所教官到校進行法制教育、安全教育。三、落實措施的具體辦法和實施步驟。（6）加強培訓，提高留守兒童之家教師的業(yè)務素質。學生放假了，留守兒童在哪里，他們生活怎么樣，班主任總是隔三差五打個電話，每一位學生家長都有班主任老師的手機號碼，班主任也有學生和家長的聯(lián)系電話，學生的表現家長可以及時的了解，學生有困難可以及時的得到老師的指導和幫助。課桌不少于10張，凳子不少于20把。，配有兼職的心理輔導教師。圖書資料匱乏，繼續(xù)補充。首先成立了留守兒童之家建設工作小組，分工明確、責任到人；班子成員研究制定出了留守兒童之家建設工作實施方案，工作計劃及中長期規(guī)劃，對留守兒童工作實行動態(tài)化管理，建立健全了留守兒童各項活動與學習檔案，制定出臺了“留守兒童之家”學習、活動、管理等各項制度并懸掛上墻，對留守兒童開展心理疏導和健康咨詢，配有2名教師專門承擔學生心理健康咨詢服務活動，校團委對兒童之家雙休日及各類活動提出了具體安排，學校也做出了學期具體活動部署，即“每期為留守兒童開展一次‘心系祖國、健康成長’為主題的愛國主義讀書教育活動，如“《經典誦讀》朗誦大賽”；開展“愛心媽媽”結對幫扶活動、黨員幫扶活動和“1+1小手拉小手結對幫扶活動；建立了各項活動開展情況檢查記錄；組織開展留守兒童主題班（隊）活動或文體活動，如以“祖國在我心中”為主題的班隊會、演講大賽、書畫大賽等；為留守兒童開通親情電話，促進學生與父母之間的情感交流，達到家校共教的目的；每周都有為留守兒童提供圖書閱覽時間；每學期召開家長會，促進家校溝通以推動兒童之家的規(guī)范化管理。（2）摸底造冊。我校現有學生326人，教職工45人，設10個教學班。三、開展各項活動，豐富學生生活開展結對幫扶活動。第三篇：留守兒童之家建設自查報告XX小學留守兒童之家建設自查報告我校本著對社會負責的態(tài)度，充分認識關愛農村留守兒童工作的重要性、緊迫性，實施“留守兒童關愛工程”，加強了對留守兒童的管理教育工作，使留守兒童把學校當成了自己的家。聯(lián)系卡制度的建立，加強了學校與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成了以留守兒童為中心的關愛網絡。（2）制度建設：建立健全領導負責制度，學校成立了關愛留守兒